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  • 简介:'不和你玩了.'小芳说这话的时候,我不知道她是真的有些后悔,还是以这样的语言来遮盖自己的羞涩,黄昏的时光里,她面向原野,只把曲线分明的后身留给我。顺着她的目光,我看到的是,瓜棚外面那片刚出完天花的玉米地,正在生长的玉米棒子上正吐着嫩嫩的红须。远处是一排一排的防风林,再远的地方万物已经和天色混为一体。我

  • 标签: 红蜻蜓绿 绿蜻蜓
  • 简介:我姓陆,名军,连起来就是陆军。这个名字够威武霸气,够与众不同。因此,我不喜欢也不习惯别人称我为陆总,听起来立马能嗅到铜臭味,俗得掉渣,让人生厌。还是直呼其名叫我陆军我更爱听,显得刚毅果敢,仿佛这样一叫,我就能借到几分解放军陆军的荣光似的。

  • 标签: 红蜻蜓 露露 强子 直呼其名 义务兵 让人
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  • 简介:一只快乐的小精灵,智慧的小精灵,可亲的小精灵——红蜻蜓,一年前从《广东第二课堂》飞出,盘旋在你的课堂.回绕在你的乐园。你想吻她吗?

  • 标签: 红蜻蜓打分 请红蜻蜓
  • 简介:电视剧《红蜻蜒》播出,我和老伴儿还有小孙女一集集看下去,从头看到尾。我们老俩都有四十多年的教育生涯,孙女呢,是四年级小学生,看这部反映学校生活的电视剧,有时忘记了是在电视机旁,如同身在学校,倍觉亲切。一看就知道,这个电视剧主要取材于首都的教育界,是从大量素材中提炼出来的。我们这样熟知情况的人,在剧中看到许多熟悉的影像,如在身边,如在眼前。比如那一次达到两代思想交流的家长会,还有那一次使学生受到深刻教育的下乡扫墓,都是为大家喷喷称道的成功的教例。自然这只是说,这个剧的创作遵循严肃的现实主义原则,却并非只是生活的实录。大约因为总编剧柯岩同志是诗人,经过艺术概括,许多人物和场面沁着浓郁的诗意。最后一集“超越自我”,激越肃穆,留下深沉的思索。作者在杜嵋这个新时期教师形象的身上倾注了极大的热情。这个形象犹如一把炽热的火。灼灼地跃动着,照亮全局。她热爱教育工作,达到忘我、忘家、

  • 标签: 小孙女 红蜻蜓 柯岩 艺术概括 教师形象 学校生活
  • 简介:象我所有已经失去了的一样,现在,我的中学时代——一只美丽的红蜻蜓,也不知道在什么时刻,飞到不知道的地方去了。在那红蜻蜓透明的翅膀下,我曾为一些使我觉得快乐的而歌唱过,为一些使我感到屈辱的而痛苦过,为一些美丽的梦境而万分惊讶,为我的崇高的理想而赞美、也苦恼过,也为了一些微不足道的但在我却永不能忘的伤心事而惆怅、沉默过……总之,我唱了。因为我是一个羞怯的人,所以我总是轻声地。我喜欢唱歌。我喜欢飞舞。童年飞走了,什么都没有留下;中学时代飞走了,什么也没有留下。不,留下了无形的,然而又是有立体感的记忆、苦恼、欢乐和一颗爱唱歌的心灵——我飞着,唱着——唱我的苦恼,唱我的欢乐,唱我的心灵……

  • 标签: 美丽红蜻蜓
  • 简介:还记得那是初秋,晚霞中飞满了红蜻蜓,在这样的黄昏里,常常看见他们在病房外的小花园里坐着吃晚饭。四周翻飞的红蜻蜓将午后的黄昏搅弄得纷纷扰扰,还可以听见它们的翅膀不时地相碰的"嘶嘶"声。那时候,我常常站在宿舍的窗前,看着一对年迈的老人在病房里就餐的情景,他们的前方是正在晚归的夕阳。

  • 标签: 蜻蜓 护士站 病毒携带者 工作人员 抗体阳性 病房
  • 简介:<正>一、主办单位安徽《红蜻蜓》杂志社二、征稿要求1.凡是年龄在3~9岁的幼儿、小学生均可投稿。2.投稿须知:作品内容、体裁、主题不限。A.书法类作品书写内容自定(可用铅笔、圆珠笔、签字笔、毛笔等工具书

  • 标签: 红蜻蜓 书写内容 展览时间 投稿地址 获奖证书 奖励办法
  • 简介:你这架小飞机真可爱,一片片的荷叶是你的机场。你从这个机场起飞,降落在另一个绿绿的机场。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《蜻蜓》