简介:摘要:近年来城市发展不断推进,农村留守儿童的教育问题成为社会越来越关注的话题。目前,中国农村留守儿童的数量已超过五千八百万人,儿童的情感问题甚至逐渐走向偏离,当前找出正确教育留守儿童的的方法,探索出最恰当的情感教育模式,才是如今对农村留守儿童教育的重点,只有如此最终达到培养出对于留守儿童良好的社会情感。
简介:摘要情感是理性认识的基础,因此小学品德与社会课程强调,要重视培养学生的道德情感,只有在思想品德课中注重培养学生的情感意识,加深其情感认识,规范其情感行为,才能有效提高学生的整体素养。本文将就如何将情感教育巧妙贯彻落实于小学品德与社会教学中进行有效探讨。
简介:信任之于个人生活与社会存在的重要性不言而喻,但已有研究似乎并未能使我们更真切地理解信任本身。通过批判性反思以往经验研究概念化信任的不同进路及其弊端,本文发现信任绝不只是一种基于结果预测、利益计算或理性选择的认知判断现象,而是一种有其认知、情感与行动维度的社会事实,它本质上就是一种社会情感。与此相对应,所谓信任危机的实质也绝不只是人们从理性计算或认知判断而来的普遍的彼此互不放心,而是一种充斥于全社会的存在性焦虑或恐惧。这种焦虑或恐惧的根源,在于不恰当的社会结构安排、不合理的社会制度设计和不友善的社会生存氛围。因此,信任危机的治理,面对的不只是一种"社会病态",更是一个"病态社会"。