简介：在课堂教学中，教师们大都根据以往的教学经验就教材内容、话题来备课，努力突破教材中的语言知识点，学生在教师的引导下也能较好地掌握教材中的内容。然而，学生在这种模式下的学习，缺少了纯正、地道英语的感知和体验，学生的语言不丰富，无法用所学英语表达内心感受，课堂模式较单一、呆板。如何使学生感知异国文化、开拓视野，如何丰富学生的语言，如何使课堂富于变化呢？这就要求教师能为学生搭建体验纯正语言的平台。选用优秀的英语绘本，并与教材相结合，就为学生创造了语言积淀的条件。

简介：摘要：绘本中常常涉及到一些价值观和道德意识的教育，如友善、公平、诚实、尊重等。通过讲述绘本中的故事，幼儿可以借鉴角色的行为和决策，培养正确的道德判断和价值观念。绘本中的故事情节可以帮助幼儿理解他人的感受和需求，培养同理心和关爱他人的能力。通过绘本中角色之间的互动和冲突解决，幼儿可以学会合作、分享、互助和解决问题，培养积极健康的人际关系。

简介：摘要：一般来说，幼儿阶段所使用的绘本就是由图画和文字组成的一篇短篇故事，其无论是从色彩布局还是从故事内容来说，都符合幼儿阶段孩子的认知发展规律，这样一来，就能让孩子们直观的感受故事，绘本中的文字语言以及教师绘本时所使用的语言，都能够刺激幼儿的语言发展区域。幼儿阶段是孩子获得语言技能的关键期，因此充分利用绘本能够加强对幼儿表达能力的培养，本文主要从以下几个方面阐述幼儿绘本培养多元语言的策略。

简介：

简介：

简介：【摘要】绘本，是小学美术的重要教辅材料，既有色彩绚丽的画面感，又具趣味十足的文字故事，十分符合小学生的身心发展和认知特点。丰富多彩的绘本，是美术课堂教学中的优质教育媒介和高效教辅手段，能为小学美术教学带来图情并茂的学习情境，能够在课堂教学中为学生点亮心灯，激发美术学习兴趣，增长绘画技能、丰富教学手段。所以，绘本素材在小学美术教学中的应用，搭起了师生之间、生生之间、生本之间的彩虹桥。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：主题活动是幼儿园最为主要的活动组织形式之一，对于幼儿学习发展意义重大。不过在具体实施中，普遍存在教育资源有限、主题来源狭窄等问题，严重阻碍到幼儿多元化发展。绘本作为重要的教育资源，将其与班级主题活动有效结合，有助于解决各种问题，激发学生参与活动的积极性，达成理想的活动目的。基于此，本文主要针对基于绘本的班级主题活动进行了详细分析。

简介：摘要：《指南》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事，表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受，有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间，让孩子快乐阅读。 近几年，我们不再是停留在最初的绘本的阅读上面，而是更进一步地去深入挖掘和研究绘本的价值与意义。同时日常的教学活动也新增了一种新型的教学模式“绘本教学”。“从绘本游戏到绘本阅读”，对“绘本”、“绘本阅读”、“绘本教学”、“绘本资源”、“绘本游戏”等相关概念有了新的认识。结合在日常教学中对于绘本的研究、摸索和实践中的一些感悟分享。

简介：~~

简介：经历千折百回走过千山万水在一个平常的日子在一个平常的房间我找到了自己——一个已经没有悲喜平平常常的自己

简介：~~

简介：~~

简介：一年级《做中学探究手册》有一课是《我有多少颗牙齿》，本课的教学目标是观察牙齿，了解牙齿的数量、形状和作用。学生都看过自己的牙齿，但是没有仔细观察和研究过。在课堂教学中，我试图用多种手段引导学生观察牙齿：根据自己的经验试着在牙床图上画出自己的牙齿，注意牙齿的数量和形状；对着镜子数一数自己有多少颗牙齿，将所有牙齿画在牙床图上；在牙床图上用不同颜色的笔标出自己现在缺的牙齿和已经换过的牙齿；品尝鸡翅、花生米、香蕉、馒头，体会各种牙齿的作用。

简介：诗人有一个秘密在某一个树林里他读诗时那里会升腾起云朵

简介：

简介：《般若波罗蜜多心经》，简称《心经》。是佛教大乘教典中，一部文字最短少，诠理最深奥微妙的经典。仅以二百六十个字，浓缩了六百卷大般若经的要义，摄尽了释尊二十二年般若谈的精华。既阐明宇宙人生缘起性空的原理，同时显示般若真空妙理的体用与功能。实是般若的核心，佛法的一心要。

简介：