简介：摘要目的评估搜狗拼音输入法的多种输入技巧在快速录入医疗电子病历的应用效果。方法对12名临床医生进行搜狗拼音输入法的基础词库、细胞词库、自定义短语等输入技巧进行培训。使用自身前后对照法，对比12名医生在培训前后录入6份电子病历的完成时间有无统计学差异。结果12名医生在培训前、后录入同样的内容所用时间平均为173.1分钟和118.8分钟，缩短了31.3%，配对t检验显示有统计学差异，P＜0.01，录入时间明显缩短。结论搜狗拼音输入法的多种输入技巧可以大幅度加快医疗电子病历的录入速度，节约医务人员的时间，提升工作效率。

简介：艾莲和小飞龙来到了魔法王国的要塞紫光城，这个城堡里有位德高望重的大魔法师，艾莲想得到他的一些教导，

简介：每一个新学年,一群群满脸稚气的孩子背着崭新的书包,带着紧张与激动,来到他们满心向往的校园,便开始了他们全新的小学生活,语文也成了他们最重要的学习任务。汉语拼音是一年级语文首先要学的重要内容。新课标中汉语拼音的教学总目标是'学会汉语拼音'和'能说普通话'。汉语拼音是学习汉字和普通话的工具,新课标要求通过两个月的学

简介：“就走这条路！”仔细阅读了四块路牌后，真好奇博士当机立断，指出了前行的方向。果然，汽车一路风驰电掣，没过多久就来到了一座美轮美奂的高大建筑面前、“看——这里就是沙漠博物馆啦!”

简介：汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具.一年级的孩子该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师,我们应该在一种轻松的氛围中来学习,让学生在这妙趣横生的拼音乐园中越学越快乐、越学越轻松!

简介：通过实证研究考察三种任务对词汇习得的影响,即输入任务、输入强化任务和输出任务。研究发现输出任务和输入强化任务都比输入任务更有助于词汇习得,输出任务在接受性词汇知识习得效果方面显著优于输入强化任务。接触目标词的频率以及注意力资源的分配会影响对目标词的习得效果。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。”部编版教材在汉语拼音与识字安排的次序等方面做了一系列的调整。我们如何应教材的变化，采用恰当的策略，凸显拼音教学的形象性、生动性，进而提升拼音教学的实效？请读者关注本期的三篇文章。

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简介：摘要汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具。那么，教师如何进行汉语拼音教学帮助学生成长，主要从这几方面入手第一，激发兴趣，引导学生积极参与拼音学习；第二，倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生奠定综合学习的基础；第三，联姻课外，为学生提供学拼音的机会。

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简介：摘要拼音教学在小学语文教学中占有重要地位。只有学好拼音，才可以为听、说、读、写能力的提高奠定基础。本文总结了一些笔者关于拼音教学的体会。

简介：汉语拼音是低年级语文教学的重要任务,是帮助学生识字、阅读,学好普通话的基础工具。但目前一年级拼音教学的内容多、进度快,很多孩子学习拼音时跟不上节奏。再者,拼音是抽象的符号,一年级孩子的思维方式还停留在表象思维阶段,抽象思维不发达,拼音学习的过程让很多孩子觉得单调枯燥,从而失去学习兴趣。针对这一现状,在拼音教学中,如何提升学生的学习兴趣是必须解决的问题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要

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简介：摘要新一年级语文教材致力于全面提高学生的语文素养。教材内容体现时代精神，编排符合语文学习规律，自主、合作、探究的语文学习方式是构建开放的、富有活力的教材体系的。

简介：摘要汉语拼音是小学低年级语文教学的重要组成部分,是学生认读汉字字音、学习普通话的工具，是《语文课程标准》中明确的一项重要教学内容。因此，教师要精心设计教学过程，充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。

简介：摘要一年级新生在入校前已经接受了拼音学习，虽然大多数的学习都是一知半解的，不够系统，但是孩子们认为自己学过，对拼音学习的兴趣不够浓厚，课堂听课效果不佳。我大胆地尝试新的拼音教学模式，通过整合重组课程内容、灵活使用教材突破难点、活学活用巩固提升等方法进行拼音教学，效果不错。

简介：摘要汉语拼音教学一直是语文教学的重点环节，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具，更是语文入门的敲门砖，它关系到学生今后的学习和发展，每一位教师都深深知道它的基础作用。本文即围绕如何进行汉语拼音教学进行阐述，希望能够为广大同仁提供参考。

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