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  • 简介:1.下列加点的词语中,读音有误的一组是A.寒暄(xuan)朱拓(ta)应(ying)和祈祷(dao)B.打点(dadian)凫(fu)水蹩(bie)进搭讪(shan)C.丛冢(zhong)瘐(yu)毙悚(song)然衣褶(zhe)D.敕(chi)造形骸(hai)垓(gai)心拗(ao)开

  • 标签: 高中 语文 第四册 期末复习 教学
  • 简介:<正>综合练习A1完形填空(10分)Menfirstmeasuredtime(?)usingastickintheground.Thelengthofthe(?)shadowwould(?)whattimeofdayitwas.(?),theEgyp-tiansusedapillar,(?)asagnomon,andthendevelopedasimplesundial,(?)consistedofastonewithapointeronit.Thestonewasplacedinaneast-westdirection,andtheshadowofthepointershowedthetime.About300BC,aBabylonian(?)Berosusinventedasemi-circularsundial,(?)hemarkedtwelvehours.TheBabylonians,liketheEgyp-

  • 标签: 模拟练习 完形填空 综合练习 英语 阅读理解 上下文
  • 简介:提高阅读能力一直是电大英语教学中的一大课题.也是一大难题。新形势要求已具有一定英语水平的广大学员用有限的时间,以尽快的速度阅读尽可能多的外语资料。电大《英语》第四已经届电大学生使用,其新颖、实用的讲授阅读的方法受到师生的普遍欢迎。它突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法,从阅读技巧入手,通过反复实践,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法,从而达到提高阅读能力的目的。"教学与实践紧密结合"乃是学好本内容的关键之所在,也只有这样才能尽快地提高阅读能力和阅读速度。为达此目的,在学习方法上要求大家务必作到以下六点:一、改变旧的不正确的阅读习惯,运用阅读技巧,养成新的阅读习惯。既然第四教学是以阅读技巧为途径,打开通向"提高阅读理解能力"之近路,因此要求学员一定

  • 标签: 阅读技巧 阅读能力 阅读习惯 阅读速度 阅读理解能力 电大英语
  • 简介:  一、(21分,每小题3分)  1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()  A.挈带(qiè)亵渎(xiè)囊箧(xiè)机械(xiè)  ……

  • 标签: 检测题 高中语文检测
  • 简介:义务教育小学自然第四教材,是根据《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》对低年级的基本要求编写的。这教材从全套自然教材的整体结构出发进行设计,对教学内容作了合理的安排。各教学单元及各课内容的编排,注意符合学生学习自然科学知识的认知过程,既便于学生学习自然科学知识,又有助于发展学生的科学能力。现将第四教材内容介绍如下:

  • 标签: 自然科学知识 全日制小学 内容介绍 认知过程 教学内容 外形特征
  • 简介:1.下列各加点字的注音没有错误的一项是A.浸(jin)渍收讫(qi)造诣(yi)同仇敌忾(kai)B.迸(bing)裂玷(dian)污谥(shi)号怙恶不悛(quan)C.驯(xun)服剔(ti)除隽(juan)永锃(zheng)光瓦亮

  • 标签: 高中 语文 第四册 期末综合检测题 考试
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  • 简介:<正>教学要求根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中二年级的读写训练要求如下。继续丰富词汇,提高用词造句的能力。继续培养记叙能力,着重培养说明能力,掌握说明事物的基本方法,学会写普通的说明文,做到准确明白、有条有理。继续练习写钢笔字和毛笔字。学会分析句子成分,理解比较复杂的单句,掌握一些修辞方法。同时,在学习语法、修辞知识的过程中,进行一些有关概念和判断的逻辑思维训练。

  • 标签: 说明文 初级中学 语文课本 中学语文教学大纲 二年级 思维训练
  • 简介:本文以克里斯蒂·纳特尔对阅读理解问题的分类为依据,对《大学英语(精读)》第四阅读理解问题进行了统计和分析,指出《大学英语(精读)》的阅读理解问题分布极不平衡。这一不平衡现象不仅与《大学英语教学大纲》以及精读课的目的和要求不符,而且还会造成学生阅读、写作和口语能力过差。作者建议对《大学英语(精读)》进行进一步的修订,同时也建议教师采取必要的课堂补救措施。

  • 标签: 大学英语教学大纲 理解问题 精读课 学生阅读 类型分析 不平衡现象