简介：

简介：Monkeyscanexperiencethejoyofgivinginmuchthesamewayashumansdo,USresearchersreported.Testsincapuchinmonkeys（卷尾猴）showedtheanimalsconsistentlychosetosharefoodwithanothermonkeyifgiventheoption.

简介：阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。（一）Itwasalreadylatewhenwestartedforthenexttown,whichaccordingtothemapwasaboutfifteenmilesawayontheothersideofthehill.Thereweweresurethatwe1(find)abedforthenight.Soondarknessfellafterweleftthevillage,butluckilywemetnooneaswedrovefastalongthenarrowroad2ledtothehill.Asourcarclimbedhigher,itbecame3(cold)andtherainbegantofall,making4difficultforustoseetheroad.Afterwehadtravelled5abouttwohours,therewasstillnosignofthetownwhichwas6(poor)markedonthemap,wewerebeginningtogetanxious.Then,thecarsuddenlystopped.Aquickexaminationshowedthatwehadrunoutofthegas.7wehadlittlefoodwithus,wedecidedtospendthenightinthecar.

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简介：数学练习是数学教学的有机组成部分，对于学生获得基础知识、基本技能、基本思想，基本经验活动和增强发现、提出问题及分析、解决问题的能力是必不可少的。练习是反馈的重要手段，是课堂教学的延伸，也是师生交流的_-一个窗口，练习设计直接关系到我们一堂课的成功与失败，

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简介：摘要：本文以钢琴与钢琴乐谱的关系为切入点，运用“无琴有谱、有琴有谱、有琴无谱、无琴无谱”四步练习法，使钢琴学习者能够更加轻松地掌握琴与谱、视谱与背谱的关系，从而掌握科学的钢琴练习方法，提高学习钢琴的效率。

简介：1．在平行四边形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是（）（A）1：2：3：4（B）3：4：4：3（C）3：3：4：4（D）3：4：3：4；2．下面给出了四边形ABCD中∠A，∠B，∠C，∠D的度数之比，其中能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）（A）1：2：3：4（B）2：2：3：3（C）2；3：2：3（D）2：3：3：2；

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简介：摘要在小学数学教学中，练习占有非常重要的地位。我们倡导“人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的发展。”全面从“目标性”、“层次性”、“开放性”、“生活性”四个方面对小学数学练习设计原则进行阐述。

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简介：第一部分：基础知识（45分）1．根据所给的单词首字母或汉语意思补全所缺单词。（10分）1.Itmustbe_（显然的）toallofyouthathehasmakenamistake.

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简介：听歌曲师:上节课我们学习了《四个太阳》,今天我们来听一首非常好听的歌曲——《种太阳》!(播放音乐,出示歌词)师:歌曲中小朋友的愿望是什么?当他的愿望实现后世界会变成什么样?乐乐:小朋友希望能播种太阳,等到结出许多太阳后,把它们送到需要温暖的地方,这样世界每一个角落都会变得温暖又明亮。

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