简介：【摘要】体育运动对人的生活、学习有着最为积极的影响，而真正能够终身都参与体育运动的人却不多，所以从学生的终身体育意识培养做起，以人为本，充分考虑各种环境、教材、教法及学法对学生终身体育意识养成的影响，分析学校体育应从哪些方面培养学生的终身体育意识。

简介：内容摘要：学校体育是终身体育的基础，而中学体育教学是培养终身体育意识的主要阶段，体育老师应引导学生认识到身体健康的重要性，鼓励他们积极参与到运动中去，并让他们在运动中享受到愉悦，最终，根据自身特点，选择一两项运动项目，一直坚持锻炼。并在运动中培养他们积极进取、勇于拼搏的精神，以及团结协作的意识。逐渐让他们形成对体育运动的热爱和经常参加体育运动的良好习惯，从而逐步建立终身体育意识。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，大多数人的注意力都集中在教育学生身体素质上。小学阶段是认知技能和习惯发展的重要时期。因此，小学体育教育激发了学生对运动的兴趣，发展了学生对终身运动的认识。在此背景下，本文，从多个角度分析了终身体育意识在小学体育教育中的地位，然后探讨了对小学体育教育的终身理解的途径。

简介：摘要： 中职教育是我国教育体系中不可或缺的一部分，同时中职教育在教学方式、教学目标、教学内容上也具有一定的特殊性，以培养应用型综合人才。尤其是在素质教育背景下，中职体育教学工作实施中，必须不断增强学生的终身体育意识，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，提升整体体育教学质量。

简介：摘要：俗话说得好：“身体是革命的本钱”，身体健康是做好事情的前提条件之一，而且对上学的学生来说，身体健康也是保证学习成绩良好的必要条件，学生更应当具有终身体育意识，更好地意识到体育锻炼的重要性。但根据现在很多职高学生的实际情况来看，大部分学生并不重视体育锻炼，学校和体育老师也并不重视对学生树立终身体育意识的培养，更多的是进行一些体育锻炼的形式主义，违背了新时代树立学生终身体育意识的相关要求，接下来就进行相关方面的探讨。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，培养学生的终身体育意识成为教育改革在体育教学中的集中体现，对于中学生而言，具备终身体育意识与能力，是养成自觉锻炼身体的习惯，成为德、才兼备，体魄强健的现代化事业接班人的必备条件。中学阶段作为学生人生成长的关键时期，如何在初中体育教学中培养学生的终身体育意识就变得尤为重要。基于此，笔者将从“培养兴趣、优化方法、体育活动、完善评价”四个方面入手，谈一谈如何培养中学生的终身体育意识。

简介：摘要：体育运动是值得我们一生学习和实践的，所以培养学生的终身体育意识应成为体育教学所追求的目标。因此在高中体育教学中，教师就要认真分析体育课程的特点和高中生的身体状况，据此改进和创新教学策略。争取培养学生的运动习惯，提高学生的体育技能，最终使学生形成终身体育意识，以更好地促进学生身体素质的发展。

简介：摘要：终身体育就是指一个人终身学习体育知识和技能，并终身进行身体锻炼。这一意识对提升个体的身体素质、保证个体健康生活具有重要意义。所以，作为初中体育教师，要认真分析体育课程的特点，了解学生的学习困境，据此改进教学策略，以培养学生进行体育锻炼的兴趣、能力以及习惯，从而促进学生终身体育意识的发展。

简介：

简介：摘要：终身体育意识主要是指从生命开始至结束，终身接受体育锻炼，将体育纳入日常生活。中职生是国家未来发展的栋梁，社会未来发展的主力军，他们的身体素质对国力的增强非常重要。中职体育教学无论是对学生的学习、健康、身心成长，还是对学生正确三观的树立，以及综合素质的全面发展都有着十分重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职体育教学中学生终身体育意识的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：　 摘要：终身体育是一个人进行长期体育锻炼的一种行为，在中职学校内体育教学是非常重要的一部分。体育不仅可以提高学生的身体素质，还能增强体能，打好健康的身体基础。树立终身体育锻炼的意识，掌握基础的体育知识，有益于学生培养良好的生活习惯，从而促进自身全面发展。本文对中职学校的体育教学情况做了基本认识和了解，明确了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性，提出了相应的对策，希望改进中职体育教学的策略和效果。  　　关键词：体育教学 ;体育意识 ;中学生 ;中职学校  　　一、 引言  　　切实提高学生的健康素质是国家和社会所提倡的、所要求的。学生作为社会主义建设事业的接班人，身上肩负着国家和民族的使命，因此要切实培养全面发展的学生，坚持健康第一的理念，激发学生的体育锻炼意识，让每一位学生都能拥有一个健康的体魄。只有让学生能够充分认识到终身体育的重要性，养成良好的体育锻炼习惯，才能将身体健全，为社会主义事业做出更大的贡献。  　　二、 体育教学中学生终身体育意识的现状  　　对中职学生进行终身教学意识培养的目的是为了提高学生的身体素质，因此很多学校都开设了相应的体育课程。不过，由于学校对于文化课的重视程度远远高于体育教学，因此，在体育教学当中中职学生接受终身体育意识的教育程度不够高，中职体育教学的体系也存在一定的问题。  　　（一） 对终身体育教育的重要性认识不足  　　国家一直重视学生的德智体全面发展，但是由于中职学生在学校的首要任务是学习和就业，学生的生活压力较大，因此没有更多的时间去参与体育锻炼。他们宁愿使用这些时间让自己学习更多地技能，丰富自己的各项能力，为毕业找工作提供帮助和资本。教师则只关注学生的学习成绩，整个班级的升学情况，而学生的体育锻炼属于学生的私人空间，老师一般不过问。一些学校虽然按照国家的要求安装了必备的体育设施，但是很多设施无法得到使用或者过于旧，学生体育锻炼的需求得不到满足。所以常规科目教学和体育教学本身存在一定的冲突和矛盾。要想让学生真正地形成终身体育的意识，还需要学校各方力量的齐心协力。  　　（二） 学生没有养成坚持体育活动的习惯  　　在我国，由于应试教育的存在，学生往往在学业上的压力较大。家长和学校更希望把时间投资在学习知识和技能方面，却不愿意让学生参与放松和娱乐的活动。学生在体育课结束了之后，没有教师的督促就失去了体育锻炼的自觉性，因此除了每周仅有的体育课参与锻炼以外，学生一般不会选择在其他时候浪费时间锻炼身体。  　　三、 中职学校培养学生终身体育意识的重要性  　　（一） 强健体魄，形成良好的生活习惯  　　中职教育的阶段是学生形成体育锻炼习惯的关键阶段，也是最后的阶段。如果学生在中职学校能够接受终身体育的意识，那么对他一生的生活、工作都具有重大的意义。必要的体育运动能够让现代人保持健康、增强体魄，在工作中可以让自己保持旺盛的活力和无限的精力。只有强壮的身体才能适应未来生活、工作中的压力，所以终身教育应当满足社会对于工作人员的身体素质的需求，加强对学生体育知识和体育行为的培养。如果能够把终身体育的意识树立起来，那么学生在走出学校后就容易形成良好的生活习惯，为自己的一生奠定健康身体的基础。  　　（二） 顺应潮流，社会体育的兴起和需要  　　在社会经济的发展过程中，人们越来越多地参与到电脑办公中，严重缺乏体育锻炼和身体活动，很多年轻人因此患上了疾病。此外，生活质量的提高和人们不健康的饮食也是导致这一情况的原因之一。所以，很多上班族越来越认识到健身的必要性，开始参与体育的锻炼。从这里我们可以看出，如果能够早一点形成终身体育锻炼的习惯，就可以避免后面很多事情的发生。中职教育作为社会教育前的最后一任把关人，担负着向社会输送合格人才的重要性。在中职学校的教学体系中增加体育教学的部分，有意识地培养学生的终身体育的思想，养成体育锻炼的自觉性和生活习惯，这样可以满足学校教育的需求。因此，社会体育越来越成为社会的发展潮流与风向标。  　　四、 培养中职学生终身体育意识的策略  　　要想提高学生的终身体育意识，就要学会有针对性地入手，发动学校、教师、学生等多方面参与到终身体育的活动中来。例如做好体育设施的维护、提高学生的体育兴趣、增强教师素质等等。  　　（一） 提高领导对体育教学的重视程度  　　首先，学生在学校生活、学习，因此改革体育教学就必须得到学校领导的重视。学校领导应该认识到学生拥有良好的身体素质的重要性，在体育教学方面要积极支持体育老师的工作，加大体育设施的投入，提高中职学生参与体育活动的热情。为了保障終身体育意识得以形成，体育习惯能够养成，学校领导应当处理好体育老师和其他的老师的关系，保证体育课时的时长，不得随意侵占。此外，校领导要加强本校和其他学校的合作，在交流过程中不断增强对体育教育的认知，让终身体育的意识扩散更广。只有让整个学校对体育教学有着深刻的认知，才能带动全校师生安心参与课堂教学中，终身体育意识离不开我们每一个的努力。  　　（二） 做好体育设施的维护和使用  　　确保学校开展正常的体育教学活动，维护和投入体育设施是基本条件。很多体育运动，需要体育设施才能进行，如果没有体育设施，体育活动就无从谈起。所以学校在体育设施的投入方面，要加大经费的使用，还给学生一个干净的体 　　育场，修建一部分必要的体育馆，让学生可以选择不同的体育项目，提升自己的体育锻炼意识。而在维护方面，中职学校的老师要格外的注意，保证体育设施的使用寿命，嘱咐学生体育设施正确使用方法还有注意事项。当然，如果出现了体育设施的损坏，就要及时更换。此外，开发体育器材的借用，将学校的体育器材借给学生，让学生能够在其他时间参与体育活动，增强身体抵抗力。  　 　　五、 结束语  　　终身体育的意识不是一朝一夕形成的，也不是光靠理论说说就能够成功的。培养中职学校学生养成终身体育的意识，是一件艰巨的任务，不仅要从思想上进行改变，也要在行动上有所行动，只有持续不断的行动，才能真正地贯彻终身体育意识的理念，养成终身体育锻炼的习惯，最终实现终身体育的目标。笔者通过分析中职学校的体育教学中存在的问题，提出了提高教师综合素质、培养学生健康意识、培养学生体育锻炼兴趣和积极开展体育娱乐活动等方法，希冀让中职学生认识到终身体育锻炼的重要性。学生只有树立了终身体育锻炼的意识，努力坚持参与体育锻炼，才能让自己终身受益。  　　参考文献：  　　 [1]王茂智 .浅析影响中职体育教学中终身体育的因素及对策 [J].当代体育科技， 2017， 718： 145， 147.  　　 [2]杨朝霞 .中职体育教学中学生终身体育意识的培养对策 [J].西部素质教育， 2016， 219： 104.  　　 [3]林紅丽，林武忠 .在体育教学中如何培养中职学生的终身体育意识 [J].当代体育科技， 2014， 410： 49-50.  　　 [4]柳春鹏 .对中职体育教学中终身体育意识教育的思考 [J].职业， 2015， 23： 170. 

简介：摘要：随着我国教育改革步伐深入，职高体育教学在新课改背景下提出了新的要求，要求职高体育教学体现增强体育锻炼的教学目标，将体育课堂教学的被动锻炼转变为自身的终生体育意识，使学生养成良好的体育锻炼习惯，以保持良好的体魄。

简介：摘要：体育是每所学校的必设课程。体育课程设立的目的是为了让学生在学习之余，能够放松身心和提升身体素质。职高体育教学是职高教育中的一部分，让学生通过体育锻炼而提高身体素质，并掌握必备的体育锻炼技能。学校培养职高生的终身体育意识，有助于学生的身体健康和未来的发展。基于此，本文章对职高体育教学职高生终身体育意识的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新课改的推进和改革，也给我国高中体育教学提出了新的要求和任务，要求老师在高中体育教学的过程中，要帮助学生树立终身体育意识，并要通过终身体育意识的培养，提高他们的身体素质，帮助学生可以全面发展。在新时期下，人们的生活水平越来越高，所以也开始重视健康，而在高中阶段的教育中，体育教学和健康有很大的关系，尤其是在素质教育下，体育教学受到越来越多的关注和重视，所以我们一定要帮助学生树立体育意识，尤其是终身体育意识。基于此，本文就针对高中体育教学中终身体育意识的培养进行了分析和研究。

简介：摘要：所谓终身体育，简单说就是人在一生的时间内都有接受体育教育和进行体育锻炼的意识，并将体育当作是自身生活中不可或缺的重要组成部分。随着终身体育思想在体育教学中越来越受到重视，对于中职体育教学来说，如何更有效的培养学生终身体育意识显得至关重要，但目前一些中职体育教师在开展教学的过程中，不注重培养学生终身体育意识，制约了中职体育教学的深入开展，需要引起重视。

简介：摘要：学习体育就是为了强健体魄，而对中职学生进行体育训练，培养终身意识，就是为了增强其身体素质，促使其适应社会的生活节奏。本文从终身体育的意义着手，简单探析意识培养的方法。

简介：

简介：摘要：我国教育长期受传统教育的影响，对学生应试能力的关注度比较高，进而忽视了其综合能力，特别是高中生的体育能力，高中生普遍存在的现象就是体育素质比较低，因为高中生忙于备战高考，注意力全部都在文化课上，对体育能力没有较多关注度，进而导致学生自身的体育意识不断降低，所以，在高中体育教学中，教师要提高关注度，对学生自身的终身体育意识进行有效培养。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，人们渴望拥有一个健康的身体。在核心素养的背景下，如何开展中职体育教学是每位体育教师关注的首要问题。首先，让学生了解终身体育锻炼的概念。其次，教师应通过学校体育教学设计科学的体育教学内容，使学生养成终身体育锻炼的良好习惯。中职体育教师应转变传统的教学观念，运用现代教学方法对学生进行教学，引导学生树立正确的体育观念，并引导学生将其运用到社会生活中去。

简介：摘要：现如今，我国教育事业飞速发展，人们的平均文化素养相较于早些年来都有了较大的提升。在教育事业迅猛发展的大背景大环境下，人们也越来越重视孩子的身体素质问题。由于时代和科技的不断进步，人们可以锻炼和运动的机会被高端的科技创新所代替，这是现代的大部分青少年身体素质越来越差，而想要增强体质体育锻炼是最主要的途径。相较于中职学生来说，加强体育锻炼，提高身体素质，要持有终身体育的信念，有着强壮的身体基础，才能更好地适应社会的发展。本文对中职体育教学中终身体育意识的培养进行简要分析，并对此给出培养终身体育意识的主要策略。