简介：摘要城市的发展离不开地下空间资源的利用，但是当地下空间开挖达到一定容量，环境损害达到一定程度时，就会反过来影响地下空间资源的进一步开发利用。本文基于此，初步研究了与环境协调的地下空间资源利用问题，对地下空间资源的可开挖容量进行了定性的评价，其目的在于使地下开挖活动与周围环境相协调，确保地下开挖与环境系统达到最优，不仅有利于地下空间资源的合理规划和利用，而且有利于减少对地下空间资源的浪费和对环境的损害，从而达到与环境的协调，做到地下空间资源的可持续利用。

简介：内容摘要：随着时代的发展和教育改革的不断深化，立德树人已经成为教育的重要目标和新的时代主题精神。中班幼儿认知世界、掌握直接经验都是在日常生活和游戏中进行的，因此教师在开展德育工作时更应注重挖掘生活资源的育人价值，从而拓展出幼儿的德育空间。但是在实际的中班幼儿德育教学中却存在“一带而过”“重知识轻德育”的情况。基于此类现象，在调查本园中班幼儿德育过程中生活资源的开发利用现状基础上，提出了本次开发生活资源育人价值，拓展中班幼儿德育空间的活动缘起及策略探究，将中班幼儿的德育工作和生活资源的开发利用作为一个综合性、多面性且长期性的系统工程来抓早、抓好，从而更好地促进中班幼儿道德品质素养的提高。

简介：小学生具有强烈的好奇心，喜欢参加各种各样的活动。做一做、摆一摆、说一说、想一想、这些活动对于小学生来说都具有很强的吸引力。活动中学生手脑结合，在发展智力的同时，也培养了学生的实践能力，这就使活动更具魅力。我在《方向和路线》的教学中，因地制宜，对教材内容作了适当的调整、变通，使学生对教材内容有亲切感、熟悉感，创设一定的条件，引导学生在活动中发现问题，在活动中探究规律，在活动中互动，在活动中应用，使学生主动参与学习。

简介：摘要土地资源保护与利用的优化配置是实现土地可持续发展和保护环境和谐的重要途径。合理的土地空间可以充分发挥土地的利用潜力，增强土地积聚集应，从而维护土地生态系统的平衡。以往对土地利用优化的研究主要集中在土地利用数量结构的优化上，而忽视了土地利用空间布局的优化。本文对如何进行合理的土地空间利用进行了详细的探讨，并全面阐述了土地利用空间优化配置的概念，系统介绍了土地开发利用空间布局的相关理论和方法，并展望了土地利用空间优化配置的发展方向和趋势，从而实现土地资源的保护，并促进土地开发利用空间布局的创新和深化。

简介：摘要近年来，伴随着大规模的轨道交通工程规划和建设，城市以地铁车站为核心的地下空间开发利用正呈现高速发展势头，迫切需要制定符合城市发展阶段需求的地下空间开发利用规划，以推动建设可持续发展的生态城市为目标导向的地下空间开发利用，在实现地铁交通运输功能的前提下，充分挖掘各类显性和隐性资源。本文以南宁轨道交通地下空间商业资源开发为例，从地下空间资源开发的作用出发，对地铁地下商业空间资源规划和开发做了一定的研究，提出一些个人见解供探讨和学习。

简介：河南省旅游资源丰富，资源空间差异明显，具有客源市场广阔、交通便利等优势，但也存在资金短缺、资源分布不均衡等问题．开发时应遵循梯级原则，各区域之间协调发展。巩固国内客源并努力开拓国际客源．

简介：摘要：城市地下空间资源评估与可持续开发利用是一个重要的研究领域。随着城市人口的增长和土地资源的有限性，充分利用地下空间成为了一种必要的选择。本研究旨在评估城市地下空间资源，并探索可持续的开发和利用方式。研究通过对城市地下空间进行调研和数据收集，分析了地下空间资源的类型、分布和潜力。不同类型的地下空间资源包括地下市场、地下停车场、地下管网等。通过对这些资源进行评估，可以确定其使用价值和开发潜力。同时，研究还充分考虑了地下空间的地质条件、地下水位、地下设施等因素，以确保可行性和可持续性。研究提出了一种评估方法和指标体系，用于评估地下空间资源的可持续发展潜力。这些指标包括经济、社会和环境方面的考虑因素。经济方面的指标可以评估地下空间的商业价值和经济效益。社会方面的指标可以评估地下空间的社会需求和人口受益。环境方面的指标可以评估地下空间的生态影响和资源利用效率。通过综合评估这些指标，可以确定最佳的开发和利用方案。

简介：摘要：本文探讨了资源环境承载能力与国土空间开发适宜性评价的内涵、评价体系及其相互关系。通过分析评价的基本原则、要素和方法，本文提出了一个综合性的评价体系。本文还探讨了如何将这两个评价体系协同运用以支持更加可持续和环境友好的国土开发决策。

简介：国土空间开发格局，是一个国家或地区的人民依托一定的地理空间经过较长时间生产生活活动所形成的经济要素分布格局。辽阔的陆域和海洋，是中华民族繁衍生息和永续发展的家园，我们必须十分珍惜。改革开放以来，我国国土空间开发格局发生了巨大变化，既有力支撑了经济快速发展和社会进步，也出现了一些必须高度重视和需要着力解决的问题，包括耕地减少过多过快，资源开发强度偏大，环境污染严重，生态系统退化等。优化国土空间开发格局，是生态文明建设的重要内容；实施主体功能区战略，推动各地区各行业严格按照主体功能区定位，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。国土空间开发格局，可以细化为以下五个层面：

简介：当前，我国基础教育正在进行新一轮课程改革，新课程基于素质教育的理念，积极倡导教学方式的改变，对于中小学课程资源的建设等方面提出了更高的要求；同时，新课程也必然对高考改革、大学教育带来积极而深远的影响。因此，加强大学——中学的合作，拓展合作空间，对于基础教育课程改革有着积极意义。下面，着重就加强中学与大学合作，开发课程资源谈几点认识。

简介：随着城市化进程的不断推进,地处老城区的学校面临着空间资源不足的难题。一方面,外来务工子女的加入使得学校生源大增;另一方面,城市道路扩展占用了更多的空间资源,这使学校的发展受到了一定的影响。为此,地处老城区的江苏省扬州市沙口小学(以下简称沙口小学)积极探索,因地制宜,充分开发和利用现有的空间资源,实现了“螺蛳壳里做道场”,为学校特色项目的发展提供了保障。

简介：摘要：国土空间规划是指在特定时期和地域范围内，以国家发展战略为指导，统筹安排和合理利用国土资源，实现经济社会发展和生态环境保护的总体布局和空间组织。生态保护与资源开发是国土空间规划中两个重要的目标与任务，它们相互依存、相互制约，并需要在规划过程中进行协调和平衡。本文主要分析国土空间规划中的生态保护与资源开发协调研究。

简介：党的十八大报告将优化国土空间开发格局纳入“大力推进生态文明建设”的内容之一，体现了独特的战略视角和重要的创新性。

简介：摘要：地下空间作为一种宝贵的城市资源，在城市发展中扮演着越来越重要的角色。随着城市化进程的加速和土地资源的有限性，地下空间的开发与利用已成为解决城市发展中面临的诸多挑战的有效途径之一。本文通过对地下空间的定义、开发与利用的现状及存在的问题进行分析，探讨了地下空间开发与利用的意义、原则与方法，并结合具体案例对其进行了深入探讨。研究表明，合理开发与利用地下空间能够有效缓解城市地上空间的压力，提高土地资源利用率，改善城市环境，促进经济社会可持续发展。因此，应积极推进地下空间的开发与利用，制定相应政策与规划，加强技术研究与管理，推动地下空间开发与利用工作取得更好的成效。

简介：摘要本文从游憩资源群的角度出发，通过聚集度指数、优越度指数、规模度指数三类指数构建出开发潜力评价指标，并且以三坊七巷历史名人旅游资源群为例进行系统分析与评价，以期对游憩资源群开发管理提供理论指导。

简介：

简介：摘要：乡村旅游资源作为乡村旅游发展的物质载体，其空间分布直接影响着乡村旅游的发展。本文选取西安市13个区县的200个乡村旅游资源（点）为样本，探究西安市乡村旅游资源的类型特征，并利用地理数学方法和 ArcGIS空间分析工具，从定量和定性两方面分析西安市乡村旅游资源的空间分布,为促进西安市乡村旅游产业发展和乡村振兴提供参考。结果表明，在县域尺度上，西安市的乡村旅游资源分布较不均衡, 总体呈现“南多北少”的特征，乡村旅游资源主要集中在长安区、灞桥区、周至县和临潼区这四个区县。随后分析西安市乡村旅游资源开发中存在的问题，发现西安市乡村旅游资源开发在开发经营层面、生产生活层面和政策法规层面存在不同的问题。最后根据西安市乡村旅游资源空间分布特征，基于“点—轴系统”理论，提出“一核、两带、七区、多点”的空间发展结构，对西安市乡村旅游资源空间分布问题进行优化。并提出各类乡村旅游资源的差异化开发模式，强调资源的协同发展，以重点区域带动整体乡村旅游的发展，同时为后疫情时期乡村旅游资源的开发与宣传提出建议，从而促进西安市旅游业及乡村经济发展，推动西安市乡村旅游的可持续发展和乡村振兴战略的有效实施。

简介：摘要：坚持用科学发展观的思想、方法指导资源开发工作。要解决酒钢公司当前和未来一段时间内矿产资源开发中存在的问题与矛盾必须深化对资源开发新情况的认识，必须遵从资源开发的一般规律，必须加强自身素质建设。本着优势互补、利益共享、风险共担原则，充分利用“两种资源、两个市场”促进资源的合理配置与利用，依靠制度创新、科技创新，进一步提高公司矿产资源的保障能力。

简介：一、概述近年来，随着城市化进程的不断发展，城市土地资源日趋紧张，生存空间拥挤、交通阻塞、环境恶化、生态失衡等问题也日趋严重，于是人们日益重视地下空间的开发和利用，城市地下空间资源作为城市的一种重要自然资源，是城市空间不可分割的重要组成部分，它在城市基础设施建设、民防工程建设、环境建设等方面具有重要意义。

简介：尽管已经有许多成功的学习空间案例，但是到目前为止对于如何进行学习空间的建构并没有明确的共识。根据文献调研和自身项目开发的经验，建立了一个基于“教育—社会—空间—技术”的学习空间开发框架。该框架既有一定的通用性和灵活性，也有较强的可操作性，适合于学习空间项目的需求分析、设计、实现、应用和评价，可以成为学习空间开发有用的工具。