简介：晚上,贾县长在看电视,天气预报最近连日暴雨,要各地做好防汛准备。贾县长每天迎来送往,大会小会,忙得陀螺转。他一直没空下去走走,那几座高危水库就像一块心病,让他寝食不安。贾县长赶快翻开电话簿,找到防汛办陈主任的手机号码,他想问问下面的具体情况。贾县长拨打陈主任手机,但还没接通,他又一下掐断了,他觉得有点不妥。

简介：打电话是我们生活中不可缺少的交流手段。人人都会打电话，但要学会正确使用电话，学问可多着呢!打电话之前，我们首先要知道对方的电话号码。当拨号后听到“嘟嘟嘟”的忙音时，说明对方电话占线，这时不要着急，可以过一会儿再打。

简介：嗨，这些电话呀……我觉得，世上的电话没有比报纸编辑的电话更烦人的了。恰拉·卡拉耶夫的电话就是如此，从早到晚响个不停。

简介：Part1:CopyMachineBreakdownJack:CitywideCopyService,RepairDesk.ThisisJack.HowcanIhelpyou?Angela:Hello,Jack.ThisisAngelaDodgesonatWallbergHotels.Oneofyourrepairmen,Paul,washereyesterdaytorepairourphotocopier[复印机].Butit’snotworkingagainthismorning.Ineedhimtocomebackassoonashecan.

简介：【小试牛刀】选用call和telephone填空。1．Ilostmyredschoolbag．Please_________meat787—3412．

简介：“要不是有你呀,我可就上当了!“奶奶高兴地说道.我听了,真是不知是笑还是哭啊!那天,我放学回家,看见奶奶坐在沙发上,眼睛盯着手机看,我奇怪地心想：咦,奶奶在干什么呀,以前这个时间她一直都在做饭啊.我刚想回书房去做作业,突然听见后面有“吱吱”的响声,我急忙转身一看,呀!煤气怎么开着啊!我大喊一声：“奶奶!你煤气没关啊!”

简介：母亲拿着手机，愁眉苦脸地走进房间。她的手机不知怎么回事，突然没有声音了，来电话听不到铃声。“这多耽误事啊。”母亲坐在窗前的老藤椅上，望着暮色沉沉的窗外，懊恼地自言自语。

简介：

简介：夜里，在网上看了一篇谈小说创作的文章，便禁不住拨打成方电话分享感受，可手机里只传来嘟嘟嘟的声音，拨一次没人接，拨一次没人接。我这才蓦然清醒：成方已和我阴阳两隔，赴天国有些日子，他再也接不成我的电话了，我再也听不到他谦和的声音了。

简介：陈老师：大年初一这天，我正玩得高兴，爸爸突然把我拉到一边，把手机塞到我手里叫我给老师拜年。我心里顿时一凉，很不愿意这个时候听到老师的声音，想到老师严厉的面孔就更害怕了，而且我也不知道说什么呀!

简介：摘要随着世界各地区，城镇化的不断加快和信息技术的飞速发展，人们更多偏向于用手机进行联系和交流。而作为城市公共服务设施的重要建设——公用电话亭却逐渐没落，变为选举程序资源，并为城市的发展带来许多问题。本篇文章将通过伦敦对公用电话的处理方式为例，研究和调查程序公用电话所处现状和所面临的问题与挑战，总结出其存在的必要性和重要性，并结合伦敦的成功案例提出对策。

简介：这个销售员是卖别墅的，每年要打这么多电话，并非每一次都有人接，大致有28800个会接听。

简介：

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简介：《2017中国移动消费者调研》分别从设备、应用和支持三个层面，对中国消费者与移动数字设备的供求关系进行了针对性的研究分析，并对中国“移动大未来”提出9大核心观点，涵盖智能手机、机器学习、指纹识别、手机储存空间、“手机成瘾”问题、线下线上渠道融合、可穿戴设备与物联网、移动视频以及个人信息保护。

简介：该文针对微信招聘、移动在线笔试、移动视频招聘等几种移动招聘形式进行了论述,提出了笔者眼中的整体移动招聘内涵,并以业内领先的北森移动招聘解决方案为例,阐述了企业如何部署移动招聘。提供基于应聘者/HR/面试官/内部推荐等多项招聘服务功能,构建以微信招聘网站为主要形式的移动应用前端和后端的数据分析管理、信息沟通的整体招聘系统平台是未来移动招聘的努力方向。

简介：去年夏天，从幼儿园回来的孙子高兴地对我说：“爷爷，我有手机了。”我说：“你要手机干什么？又不会打。”孙子说：“爷爷，我会打。”

简介：我跟父母亲的远程联系方式，最先是写信。1987年9月，我初中毕业考上了株洲冶金工业学校。那时回家需要转车、坐车一整天，也没有条件打电话，因此每月至少要给父母写一封信。因为信件的传送效率很低，收到回信至少得在十天之后。紧急情况下可以发电报，但是发一个字的价格是0．13元，超过我的一餐菜钱了。

简介：摘要在移动通信日益发达的今天，专用移动通信网曾经面临着难以取舍的抉择，本文以市场需求为依据，以两网优势互补为根本，对发展我国数字集群移动通信系统的必要性作了陈述，提出了建议。

简介：小朋友,下图是用火柴棒搭成的等式（2＋1-2＋7=4）,这个等式是不成立的,是因为有一根火柴被移动了位置,是哪一根火柴棒呢？你能让它物归原位,使等式成立吗？