简介：　　　　(二)社区学校与社区文化的功能　　1､,社区学校与社区文化建设的功能　　　　(一)社区学校与社区文化的涵义　　社区就是一个地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体｡,而社区文化的建设和社区学校则具有增强社区内的人际沟通功能｡

简介：摘要本文对音乐教学中加强文化修养培育的意义进行了分析，结合当前音乐教学现状，提出了加强音乐教学和文化修养培育的具体措施，以供参考。

简介：音乐赞助人西方音乐文化　　　　当我们审视西方音乐历史的时候,西方的音乐赞助人制度,西方的音乐赞助人制度束缚了音乐家的个性意识

简介：东北地区锡伯族的音乐文化认同是一种双重的音乐文化认同,即对反哺音乐文化认同以及对东北地域音乐文化认同.在这一双重认同的基础上形成了不同的民族音乐文化建构路径,其中基于反哺音乐文化认同的民族音乐文化建构较为关注锡伯族音乐文化的历史性定位,其建构民族音乐文化的路径是将锡伯族传统音乐文化作为民族文化的标识;而基于东北地域音乐文化认同的民族音乐文化建构较为关注锡伯族音乐文化的空间性定位,其建构民族音乐文化的路径是利用东北地域音乐文化民族化的方式来形成新的民族音乐文化。

简介：　三、社区的民主参与和社区治理　　　　小区不仅是生活领域,　　社区文化生活是社区民主政治的文化基础,作为小区人的—个重要生活内容是社区的精神生活

简介：广场舞作为一种集健身、健美、娱乐为一体的体育运动项目,发展至今深受社会大众的欢迎和喜爱,并已经逐渐发展成了一种影响力巨大的全民健身项目和广场舞文化。广场舞的兴起和发展推动了群众体育的发展速度,提高了人们的生活质量、提升了社区文化建设水平,为我国建设新型小康社会提供了有力的保障。但是,由于广场舞发展时间还较短,其文化建设体系还不完善,在发展过程中还存在着很多弊端。因此在这种社会背景下我们进行“社区文化建设背景下的广场舞文化”研究具有非常重要的意义。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们对精神文化的追求越来越多，未来文化将作为核心竞争力参与到世界竞争体系中。文化经济拓展和深化了知识经济的内涵。文化对当代社会经济的影响是巨大的。当今城市社区作为城市管理中的重要组成部分，所担负的责任和义务也更加繁重。目前，城市社区承担着公安、社会救助、计划生育、就业等诸多任务。城市社区已经成为各种社会矛盾的交汇点。社区工作在缓解社会问题压力、逐步化解社会矛盾方面发挥着越来越重要的作用。

简介：这种关系在封建王权力量最为强大的文艺复兴与巴洛克时期表现得更为鲜明,西方的音乐赞助人制度束缚了音乐家的个性意识,西方的音乐赞助人制度

简介：音乐赞助人西方音乐文化　　　　当我们审视西方音乐历史的时候,法国国王路易十四也是西方音乐历史上重要的赞助人,笔者将通过对古罗马到古典主义时期历史进程中音乐赞助人制度的概括性描述

简介：音乐赞助人西方音乐文化　　　　当我们审视西方音乐历史的时候,　西方的音乐赞助人制度,西方的音乐赞助人制度束缚了音乐家的个性意识

简介：摘要： 随着践行新时期课程改革理念工作的推进，在音乐课堂教学中，乐理知识是音乐文本教学的载体，只有在掌握相应乐理知识的基础上，才能使音乐教学更加鲜活。在以往的音乐教育中，音乐教师普遍更加重视音乐技术，而忽视乐理知识，导致学生音乐能力长期处于单方面的发展，学习乐理知识，不仅能够培养学生的音乐创造能力，还能促进其对民族音乐的传承与发展。本文将结合音乐教学，探讨乐理教学与音乐文化的传承。

简介：随着我国社会主义精神文明建设的不断深入,各高校的音乐文化建设得到了极大的重视与普及。音乐文化在高校校园文化建设中占据着重要的地位,与高校校园文化建设关系密切。高校音乐文化有特定的内涵与特性。

简介：

简介：摘要小学是音乐教育基础阶段，是启发学生的音乐天赋、提高学生的音乐审美能力的重要阶段，在小学音乐课堂中渗透多元文化已经是小学音乐教育发展的必然趋势。下面就从小学音乐教材中多元文化的体现入手，探讨小学音乐课堂中多元文化的渗透，以促进小学音乐教育教学水平的提升。

简介：摘要红色音乐是具有中国特色的音乐文化，蕴含着社会主义核心价值观。通过弘扬红色音乐文化能够激起学生的爱国主义情怀，同时也有助于提高学生的意志品格，让学生形成正确的人生观、价值观与世界观。因此，在小学音乐教学中渗透红色音乐文化十分必要。本文就此问题进行讨论，希望对小学音乐教学有着一定的参考作用。

简介：

简介：摘要：音乐是人类最古老，也是具有普遍性和充满感染力的艺术形式之一，音乐通过特定的音响结构来表达人的情绪和感情，是人类精神生活的重要组成部分。音乐是作为人类文化的重要载体，音乐蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独得的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。在高中音乐教学中，也非常注重对于音乐的鉴赏教学。如何从音乐文化的角度提升学生的音乐鉴赏能力是值得讨论的话题。

简介：二、音乐与文化修养 ,音乐修养文化底蕴 ,音乐作为人类文化的一个重要分支

简介：摘要中国是一个拥有五千年传统文化的文明古国，留下了许多优秀文化，民族音乐便是其中之一。随着时代不断发展，流行音乐已经占据了主流，民族音乐陷入困境。教师应在小学音乐教育中，加强民族音乐传承，启蒙学生去学习优秀民族音乐，弘扬中华民族传统文化，做传统文化的接班人。

简介：内特尔教授主要从事有关全球性音乐文化的变更、即兴音乐传统等课题的研究,陈自明教授强调对世界民族音乐文化的研究有利于丰富和发展我国的音乐文化,在西方艺术音乐中