简介：摘要：马克思主义与中国特色社会主义的理论基础和实践相互融合，共同推动着中国的发展。中国特色社会主义在经济建设、改革开放、科学发展观和依法治国等方面形成了独特的理论体系，为中国的发展提供了有力支持。在未来的发展中，持续深化对马克思主义和中国特色社会主义的理论认知，不断推动社会主义事业的发展。

简介：摘要：本文通过实证研究，探讨了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的教学互动模式及其对教学效果的影响。研究采用了多种教学互动模式，如师生互动、生生互动、小组讨论等，旨在提升学生对课程内容的理解和兴趣。研究结果表明，互动教学模式能够有效提高学生的参与度和学习效果，促进知识的内化和应用。本文从教学设计、实施过程及效果评价三个方面进行了系统分析，并提出了优化互动教学模式的建议，以期为高校相关课程的教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要：未来，建构主义在幼儿教育中的发展趋势将注重科技整合和个性化学习，通过虚拟现实和智能化教育工具提供更丰富、沉浸式的学习体验；跨学科整合将加强，培养幼儿的综合素养和跨学科思维能力；强调社交互动和协作能力的培养，通过合作学习促进幼儿的社交能力和团队精神；推动实践探索和创新精神的培养，通过实践体验和引导创新思维，培养幼儿的解决问题和创造力。这些趋势将进一步推动幼儿教育朝着更智能化、个性化、综合化和创新化的方向发展。

简介：摘要：随着时代的发展，国内外发展环境日益复杂，在这种背景的影响下，基层党校必须不断提高自身的马克思主义理论武装，展现出理论修养对实际工作的影响。党校作为推动党员干部不断成长的主要阵地，目前仍有诸多问题有待解决。基于此，本文主要分析了基层党校马克思主义理论教育教学方法，以期给有关人员提供参考。

简介：摘要：党校是培养党员干部的摇篮，是马克思主义思想理论建设的主要阵地和核心载体，在传播马克思主义方法、研究党建理论、增强学员党性修养、提高科学文化素养以及提升党员工作能力等方面发挥着极其重要的作用。作为我党工作的行动指南，马克思主义理论在提升党员思想认识方面作用显著，在推动中国特色社会主义事业建设方面具有不可替代的价值，是落实习近平总书记关于“党校姓党”政治要求的关键。新时代下，应持续强化对党员干部的马克思主义理论教育，坚定党员理想信念，在此期间，则要重视基层党校的战略作用。文章在明确新时代下基层党校进行马克思主义理论教育价值和原则的基础上，分析了强化基层党校马克思主义理论教育的具体路径，期望以此提升基层党校马克思主义理论教育水平，推动党员干部进一步成长和发展，使其更好地为伟大复兴中国梦的实现贡献力量。

简介：摘要：在初中英语写作教学中，建构主义也受到更多人重视。因此，英语写作学习是一个不断积累的过程。学生只有不断积累英文单词、英文语法、优美英语语句等基础知识，才能够不断提升自身的英语写作质量。针对目前学生存在的写作学习兴趣低下，书写不规范，表达不准确，缺乏练习主动性等学习问题，教师有必要树立正确的教学观念，并基于初中学生的学习特点合理开展教学工作，为培养初中学生词语运用、句式构建、文章创作能力奠定扎实的基础。

简介：[摘要]以毛泽东为代表的中国共产党人，在马克思主义指导下，摆脱旧民主主义理论的窠臼，探索形成新民主主义革命理论。新民主主义理论是中国特色社会主义理论的重要理论渊源和逻辑起点。

简介：【摘要】目的 探究实习护生基于构建主义理论主动学习教学模式的效果。方法 筛选2022年03月至2023年03月66名实习护生，依据随机数字表法分为基础组33名（传统教学模式）和试验组33名（基于构建主义理论教学模式），比较教学效果。结果 教学后，试验组学习兴趣、学习体验、学习习惯得分高于基础组（P＜0.05）。结论 实习护生教学中，基于构建主义理论基础上，展开以小组为单位的主动学习教学，可以有效地提高实习护生的学习热情，强化其学习体验感与学习效果。

简介：摘要：马克思主义理论素养作为领导干部综合素质的核心，对于其坚定政治信仰、站稳人民立场，拓宽理论视野、确立工作方向，增强党性修养、强化“三个自觉”具有重要意义。新时代提升领导干部马克思主义理论素养首先要构建“学、思、用”三位一体的学习要求，基于研读理论、培养思维和指导实践三方面，学习、领悟和运用马克思主义理论。

简介：摘要：“坚持社会主义办学方向”是习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”的重要论述之一，是新时代我国教育工作必须坚持的根本原则。全面学习习近平总书记关于教育问题的重要论述，挖掘其深刻的理论意义和丰富的时代价值，对于我国教育工作的开展具有重要指导意义。

简介：摘要：介绍了建构主义理论的核心观点，并对当前初中英语听说教学的状况进行了分析，着重讨论了如何在建构主义理论的指导下进行教学，如何通过创建真实情境和引导探究来激发学生的学习兴趣和促进自主学习。还详细描述了听说课教学模式和听力训练的具体实施方式，最后通过一个成功案例来展示这些教学策略的实际效果，旨在为初中英语教师提供有效的教学策略，以提高学生的英语听说能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何将高校党建工作深度融入思政课程教学中，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，分析党建工作与思政课教学的内在联系，提出具体的融合策略和实施路径。通过揭示党建工作对提高思政课教学质量的重要性，为高校党建工作和思政教育的创新发展提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：社会主义道德理论是新时代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它坚持马克思主义道德观、树立以人民为中心的基本价值取向、遵循集体主义基本原则，突出了新时代中国社会道德的社会主义特色。因此，为建设社会主义文化强国、提高我国文化软实力，在新时代加强社会主义道德素养、培育文化自信和文化自觉、弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。

简介：内容摘要：社会主义意识形态在当代社会具有重要的意义和价值,社会主义意识形态不仅是社会主义制度的思想基础，也是社会主义建设的灵魂和核心。当前的社会变革和全球化进程中，社会主义意识形态需要继续不断研究、创新和发展，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，推动全面建设社会主义现代化强国的伟大事业向前发展。

简介：   摘要：根据我们的《冗延劳动论》关于资本主义社会里，劳动与资本的矛盾是劳动与金融资本为主要矛盾的观点，提出了对金融资本管理进行贷改资的调整，建立一个社会主义市场经济下，采用三权制管理、三极分配原则的“群体企业”模式。并利用边际控制方法，对高收入人群收入的边际控制，落实社会主义市场经济以劳动者为主体的分配制度，实现社会主义渐进式“共同富裕”的目标。

简介：摘要：课堂沉默是语言教学中的常见问题，消极沉默妨碍了课堂互动，对语言教学构成障碍。本文从多个角度分析了课堂沉默成因，包括语言、心理、社会文化及教师等。为应对此问题，本文基于建构主义理论，提出解决策略以打破课堂沉默：加强语言训练，增强学生信心；营造和谐氛围，促进互动；调整教学方法，引入多样交际策略。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本,最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况,价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,汲取无穷的精神力量,树立社会主义荣辱观。

简介：

简介：摘要：社会主义核心价值观是我国社会主义事业的重要内容，体现了全体人民共同的价值追求。小学德育作为培养国家未来建设者的重要环节，承担着传递社会主义核心价值观、塑造学生良好品德的重要任务。在新时代背景下，将社会主义核心价值观融入小学德育，有助于培养学生的道德素养、弘扬民族精神、增强国家意识。