简介：礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，它是德育的重要组成部分，也是道德修养的外在体现。我们这个古老而文明的中国，素有“礼仪之邦”的美称，不但创造了灿烂的文化，也形成了优良的传统美德。

简介：礼仪是教养的重要标志之一，它能反映个体的知识和教养水平，标志着一个国家的文明程度。幼儿素质的提高与发展直接影响我国国民的整体素质和国际竞争力。

简介：摘要中职学生礼仪观念的缺失，已经成了社会话题。作为教师，我们每天都在强调素养，强调品质，强调礼仪的重要性，却始终缺少一个系统化的方法去对症下药。礼仪关系到中职生的就业和发展。本文针对现阶段中职生礼仪教育的发展现状，提出了自己一点看法，通过课堂、实践、企业三个层面，立体化的构建了中职学校礼仪教育的实施方法。为培养企业需要的综合型人才提供良好的支持。

简介：摘要礼仪自古以来都是作为对人进行德育教育、人格完善的重要手段。加强中职学生的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容。它对中职生文明习惯的养成、思想道德素质和求职能力的提高、和谐校园的构建以及社会主义精神文明建设的提升，都起着非常重要的作用。

简介：

简介：摘要在交往与合作中，礼仪显得十分重要，它是一个人修养、素质的体现，对人的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响，对整个人生的发展产生积极的作用。所以礼仪要从小抓起，给孩子们创造一个礼貌、和谐、友善的学习环境，让礼仪从小事一点点渗透到生活中去，培养孩子们礼仪的意识。

简介：

简介：摘要：我国一直有倡导文明礼仪教育，这是我国千百年文化的传统和传承，在我国文化体系中有着重要的地位。伴随着社会的发展，如今人们对人才培养表现出了综合性要求，这其中就包括文明礼仪。小学阶段是学生价值观、人生观培养关键时期，教师除了要重视培养学生的知识学习能力，同时也要重视学生的文明礼仪教育。本文将着重叙述和分析小学文明礼仪教育现存问题，并提出个人建议，旨在帮助更多小学生打好素质基础，为今后的成功奠定基石。

简介：摘要：当下的幼儿教师要对于文明礼仪教育提出更多的认识和理解，在分析到更多的问题的同时去找到合理化的驱动策略，使得广大的孩子们能在循循善诱的带动下去认真学习和逐步提升文明礼仪等等素质，而这对于广大的幼儿而言有着极为重要的意义，因此也是值得广大的教师去重视和分析的。幼儿教师应该懂得在新时代中去书写出新篇章，用自身的智慧、活力、才能和勤勉去试着书写出更多的精彩，点燃更多的孩子的内在活力。

简介：

简介：文明礼仪素养是影响个人职业发展的重要因素,也是当前高职院校在人才培养方面的重要课题.基于对高职学生文明礼仪教育现状及不足的分析,以青岛职业技术学院海尔学院为例,对提升学生文明礼仪修养的途径进行了探讨,并就相关的效果进行了总结和反思.

简介：加强和改进未成年人的思想道德建设，须从规范学生的行为习惯做起．培养他们良好的道德品质和文明行为。我们绍兴一中初中部从1993年就开始实施的现代礼仪教育．旨在通过学生对“学生礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”的实践，养成现代礼仪行为．具备现代文明生活的基本素养。10多年的现代礼仪教育的实践，促进了学生的健康成长，也使我校成为绍兴市民最信任的学校之一。

简介：礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。有“礼”走遍天下。而学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，是文明礼仪习惯养成的最佳时期。因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。

简介：<正>礼仪教育是德育工作的一部分,是一项长期的任务。小学以爱国主义为主脉,开展礼仪教育,对于弘扬中华民族的传统美德、贯彻党的教育方针、提高民族素质、培养四有新人具有十分重大的意义。为了加强礼仪教育,认真贯彻、执行《辽宁省中小学生礼仪规范》,我们采取以下措施:一、发动工作“三宣传”

简介：　　【摘 要】幼儿期是礼仪行为养成的关键时期，幼儿良好的礼仪行为习惯养成比知识的获得更重要，因此，在幼儿园对幼儿进行礼仪教育是非常重要的。开展礼仪教育的方法是什么呢?文章从幼儿园目前礼仪教育的现状入手，分析幼儿园礼仪教育的重要性，整理幼儿园礼仪教育的内容，探索可操作性强的礼仪培养方法。

简介：本研究以洛克的绅士教育理论及《幼儿园教育指导纲要》为指导，在小、中、大班分别进行一系列礼仪教育，从中寻求有效的途径与方法。通过一些学园环境的创设，渲染礼仪教育；以游戏活动、主题活动等课程的实施探究礼仪教育的有效途径与方法。

简介：摘要：人在成长过程中，良好学习习惯、行为习惯、性格等，大多数是在幼儿阶段形成的，随着时代的不断进步，家长对于孩子教育也逐渐变得多样化，但因部分家长工作较为繁忙，对于孩子的教育多少有些欠缺之处。因此，在此背景之下，要想培养幼儿养成一个良好行为习惯、优良品德，就必须做好幼儿礼仪教育，而且从小培养幼儿养成良好行为习惯等，对于孩子发展具有促进作用。幼儿园作为幼儿最初接触集体活动的场所，幼儿教师应采取多元化的教学模式，来开展礼仪方面的教育工作，以帮助幼儿养成良好行为习惯，进而促进孩子更好发展。

简介：摘要 本研究聚焦于职业教育中礼仪课程的教学方法，探讨如何有效地将礼仪教育融入职业教育体系。研究指出，礼仪教育对于学生的职业发展和社会适应能力具有重要作用。通过文献综述和实证研究，本文分析了当前职业教育中礼仪课程的教学现状，并提出了几种创新教学方法。这些方法包括情境模拟教学、案例分析、互动式学习、跨文化礼仪教育以及利用数字化工具进行教学。研究强调，这些教学方法能够提升学生的实际操作能力和礼仪意识，为他们的职业生涯打下坚实的基础。

简介：摘要：我国是一个礼仪之邦，培养礼仪应从小做起，使每个人都成为道德品质高尚、行为举止规范的合格公民。幼儿园教育是育人第一站，培养幼儿礼仪值得全体教师研究思考。基于这一群体的特殊性，说教显然行不通，需要以游戏活动为支点，方可潜移默化的渗透中华基本礼仪，培养幼儿言行品质。笔者以中班幼儿为例，一则分析礼仪教育渗透游戏活动的作用，旨在提高教师游戏活动设计关注度；二则探究礼仪教育渗透游戏活动的具体策略，以期提升幼儿园礼仪教育实效性。

简介：