简介：
简介：摘要：几乎每个班级中都有学困生，所谓学困生，是指学习成绩暂时落后的学生。这部分学生往往自律能力差、爱玩，对学习不感兴趣，上课时不认真听讲，做作业也敷衍了事，学习成绩自然不佳。随着初中数学教学改革的深入开展，教师应重视提高对于学困生转化工作的认识，在实践转化过程中明确学困生形成的因素，从而积极进行指导与研究，有效构建高效的数学教学课堂，帮助学生树立信心，提高学习能力和学习效率，进一步为学困生转化工作的顺利开展提供保证。
简介：摘要：本研究旨在探讨基于小学数学核心素养下的几何直观教学方法。通过收集相关文献，运用实证研究方法，对几何直观教学的有效性和可行性进行深入分析。研究结果表明，基于小学数学核心素养的几何直观教学方法能够提升学生的几何直观能力和解决问题的能力，为小学数学教学带来了积极影响。然而，还需进一步研究更多的适应不同学生个体差异的几何直观教学策略，以推动小学数学教育的质量提升。
班级管理之研究策略
浅谈初中数学教学中学困生的转化策略
2015年福建高考语文试卷解读及复习备考策略
基于小学数学核心素养下的几何直观教学研究
