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  • 简介:当今世界信息量激增,为人的身心发展提供了各种有利条件,同时也对人的素质规格提出更高要求。社会的高级需求能否被社会成员所接受,成为他们的个人需求?社会成员能否承担起经济和政治改革所带来的冲击,适应越来越激烈的社会竞争?作为青年一代,为适应社会发展的急剧变化,必须具备健康的竞争。而中学阶段是人生走向社会的准备时期,也是心理渐趋成熟、实现初步社会化的关键时期,因此,培养“健康竞争”至关重要。

  • 标签: 心理 竞争 健康 培养 社会发展 学生
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  • 简介:本研究运用内隐联想测验(IAT)和自陈式问卷分别对大学生的内隐与外显竞争进行测量,同时探讨内隐与外显竞争的关系,结果显示:(1)在[AT测验中,竞争词汇或者图片和积极性词汇之间的平均反应时小于其和消极性词汇的平均反应时,且差异显著。(2)IAT测验与自陈式量表所测结果之间无显著相关。(3)除竞争动机外,男女生在外显竞争上无显著差异,但在内隐竞争上,两者存在着显著的差异,男生表现出比女生更强的内隐竞争

  • 标签: 内隐联想测验 内隐竞争 竞争心理
  • 简介:本文根据相关调查,对当前师范生的竞争特点进行分析,着重强调竞争中易产生的几种心理障碍及消极影响,希望学校教育应加强心理教育.

  • 标签: 竞争意识 心理障碍 心理教育
  • 简介:过度竞争会为个人和社会带来不利影响。竞争激烈感受度越高,个人所感受到的竞争消耗感就超强,并且这种关系不受个人竞争意愿的影响;与非干预性竞争相比,干预性竞争引发的消耗感更强。竞争激烈感受度的高低还会影响超限竞争态的强弱。过度竞争会造成精力和资源的浪费,降低社会效率,不利于社会稳定。人们害怕参与竞争,在一定程度上并非是因为人们缺少竞争意识。管理者应通过完善考核标准和奖励机制等方式改变不公平不合理的竞争机制。

  • 标签: 竞争意愿 超限竞争 过度竞争 机会主义 量表
  • 简介:竞争是人类的特性,但太爱竞争的人,常常会把微不足道的小事转变为赢家和输家的无情对峙。飙车、醉酒驾驶、过度减肥等都与太爱竞争有关系。

  • 标签: 教育心理学 学生心理学 健康教育 心理障碍
  • 简介:“特竞天择,适者生存”,达尔文在深入研究物种的进化过程后得出了如此经典而残酷的结论。人类当然也不例外,从古到今,人总是生活在各种各样的竞争之中。当今更是一个充满竞争的时代,竞争普遍存在于社会之中,当然也存在于学校、班级和同学之间。

  • 标签: 竞争 护航 心理健康教育 适者生存 进化过程 达尔文
  • 简介:心理学中,人格是探讨完整个体与个体差异的领域.它是-个具有丰富内涵的概念,其中反映了个体的多种本质特征.在特质理论家看来,个体的人格又是由多种多样的特质所构成的,他们把特质作为描述人格个体差异的基本单元.本文就是把个体竞争性作为人格特质的一个基本单元进行讨论,分析其发生机制、作用机制及其与整体人格的关系.

  • 标签: 人格特质 个体差异 竞争性 心理机制 基本单元 本质特征
  • 简介:竞争受害者心理是指在群际冲突中群体双方都认为自身才是最大的、真正的受害者。在医患冲突情境中,医患双方努力建构自身成为真正受害者的心态得以彰显,双方聚焦各自受到的不同伤害内容、体验和事件,致力于建构最大受害者的身份。医生和患者各自建构起来的最大受害者身份具有一定的心理动因和社会功能。对患者而言,弱者心态可以博得他人同情、争取补偿等;对医生而言,受害者身份可以规避或减轻其责任、维护职业自尊等。医患双方的竞争受害者心理阻碍了医患冲突的和解。降低双方的受害者竞争水平需要加强医生和患者在生命意识层面上的群体认同,增加彼此之间更频繁、更深入、更积极的群际接触。

  • 标签: 受害者心理 医患关系 医患冲突 群际接触
  • 简介:竞争倡导通常被看作'软'监管,与法律规范的'硬'监管相对,也被视为优于法律规范监管的手段,因为监管意味着国家对市场的干预,其本身也可能扭曲甚至阻碍竞争。建设竞争文化成为竞争倡导的主要任务。本文将引入跨文化管理与组织行为学领域的研究,旨在回答竞争倡导是什么以及竞争文化须满足什么样的前提条件以实现竞争倡导的目标。文章的主要部分将重唤文化对人们行为的意义,并进而讨论能否以及如何建立并成功地实施特定的竞争文化,而其中竞争倡导又能扮演什么样的角色。

  • 标签: 竞争 竞争监管 竞争倡导 竞争文化
  • 简介:摘要:体育校队的训练目标是在竞赛中获得优异的表现,展示出学校的运动风格。但是,在篮球比赛中,却是充满了竞争,充满了变数,对学生的心理素质有较高要求,这也是竞技运动的魅力之处。在校队训练中,学生的心理素质表现,是影响他们运动表现的内在因素,所以通过心理健康教育来提高篮球校队的核心竞争力是十分重要的。

  • 标签: 心理健康活动 篮球校队 核心竞争力
  • 简介:·竞争是强者的竞赛场,是提升能力的阶梯·竞争带来动力和压力·竞争无处不在,拒绝竞争便是拒绝生活·竞争中,必须通过正当手段取胜·竞争能帮助我们尽快找到自己的弱点

  • 标签: “竞争” 中学生 论文素材 语文教学 论据 作文教学
  • 简介:  "当今时代,作为一名普通职工要有强烈的竞争意识,作为一名领导干部更要有强烈的竞争意识……"县中医院黄院长在主席台上这样有声有色地讲着.……

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  • 简介:A副乡长工作没招,拉关系却有一套,尤其是与乡党委B秘书关系甚“铁”。又到考察干部时,A副乡长为战胜工作强、呼声高的C副乡长,与B秘书商量对策,终想出一妙计。一日,县委组织部来电话,明天要来乡里考察A、C两位乡长。B秘书接电后,密告A副乡长依计行事。第二天,A副乡长拉C副乡长到自己分管的水利工地上察看,让提意见。C副乡长未加

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  • 简介:有人说,竞争可以激发人的潜能,掌握生存之道;也有人说,对孩子提倡竞争不符合中华民族的传统美德,更应该倡导谦逊有礼;还有人说,竞争会违背他们的成长规律,应该给孩子一个自由的空间,让他们自由成长。面对幼儿之间的竞争,你是如何看待的?

  • 标签: 竞争 中华民族 孩子 自由
  • 简介:<正>在我国反垄断法的起草过程中,有人提出应在草案第1条"为制止垄断,维护公平竞争,保护经营者、消费者的合法权益和社会公共利益,保障社会主义市场经济健康发展,制定本法"的规定中,去掉"公平"二字。其理由是,如果中国反垄断法的宗旨是维护公平竞争,那就不能区别反垄断法和反不正当竞争法。但也有学者提出,第一条中不应当去掉"公平"二字,而是应当增加"自由"二字,因为反垄断法不仅维护公平竞争,反对不正当竞争,而且更重要的任务是维护自由竞争,反对限制竞争。公平竞争和自由竞争是否是不同的理念?不正当竞争和限制竞争有那些区别?区别它们的意义何在?这是竞争法学者应当研究的一个理论问题。

  • 标签: 竞争法 不正当竞争 中国反垄断法 限制竞争行为 起草过程 公用企业