简介:摘要:伴随着现代化社会的蓬勃发展,科技资源在各行业及领域发展中具有重要作用,通过制定完善、全面的科技统计指标体系,能够实现科技资源的优化配置,进一步提高统计数据的可比性及准确性,便于科技管理部门了解技术创新管理情况,从而制定更符合实际情况的技术创新管理战略,提高技术创新管理水平。但在目前基于技术创新管理的科技统计指标体系构建过程中,依旧存在着缺少更加全面的科技统计指标、数据信息获取与处理难度较大、未发挥科技统计结果使用效率等诸多问题,降低了科技统计指标体系的构建有效性。本文通过分析基于技术创新管理的科技统计指标体系构建策略,提出了构建更完整的科技统计指标体系、加强现代化信息技术手段的应用、优化科技统计结果的应用及反馈等解决措施,以此来有效完善科技统计指标体系,为统计事业的高质量发展提供助力。
简介:摘要:在当前教育改革深化的背景下,我们愈发认识到学科融合对于提升学生综合素质和全人发展的重要性。数学作为基础教育阶段的核心学科,其严谨逻辑与解决实际问题的能力培养,对小学生思维品质的塑造具有深远影响。而德育则是引导学生形成良好道德品质和社会责任感的关键途径,旨在培养学生健全人格、和谐人际关系以及爱国情怀等核心素养。构建小学数学与德育相融合的教育评价体系与指标体系,是对新时代教育理念的积极回应和创新实践。这一探索旨在打破传统单科孤立的教学模式,挖掘并整合数学教学中蕴含的德育元素,同时在德育活动中融入数学思维训练,以实现知识传授与价值引领的有机统一,全面提升小学生的综合素质。通过科学、全面、合理的评价体系与指标体系设计,我们期望能够为教育教学提供更具指导性和操作性的路径,从而促进每一位学生的全面发展和终身成长。