简介:摘要:所谓社会工作专业是指以助人为主的一门专业,这也就是在现阶段我国的发展进程当中,为了维护国家公平正义,维护社会稳定所培养的专业性人才。从某种程度上来讲,社会工作专业是具备一定公益性质的,但是又要求这些专业的学生要具备综合性的知识和能力,能够同时兼具人本思想、社会工作的道德准则、社会工作的责任感与使命感等等。但是通过现阶段我国社会工作专业教学的现实情况来看,关于社会工作专业教学方式方法还存在多种需要解决的问题。尤其是在现当代的教育改革工作推进当中,我们面临着教学工作的更多变革,也需要结合现当代的经济和科技的发展背景,来改变以往的社会工作专业教学人才培养方法。基于此,本文展开了开放模式下社会工作专业教学改革的几点探讨。
简介:摘要:运用开放式提问,激兴趣粗读;抓重点难,抓亮点细读;开放式总结,抓规律比读;求同性总结,求异性总结。
简介:摘要:本文以提升高中学生核心素养为最终目标,立足《普通高中语文课程标准》的“学习任务群”设置,从“教学情境”之于语文学习的重要性出发,结合自己一线教学的粗略探索,浅谈高中语文基于情境的开放式任务设计的几种方式。
简介:【摘要】:社会文明的发展和人们文化水平的提升,使得国家将发展重心逐步放在教育事业方面。开放性的识字写字教学,是我国小学阶段目前的主要教学任务。笔者在本文正确认识了培养识字写字核心素养的重要性,分析教学中的主要问题,并提出一系列可靠的教学措施。
简介: 【摘要】在当今社会,教师要教会学生如何思考,以学生的发展为最终目标,运用开放式的教学模式,培养学生的学习兴趣,使学生掌握良好的学习方法。苏霍姆林斯基说过:“教会学生思考是学校首要的任务”,学生要在已有知识的基础上学会多角度的思考问题。
简介: 【摘要】在当今社会,教师要教会学生如何思考,以学生的发展为最终目标,运用开放式的教学模式,培养学生的学习兴趣,使学生掌握良好的学习方法。苏霍姆林斯基说过:“教会学生思考是学校首要的任务”,学生要在已有知识的基础上学会多角度的思考问题。