简介：摘 要：

简介：摘要：势在科学理论的指导下，对初中时期的科学授课进行了一定的研究。初中科学做实验的教学改革已经经历了“势能”和“潜能”阶段，并已进入“潜能”阶段。根据“大差异、联系密切”的授课想法，科学老师可以对实验的教学进行研究，将具有创新的实验手段结合到教学中，以其科技含量高、教学效果好而深受教育工作者的喜爱。

简介：摘要：推进国有企业的党组织建设对于实现全面从严治党和发挥党组织的引领作用具有重要意义，国有企业党组织建设要以党的科学理论作为指导，不断强化国企自身党组织的先进性、纯洁性和优越性。为推进国有企业改革，发挥国有企业党建对其他各项工作的引领作用，本文通过以点带面的方式，将党在长期建设、发展过程中形成的科学理论选取几项代表作为介绍，思考其基于国有企业党组织建设的现实内涵及意义。

简介：摘要目的探讨放散式冲击波治疗（RSWT）肱骨外上髁炎（LE）的疗效。方法收集福建省立医院疼痛门诊2017年12月至2019年10月就诊的LE患者54例，采用随机数字表法分为试验组和对照组各27例。试验组先行肩胛背面（冈下三肌压痛点）RSWT，后行肘外侧区域压痛点RSWT。对照组行肘外侧区域压痛点RSWT。两组患者均治疗4次，每周1次。比较两组患者治疗前、治疗后1周、1个月和3个月疼痛数字评分（NRS）、病患网球肘评价（PRTEE）以及无痛握力（PFG）的差异。结果试验组患者治疗前、治疗后1周、1个月和3个月的NRS评分分别为（6.5±1.6）、（4.0±1.1）、（3.9±1.5）、（1.7±1.1）分，对照组分别为（6.2±1.4）、（3.8±1.3）、（4.2±1.2）、（2.6±1.2）分，两组患者在治疗后不同时点的NRS评分均较治疗前显著下降（均P<0.05）。两组患者治疗后不同时点的PRTEE、无痛握力均较治疗前明显改善（均P<0.05）。在治疗结束后3个月，试验组PRTEE、NRS分别为（18±11）和（1.7±1.1）分，均低于对照组的（25±11）和（2.6±1.2）分（均P<0.05）。结论RSWT可改善LE患者的疼痛和功能；根据软组织外科学理论选择肘外侧联合肩胛背面RSWT优于单纯肘外侧RSWT。

简介：摘要：互联网与数字技术在新近几十年的快速发展，已经在相当程度上改变了人类整体的生存、生产、生活与实践交往方式，对人类各种信息交流、精神交往的影响更是深刻广泛、前所未有。身处如此剧烈变革时代，人们难免紧张焦虑，但也充满兴奋。新闻传播领域的实践者、研究者，同样一边感到些许迷茫，一边却也想象着未来的各种可能。对新闻理论研究来说，在新的环境中，如何对待传统、看待现实、设想未来，自然成为紧迫而重大的问题。客观事实已经变了，研究者必须展开新的探索；事实永远是理论振飞的基地，实践永远是观念生成的根源。对于当代中国的新闻理论研究者而言，我们不仅要在一般意义上设想普遍新闻理论体系的更新发展，更要在中国语境中，探索中国新闻的诸多“重大问题”，构建具有自身特色的新闻理论体系。

简介：　　摘要:排球运动在高校体育运动中占据重要角色,受到众多学生的欢迎,然而纵观当前高校的排球教学现状,缺乏创新,导致学生对于排球学习兴趣全无,尽管排球教学模式已经有所改进,然而仍然无法适应学生的需求。该文首先介绍了高校排球教学模式的现状,分析了其实施过程中的问题,并给出了几点建设性的对策及建议,希望能够给相关高校工作者有限的参考意见。

简介：摘要：随着教育的不断改革，基于核心素养的教学实践在我国展开。而在教材设计时，如何将科学理论正确使用、将核心素养全面落实，是当前需要解决的问题，只有这样，才能设计出效果更好、更加实用的教材。基于此，笔者就以浙科版高中生物教材为例，对教材的设计意图和教学取向进行探讨和分析。

简介：摘要：数学是一切科学的基础，小学数学是九年义务教育中的必修科目和重要科目。依托于九年义务教育的普及，小学数学教学活动有丰富的实践基础，涉及人数众多，覆盖范围非常广。理论指导实践，实践又促进理论的发展，二者相互依存。以丰富教学实践为基础，小学数学教学理论体系不断得到丰富。教学实践活动丰富了教学理论的内涵，教学理论反过来指导教学实践活动展开。小学数学教师需要不断学习数学教学理论，用先进理论指导自身教学实践。

简介：【摘要】“问题教学”这一理论的提出源于国外学者。而后，国内许多教育专家以及一线教师都就“问题教学”对传统的教育模式以及新课程标准两方面进行过研究。长久以来的实践与研究证明，传统教学体制中的“满堂问”、师问生答，难以启发学生的学习思维，因而需要在今后的教学课堂中继续探索，寻求有效的解决方法。

简介：

简介：摘要：与其他学科不同，一直以来，数学都是一门偏理性的学科，更强调理性思维和逻辑思考。这样的学科特点一方面有利于严谨学生的逻辑思维能力，但另一方面，对于现阶段心智正处于发展阶段的小学生而言，数学这一学科不可否认会因其高理性导致其难度较大，同时，繁杂的数学概念或数学原理也会不同程度上降低一些学生的学习热情和兴趣。因此，为了提升学生的数学素养，创新教学理论势在必行，本文也将就如何创新小学数学教学阐述一些看法。

简介：摘要：由于传统的当前小学生语文课堂教学一般来说采取的都还只是一种灌输式和填鸭式的课堂教学方法，学生的语文学习兴趣不大，效率不高。随着经济社会的快速发展，当前社会人们对语文教育的教学质量水平要求越来越高，小学生语文课堂教学必须坚持与时俱进，采取有效的教学方法，实现优质高效的语文课堂教学教育效果。本文中，笔者主要结合自身的课堂教学实践经历，就当前小学生语文课堂如何有效实现优质高效教学提出了一些教学对策和改进建议，希望笔者能对小学语文课堂教学发展起到一定的积极推动作用。

简介：摘要：与国外相比，我国的外语教学存在费时低效的问题，而从中国这个整体来看，我国的外语教学存在地区发展不平衡的问题。从我对西安外国语大学附属学校的观察来看，经济落后固然是制约教育发展的因素，但发挥好人的因素仍可以为实现有效教学提供保障。提问作为师生互动的重要环节，教师进行有效的课堂提问能够对有效教学起到积极的作用。有效提问不会在很大程度增加教育成本，却对学生的思维品质等产生深刻的影响。本人认为可以对欠发达地区的外语教学带来启发。

简介：摘要：随着经济社会的发展与人民文化水平的提升，音乐这一艺术形式在人民生活中的重要性逐渐彰显。音乐作为一种传达情感的媒介，具有较高的欣赏价值。当前音乐专业教学水平也在不断提升，音乐表演基础课程设置亦不断完善，但音乐理论知识与音乐表演脱节的现象依然存在，音乐表演教学工作者应强化对音乐理论知识教学重要性的认识，帮助学生牢固音乐理论基础，提升音乐表演水平。

简介：摘要：在我国不断发展进步的教育背景下，各个阶段的教育理论得到了进一步的优化与创新，尤其是信息技术教育，国家和教育界极为重视。从教学内容来看，计算机教学中涵盖有很多理论知识，同时学生对很多计算机理论知识存在陌生感，因此在学习的过程中容易产生倦怠心理。因此，信息教师应当以理论知识为基点，秉持着以学生为主的教学理念，与班集体紧密联系在一起。文章首先论述了计算机信息技术理论知识的重要内涵，并结合理论知识讲授的要点和难点提出了几点教学策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育的发展与教学改革与研究的不断深入，提出了许多教学方法的改革。教学的任务就是培养学生，使他们获得知识，发展能力，完善人格。美国教育学家布鲁纳认为，认识是一个过程。认识过程本身包含有积极的意义，而不是消极的。一个人要使现有的知识成为他自己的知识，他必须亲自从事“发现的行动”，经过构成模式的过程。他认为，教学过程究其实质，就是使学生成分发挥其探究发现的能力，从而获得知识、发展智力和技能这样一个过程。探究式教学模式正是在这样的教学思想和心理学理论的指导下，通过：提出问题观察、分析、解决问题一总结归纳这样的模式，让学生经历一个“发现”过程，不仅调动学生的积极参与，而且在“发现”探究解决问题过程中培养学生的思维能力和创造能力。

简介：摘要：随着我国教育领域的不断改革和发展，教育水平和质量都获得了空前的发展，特别是在素质教育和新课改的大背景下，国家极其重视学生的综合素质发展，全面培养德智体美劳均衡发展的新时代学生，为社会主义建设培养多元化人才。初中音乐教育作为落实素质教育的关键举措之一，事关学生艺术能力与鉴赏能力的培养与发展。音乐作为艺术学最为主要的学科之一，向来是艺术学教育的重中之重，也是义务教育阶段学生的必修课之一。国家的发展离不开音乐人才的贡献，艺术也是衡量一个国家文化软实力的重要标准。因此，培养新时代音乐人才，是义务教育阶段音乐教学的重点。

简介：摘要：小学生的自主学习，需要教师科学的指导；提升学生的数学素养，需要采取有效的数学思想方法。当前，很多教师都一味地关注学生的自主学习，却忽视了对学生学习思想方法的引导，这就使学生的主体性并没有真正得以实现。如何让学生有效地采用适合的方法解决数学问题呢？为了在课堂教学中真正落实核心素养，教师要善于根据学生及教材内容的特点，合理选择教学手段，灵活地运用教学方法，精心构建教学过程。为此，在日常的小学课堂教学中，教师可以依据本节课的教学重点让学生自主突破。本文基于小学数学教学经验，就如何在核心素养下渗透数学思想方法进行探讨。：

简介：摘要：在小学的数学教学过程中，游戏教学是一种非常新颖的教学模式。游戏教学可以将传统数学教学模式的枯燥性打破，既可以迎合学生的兴趣需求，同时还能够提升学生对于数学学习的积极性，同时还可以开拓学生的数学思维。而基于沉浸理论下来进行数学教学游戏设计，可以有效地提升数学教学的整体水平，提高学生的学习主动性。该文主要分析了沉浸理论下的小学数学教学游戏设计。

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