简介：电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。这是国家体育总局给出的电子竞技的定义。由这个定义我们可以清晰地看出：电子竞技不是单纯地打游戏。更不是玩物丧志，它是一项体育运动，体现的是奥林匹克精神，培养的是团队意识。2003年，电子竞技被列为正式开展的第99个体育项目。开展比较广泛、比较成熟的项目主要有：反恐精英、星际争霸、魔兽争霸和FIFA系列。

简介：本质主义与后现代主义是两种主要的哲学观。选择本质主义的视角对竞技的本质进行探讨，指出当前竞技本质研究虽然硕果累累，但是许多结论仍然经不住本质主义的检验。在对竞技本质的训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后，以玩耍和游戏理论为基础，分析竞技与玩耍、游戏之间的关系，指出竞技源于玩耍，是逐渐规则化的游戏。最后指出身体活动性是竞技的本质属性，游戏是竞技的本质。

简介：摘要：幼儿是孩子身心发展的重要阶段，新课程改革中重点强调了幼儿阶段教育对孩子带来的影响。足球则是促进幼儿全面进步与发展的重要资源。基于此，作为新时期教育环境下一名幼儿园中的小班教师，要对足球相关的知识做一定的深入研究分析，开展符合幼儿身心特点的足球游戏活动，组织幼儿比赛竞技，培养幼儿的多方面能力，以期能够令幼儿在良好的环境中健康茁壮地成长，而本文将会对小班足球的游戏与比赛竞技进行一番阐述说明，希望同仁能够因此受到启发。

简介：摘要技术的进步会对已有的法律造成冲击，司法实践之中经常会出现由于技术进步引发的使用行为的法律性质不清楚而产生的侵权纠纷。当传统著作权合理使用制度无法解决争议的时候，有必要参考国外的转换性使用理论来进行争议的解决。合理使用制度在一定程度上界定了著作权的权利边界，尤其在互联网技术高速发展的今天，网络直播领域中判断是否侵权也越来越困难，合理使用制度已经无法囊括著作权的例外规定，所以应该参考借鉴转换性使用理论来解决司法实践中的侵权判断问题。

简介：竞技游戏着重的是一个“比”字，以“比”来激起学生的兴奋点，从而引起学生的学习兴趣，达到有效的课堂教学效果。下面我就自己的教学经验谈谈几种方法。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，对教育模式的要求不断提高。民间游戏是幼儿园课程的宝贵资源，民间游戏大多数为竞技游戏。民间竞技中蕴含着丰富的学习经验。基于表现性评价程序，以5—6岁幼儿(N=30)为研究对象，运用录像辅助技术，对5个民间竞技游戏进行系统观察。采用时间取样法，根据民间竞技游戏中关键经验的维度及其操作定义，对观察结果进行编码分析。研究发现，民间竞技游戏中包含粗大动作技能、精细动作技能、身体知觉、情绪调节、冲突解决、问题解决、合作性、竞争性、主动性、关注力10种关键经验;民间竞技游戏中的关键经验具有层次性和不均衡性特点;不同民间竞技游戏中关键经验的表现存在不同程度的差异，也呈现出不同性质和程度的相互关系。结果表明，运用表现性评价解读民间竞技游戏中的关键经验是民间游戏现代化转换的一种尝试，有助于民间游戏与幼儿园课程的深度结合，实现游戏过程最优化。

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简介：IPv6在全球正在受到越来越多的重视。正如业内专家所预言．从全局观点看，IPv6将熠熠生辉，也许是比3G更为重要的一次竞技机遇。逐渐成熟的技术，规模化的网络平台，丰富的网络应用．这些都会触动示范应用迅速走向商用推广．同时IPv6市场以及整个产业链的上下游链条也将会被舞动起来．最终形成以IPv6为基础．且可以实现共赢的下一代完整的网络产业链。但我们应该理性地看待IPv6，以避免像几年前欧洲的3G牌照发放那样，出现不必要的损失。这也正是策划本期选题的宗旨。因为我们必须清楚——

简介：近来在飞机上的时间比较多．就容易瞎想，当然也可以美其名日思考。最近总在思考棋手竞技运动周期的问题。甚至觉得这都可以作为一个围棋课题来进行专门研究，而且极有理论意义和实际价值。每一位棋手都有自己的竞技曲线，这毫无疑问，有无规则或者线性非线性我们再研究．但曲线是客观存在的。

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简介：亲爱的小明友，欢迎你参加本期的“竞技场”。希望你认真答题后能将详细答案寄给编辑部。本刊会从连续两期参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名，并颁发相应等级荣誉证书及奖品。

简介：1．如下图所示，从A到B只能向右或向下沿蓄线走，共有多少种不同的走法？

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简介：从支撑竞技表现的“能量”角度出发，提出了“竞技势能”的概念，它是指在比赛过程中，项目团队所具备的能力水平和状态，或称参赛者参加比赛所具有的应对比赛的能量，具体体现为运动员的竞技能力和竞技状态，以及教练员的临场指挥能力与指挥状态。竞技势能的特征主要有可调控性、相对性、波动性。其中，竞技势能的调控以运动员的竞技状态为目标，主导竞技能力调节为手段，并具有项群差异性。竞技势能的相对性具有两个层面，一是相对于自身的不同比赛阶段，二是相对于比赛对手。不同项群竞技势能波动的概率与幅度不同，一方面与调整机会的可得性有关，另一方面与运动项目的主导竞技能力相对应。

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简介：亲爱的小朋友，欢迎你参加本期的“竞技场”。希望你认真答题后能将详细答案寄给编辑部。

简介：亲爱的小朋友，欢迎你参加本期的“竞技场”。希望你认真答题后能将详细答案寄给编辑部。本刊会从连续两期参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名，并颁发相应等级荣誉证书及奖品。如果你能邀请至少4名订阅杂志的同班同学一起参与答题，你们还能为班级争得“群星班级”的称号，除了会获得班级奖状还能在“智慧榜”中一起展示你们的风采哦！

简介：请认真解答这里的题目,并将答案寄给编辑部,如果你连续三期答对所有题目,你将获得意外惊喜。别忘了在信封上贴上本期"竞技场"的入

简介：请认真解答这里的题目,并将答案寄给编辑部,如果你连续三期答对所有题目,你将获得意外惊喜。别忘了在信封上贴上本期'竞技场'的入场券,并写清楚你的学校班级和联系电话。快来挑战吧!祝你成功!