简介：

简介：回顾十多年的全国高考化学试题，离子反应一直是高考的重点，其中判断离子方程式正误、离子能否在溶液中大量共存，可称得上是高考题中的“常青树”，从1992年高考至2005年高考（除2002年外），上面两个类型的题目至少要考一道，并且一些重要的离子反应方程式在历年考卷中多次出现，判断离子在溶液中能否大量共存的题目中，一些重要离子重现率要高，同学们复习时应注意这些特点，把握住重中之重，展望未来高考，离子反应方程式、离子能否在溶液中大量共存，成为必考题更在情理之中，因为离子反应与工农业生产、日常生活、科学实验有密切联系，它们之间的融合会成为今后命题的热点，随着人类社会的进步，环境问题越来越受到重视，污水中的离子反应担负着变废为宝的重担，必将在理科综合考试中担当重要角色，因此同学们复习时，要特别重视这些热点内容，现将上面两个热点题型的解题方法作一分析总结．

简介：正确书写离子方程式的“五”注意：1．易溶、易电离的物质(可溶性强电解质，包括强酸、强碱、可溶性盐)以实际参加反应的离子符号表示；非电解质、弱电解质、难溶物、气体、单质、氧化物均用化学式表示。2．离子方程式书写中，浓硫酸不能拆写成离子形式，而浓硝酸、浓盐酸要拆写成离子形式。3．多元弱酸的酸式酸根不能拆写成离子形式，如NaHCO3不能拆写成“Na＋＋H＋＋CO32-”。4．氨水作为反应物写为NH3·H2O；作为生成物，若有加热条件或浓度很大时，写为“NH3↑＋H2O”。5．离子方程式要遵循质量守恒、电荷守恒，是氧化还原反应的还要遵循得失电子守恒。

简介：摘要：以《离子反应》第二课时离子方程式的书写进行教学设计，通过教师课上积极的引导学生进行探究实验，让学生深刻的理解离子反应的实质，并分析归纳出复分解型离子反应发生条件，更好的掌握离子方程式的书写步骤。

简介：说课，是一种以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的施教方案，并对其效果进行预测、反思等的教学研究方式。开展说课活动，对于促进教师深入钻研教材、贯彻有效教学理念，特别是自觉进行教学反思，都是极有意义的。笔者曾就“离子反应及其发生条件”一课，在湖南省普通高中化学新课程研讨会进行过汇报交流。现将说课稿整理出来，希望能给大家带来些许启示。

简介：＂离子反应＂,是高中化学的重要内容,是学生形成微粒观的主要途径。但由于其抽象性,学生往往很难理解物质在水溶液中能以离子的形式存在。通过增设实验的方法,通过＂看得见＂的实验事实,帮助学生更好地建立微粒观,为高中化学学习打下基础。

简介：复分解类型离子反应的本质是:原来的自由离子,全部或部分变成非自由离子状态,形成新的物质.从体现这一本质出发,高中课本中指出:有难溶的物质或难电离的物质或挥发性的物质生成,只要具备上述条件之一,离子反应就能发生.那么,这里的“难溶的物质”就是不溶于水的物质吗?“难电离的物质”等同于弱电解质吗?“挥发性的物质”与通常状态下的气体只是说法不同吗?

简介：1技术优点1.1防病效果显著秸秆反应堆使用的高活性菌种,在发酵过程中产生大量有益菌株,对多种致病菌有抑制、杀灭作用,从而减少了病害尤其是土传病害的发生,降低化学杀菌剂的使用量。1.2减少化肥用量秸秆经微生物分解后变成容易被作物吸收的营养元素,并生成有机质,活化了土壤中被固定的营养元素,可以节省化肥30%-50%。

简介：

简介：威斯康辛大学麦迪逊分校不久前获得100万美元基金用于核反应堆研究项目，包括第四代核反应堆、先进燃料运转方式及核氢问题。在一个3年计划中，麦迪逊分校将研究氧化物、碳化物和氮化物等核燃料间质及核燃料容器对辐照损伤的抵御能力。

简介：摘要：核反应堆位于核岛中心，是核电站的“心脏”。核反应堆设备具有种类多、安装工序复杂、精度高等特点，是核电安装施工活动的重点、难点。本文以田湾核电站3、4号机组核反应堆设备安装过程为例，介绍VVER堆型核反应堆设备组成，安装工艺流程和施工特点。分析核反应堆设备安装的关键技术及重难点，并提出相关解决方案，为后续同类堆型核反应堆堆芯设备安装提供一定参考。

简介：课堂上充分运用信息技术、化学实验、flash动画模拟等手段,从多角度、多层次、多种途径地构建起'离子观',使学生能够运用微观概念解释和分析问题。最后从生活中的实际问题出发,提升学生对离子反应的认识,学以致用。整个教学过程采用探究性活动设计,让学生自己动手,体会知识的形成过程,使学生真正成为学习活动的主体,取得了很好的教学效果。

简介：摘要：本文探讨了离子反应在初中化学教育中的重要性和应用。文章通过分析离子反应的本质，详细介绍了离子反应的基本原理和相关概念，重点讨论了酸碱盐反应中的离子反应过程，并举例说明了如何通过巧妙运用离子反应来解决初中化学学习中的难点问题。通过本文的研究，我们可以更好地理解离子反应的机制，提高学习效率，培养学生的化学思维能力，促进科学教育的发展。

简介：摘要：目前而言，随着全球经济的迅速发展，全人类都在面临着来自能源方面的危机，在这种情况下，开发新能源已经成为解决能源危机的重要措施，其中核能受到了格外的关注，因为核能具有能源应用量大，使用时间长等特点，是缓解人类能源危机的重要途径。在发展核心的过程中，需要重点开发和反应堆，保证核反应堆持续安全地运行。反应性测量技术是勇于监测核电站反应堆状态的一种技术，是保证核反应堆安全运行的重要保障。通过监测核反应堆的运行，让核反应堆保持良好的运行状态，进而充分发挥核反应堆的经济价值和生态价值。

简介：摘要：本文简单介绍了某三代核电反应堆停堆功能的实现，重点介绍了不同系统对于停堆功能的实现方法，通过非安全级系统为安全级系统提供多样化后备，能一定程度上降低假想瞬态及假想共因故障引发的严重事故概率。

简介：葡萄应用“秸秆生物反应堆”技术．多年的应用示范结果表明：冬春季保护地栽培．20厘米地温平均提高4～6℃．气温平均提高2～3℃．二氧化碳浓度增加4～6倍．光合效率提高70％以上．农药用量降低60％以上．化肥用量减少50％以上．上市期提前10。15天．含糖量提高1。2个百分点．上色加快．着色鲜艳，单粒果重及单穗重增加．果粒变大而均匀．1年可多结1茬果。大棚应用平均增产40％以上．大田应用平均增产30％以上。规范应用．1千克秸秆可增加0．5。0．7千克葡萄产量．

简介：离子反应及离子方程式的书写是高中化学的重点内容之一，同时也是一个难点，由于同学们的理解不够深刻，所以往往会出现这样那样的错误．在此将该部分知识做一归纳小结，以供高一新同学学习。

简介：离子反应是中学化学中的一类重要反应，离子方程式的书写与正误判断也是高考中的重点题型，本文将通过归类分析的方式来小结有关离子反应中的过量问题．

简介：物质的分类、离子反应是每年高考的热点,为此,笔者将其常见的考点进行了分类例析,以期对读者有所帮助。考点一：物质的分类考点点击：物质的分类贯穿于化学的始终,主要考查中学阶段常见的物质分类标准,其中,氧化物的分类和酸、碱、盐、氧化物之间的转化为高考考查的重点,也是该部分内容的难点及易错点。例1下列关于物质分类的说法正确的是（）。

简介：物质的分类、离子反应是每年高考的热点，为此，笔者将其常见的考点分类例析于下，以期对读者有所帮助．