简介：关于语码转换的研究一般多从交际者的主观因素和交际情景的客观因素这两方面入手,往往忽略了语码自身的价值对语码转换的影响.从语码的语义、关系、情感、风格价值四个角度对比分析了汉英两种语码的价值量及其对语码转换的作用.

简介：语码转换一直是社会语言学研究的重要课题之一。本文通过分析现实生活中的言语行为,概括性阐述了影响语码转换的常见原因,旨在为相关领域总结性研究提供有益的启发。

简介：摘要语码转换现象是现代人际交往中的一种普遍现象,它是一种有效的交际策略。正确的认知，理解和应用语码转化现象，对于我们的人际交流和社会交往具有重要的作用。

简介：本文以索绪尔符号学理论为依据,阐释了语言究其实质是一个语码系统,而交际过程则是一个语码转换的过程.惟有动态把握语码转换,才可能在繁复的语境中最大程度地实现其交际意义.

简介：在社会语言学中,语言、语域、方言、俚语等被通称为“语码”。语码的选择、语码间的转换或混合构成了社会语言学的重要内容。当今商务英汉翻译中汉语与英语夹杂使用的现象,可以用语码转换理论进行解释。分析了商务翻译中语码转换的形式和成因,并对其功能进行了探讨。

简介：课堂转码转换是一种复杂的语码转换现象,有其独特的特征.该文对课堂中的语码转换现象在会话分析的框架下进行了解读,旨在通过更微观的方式分析课堂话语,这对今后的课堂教学十分关键,能有效促进教学实践.

简介：

简介：文章运用系统功能语言学的理论,分析了语码转换现象的人际功能和语篇功能,认为语码转换作为一种特殊的交际策略,在使用中有着多种微妙的人际功能,并能起到诸如引起话题、衔接连贯、突出焦点信息等功能.

简介：摘要随着经济的发展，人们在文化方面的不断交流，语言是文化的载体，受文化的影响并反映文化。语码转换现象在生活中越来越受到人们的关注，本文对语码转换的定义及英语教学中语码转换现象进行了分析和评价，旨在阐述语码混和现象在英语教学中的意义，借以提高教学效果。

简介：课堂语码转换是语言教学过程中一种普遍的现象。对大学英语课堂语码转换所作实证调查表明,教师和学生对教师课堂语码转换的实际情况反馈结果略有差异,但对课堂语码转换的总体态度及其作用、原因和影响因素的认识基本一致。最后本文就如何有效运用课堂语码转换以促进对目标语的＂教＂与＂学＂的问题,提出了建设性的建议：针对教师的＂适时适量运用母语＂和＂顺应课程内容和学生实际情况＂原则;针对学生的＂目标语优先＂原则。

简介：英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,教师在教学中为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语码转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学的语码转换情形.

简介：语码转换现象近年来引起人们广泛关注,而外语课堂中的语码转换现象非常普遍,文章尝试性地从功能语言学角度,通过课堂相关实例分析探讨了教师语码转换的人际功能。分析表明外语课堂上教师语码转换的选择不仅是在表达概念意义,还表达了不同的人际意义,有助于师生之间良好人际关系的建立。

简介：而在网络言语交流的语码转换中,也有语码转换现象1月13日 300 19 80 207 有6个跟贴中既有非言语交流现象,我们在这里仅选择了网络言语交流中的语码转换现象进行研究

简介：近年来,外语教学中使用的语码转换已引起国外学者们的普遍关注和研究。本文讨论了语码转换的概念及类型,分析了我国大学日语课堂中语码转换的功能和使用目的、成因以及在使用这一教学策略时应注意的事项。

简介：语码转换是指在同一语篇中使用两种甚至更多的语言或语言变体的现象,语码转换正越来越多地出现在各种中文语篇,尤其是广告语篇中.汉语广告语篇中的语码转换作为广告策略之一,能够满足人们求新求异的心理,激发消费者对产品的强烈购买欲,实现多种功能.

简介：语码转换是我国少数民族地区普遍存在的一种语言现象。本文依据录音收集的自然谈话语科，以及平时的观察，结合相关理论，分析了维语汉语口语语码转换的内在动机和外在动机。本文主题的社会意义是语码转换作为一种交际策略，可以帮助双语者了解语码转换的原因，更好地掌握这种交际策略，双语者能够在不同的场合与不同的交际对象进行对话时，可以选择合适的语码来满足他们的交际需要。

简介：作为一种语言交际策略,语码转换在电视节目中频现。基于Gumperz的语码转换理论以及于国栋的语言顺应论,对《奔跑吧兄弟》中出现的中英语码转换进行研究,得出语码转换中英语受汉语影响而丧失原有形态变化且具有不受英语语法控制的特征;语码转换在动机上是对情景以及语言现实、心理动机和社会规约的顺应。

简介：因此网络虚拟环境中言语交流的研究就更具有代表性,网络虚拟环境中的非言语交流的形式与现实环境中的非言语交流相比,本文将研究的焦点集中在网络言语交流中的语码转换现象上

简介：语码转换是交际双方在交际过程中常用的交际策略。在简要的介绍语码转换动机研究的相关理论基础之上，分析了语码转换的四个方面的交际动机，探讨言语交际中的交际驱动力。

简介：摘要：随着英语在全球的发展和教学改革的深化，语码转换作为一种语言现象成为语言学研究领域的一个热门话题。从20世纪80年代开始，就存在着是否应该在英语教学中使用母语的争论。本文分析了汉语语码在英语课堂上起着补充、促进作用，因此不应该禁止英语课堂上的转码。但是教师要及时调整转码的数量、频次和转码的时机来满足学生的需要，切忌汉语语码使用过度。最后总结出教学中英汉语码转换现象，作为一种理性的语言选择，教师应当正确运用语码转换策略，使课堂语码转换更好的为教学服务。