简介：小学生刚接触数学知识,难免会因为其繁杂的概念、法则等而苦恼,从而对枯燥乏味的课堂产生抵触的心理.因此,教师要善于利用游戏来活跃课堂氛围,激发学生对数学的学习兴趣.这就要求我们在教学中创设出轻松有趣的游戏来开展教学活动.通过游戏教学,学生在学习知识的时候,不仅对新知识有着极高的兴趣,也会对新知识产生深刻的印象,帮助学生形成完整的数学思维体系,开拓学生的思维空间,构建一个富有童趣的小学数学课堂.

简介：在现实体育课堂教学中,学生对体育课越来越缺乏兴趣,他们无法在课堂上体会体育的魅力和快乐。文章从挖掘童趣内涵、创编与实践童趣游戏着眼,强调要遵循学生的认知规律和年龄差异,从学生的生活经验和已有知识出发,采用自主、探究、互动、共进等教学方法,巧妙设计有趣的教学活动,让学生对整个体育课堂的过程充满兴趣。激发学生学习兴趣,增强学生体能,发展学生技能。

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简介：六一，我们的节日！六一儿童节里你有什么感想呢？回想以往的童年时光，有哪些好玩的游戏，让你做梦时都能笑醒呢？咱们一起读读这首小诗，共同体味童年的乐趣吧!

简介：<正>像细雨,像流水,像连绵的细雾;雾样的轻薄,水般的温柔,火似的温暖……那些回不去却忆不断的童年时光……——题记"那,我们走了哦。"妈妈蹲下身子,摸了摸我的脑袋,看着我低头不语,妈妈有些担心地说道:"爸爸妈妈忙,不能陪

简介：<正>小时幼稚无知,喜欢模仿大人。别人弯弯腰,我也弯弯腰;别人吐口痰,我也吐唾沫,害得妈妈总点着我的鼻子笑道:"傻瓜!"可我还是改不了这个习惯。有一次,我随妈妈买完东西,

简介：摘要：在户外游戏指导中，教师要积极引导幼儿积极参与游戏，发挥幼儿的积极主动性，提高幼儿的兴趣和好奇心，实现幼儿健康成长的目的。本文探讨了幼儿园户外游戏的课程价值与基本理念，希望对提高幼儿户外游戏的兴趣，促进幼儿的全面健康发展做出积极贡献。

简介：摘要：幼儿园教育一直以来都是培养孩子们基础知识和技能的关键阶段，而游戏化教育作为一种创新的教育方法，为幼儿园带来了崭新的可能性。我们探讨了游戏化教育的概念，不同的应用形式，以及它为幼儿园带来的优势和挑战。提出了在幼儿园中实际应用游戏化教育的策略。这些策略将有助于幼儿园教育更具吸引力和有效性，为孩子们提供更丰富的学习经验。

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简介：正赵洪萱(陕西宝鸡)朱颜拙(陕西宝鸡)卫妍卓(陕西镇安朱颜拙:记得小时候到医院看病,医生建议我打针,我吓得立刻跑了出来,可是妈妈像拎免子一样把我又拎了回来,架在椅子上……(呵呵,这椫的经历大概每个人小时候应该都经历过吧!回味起来,别有一叠滋味!)赵洪萱:老师有本心爱的相册,里面有他,有你,也有我,每当老师翻开相册,就好像看到满园的花朵。(老师用一颗无悔的心,浇灌着

简介：童年是快乐的，是天真的，是幸福的。童年的我，做出了许多“傻事”，现在回想起来，还会哈哈大笑。走，到我的童年世界去。

简介：01树皮信封还记得学生时代的一封封情书吗？在以环保、低碳生活为风向标的今天，此款木袋子正顺应了这股潮流。它由100％循环利用的广告牌制作而成，可再利用，可作钱包、手袋、手提包。其裁剪风格的灵感源于传统信封，多种型号，小号和中号可置入随身的手袋中，而大号的则足以让人抛开平常的手袋，直接出街。

简介：做算术1.今天妈妈让我算算术题。2.有点难度，让我仔细地想一想！

简介：狮子座狮狮参加奶奶的寿宴。到了吃寿包的时候，狮狮问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”

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简介：单数和复数老师:尼克,你懂得单数和复数了吗?尼克:懂得了。老师:那你说说看,“裤子”是单数还是复数?尼克:上面是单数,下面是复数。

简介：让“美的意识”触手可及，如：蔬菜水果、面粉、木块、石头、泥沙、报纸、金属、碎布……让孩子们感受多种材料和媒介，游戏化的课程给孩子们带来欢乐、自由的创作空间。

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