简介：就是教师成为教育教学行为的反思者、教育教学问题解决的行动研究者和教育教学实践的改进者,教师成为研究者其研究目的就是改进教育实践,　　（一）教育教学问题解决的行动研究者和教育教学实践的改进者　　中小学教师的行动研究以探究、解决教育教学实践中的问题

简介：就是教师成为教育教学行为的反思者、教育教学问题解决的行动研究者和教育教学实践的改进者,教师成为研究者其研究目的就是改进教育实践,　　（一）教育教学问题解决的行动研究者和教育教学实践的改进者　　中小学教师的行动研究以探究、解决教育教学实践中的问题

简介：《静静的顿河》是肖洛霍夫众多作品中最具代表性的一个文本。从哥萨克民族身份角度探析葛利高里悲剧性命运的深层原因。他表面游走于白军与红军之间,实质上被当作双重“他者”存在,而这都是葛利高里身份认同失败和哥萨克族群抗争所致,但归根结底还是哥萨克民族身份造成了葛利高里的个人不幸与整个民族的悲剧命运。

简介：信码结构透明地存在于符号的象征关系中,在恶搞文化的例子中,信码作为社会的意义框架

简介：教师的教育研究是在教育实践中、通过教育实践、为了教育实践的研究,规范教师的研究行为　　　　教师成为研究者并不是让教师像专业研究者那样以一个旁观者的身份对教育进行研究,　　　　(一)唤醒教师的研究意识

简介：知识分子身份认同中,7从韦弥的知识分子身份认同,并且会在文化身份意识的开拓中

简介：本文主要探讨国内华人（在中国生活、工作且没有出国经历的人）对海外华人的身份的认知,海外华人更独立,所有的父母采访对象对在国外生活的孩子都有这种描述

简介：在一种文化身份或政治身份的认同中,香港人身份认同的问题,　　随着70年代开始的「香港人」这一文化身份认同观念的基本确立

简介：在"一国两制"过去阶段的实践中,港人基于国籍与国家建立的"身份联结"更多具有形式意义,一定"虚置"的公民身份导致港人难以完整享有公民基本权利也无须履行全部公民义务,而成长在此环境中的香港青年一代对国家政治认同及自身公民身份认同就遭遇了一定弱化。粤港澳大湾区作为我国新时代推进"一国两制"发展的新实践,可以为促进香港青年对国家的认同和融入提供新契机。未来,国家应在粤港澳大湾区建设的过程中对港澳居民作为中国公民的主体资格进行有效填充,为香港青年建构起实质化的政治-法律公民身份,以促使其融入国家发展大局,切实感受自身作为国家政治法律共同体与历史命运共同体的一员,实现香港青年的人心回归。

简介：与中国传统文化中人性化的鬼怪存在很大差异,韩国鬼怪类型片叙事结构更具有强烈的传统鬼怪文化色彩,鬼怪文化在中国现代社会中难以获得存在的合法性

简介：摘要 :目的：对认知行为干预在医院冠心病患者的护理中的临床效果进行分析讨论。方法：研究对象选择我院于 2017年 5月～ 2018年 6月收治的冠心病患者 84例，将其随机的分为两组，为对照组和实验组，两组患者人数相等，均为 42人，对照组患者使用常规的护理方式，而实验组患者以常规护理为基础予以认知行为干预护理方法，比较对照组和实验组患者的治疗效果、心电图改善情况和对护理人员的满意度。结果：实验组患者治疗总有效率高达 95.2%，对照组患者的治疗总有效率只有 78.6%，实验组患者治疗总有效率优于对照组患者的治疗总有效率（ P<0.05）；实验组患者心电图改善情况的总有效率为 92.9%，对照组患者心电图改善情况的总有效率为 73.8%，实验组患者明显优于对照组患者（ P<0.05）；实验组患者对护理人员满意度高达 95.2%，而对照组患者对护理人员的满意度只有 80.9%，对照组患者及其家属满意度明显低于实验组患者及其家属的满意度（ P<0.05）。结论：认知行为干预护理方法在医院冠心病住院患者的护理中临床效果显著，具有推广价值。

简介：摘要 :目的：对认知行为干预在医院冠心病患者的护理中的临床效果进行分析讨论。方法：研究对象选择我院于 2017年 5月～ 2018年 6月收治的冠心病患者 84例，将其随机的分为两组，为对照组和实验组，两组患者人数相等，均为 42人，对照组患者使用常规的护理方式，而实验组患者以常规护理为基础予以认知行为干预护理方法，比较对照组和实验组患者的治疗效果、心电图改善情况和对护理人员的满意度。结果：实验组患者治疗总有效率高达 95.2%，对照组患者的治疗总有效率只有 78.6%，实验组患者治疗总有效率优于对照组患者的治疗总有效率（ P<0.05）；实验组患者心电图改善情况的总有效率为 92.9%，对照组患者心电图改善情况的总有效率为 73.8%，实验组患者明显优于对照组患者（ P<0.05）；实验组患者对护理人员满意度高达 95.2%，而对照组患者对护理人员的满意度只有 80.9%，对照组患者及其家属满意度明显低于实验组患者及其家属的满意度（ P<0.05）。结论：认知行为干预护理方法在医院冠心病住院患者的护理中临床效果显著，具有推广价值。

简介：摘要 :目的：对认知行为干预在医院冠心病患者的护理中的临床效果进行分析讨论。方法：研究对象选择我院于 2017年 5月～ 2018年 6月收治的冠心病患者 84例，将其随机的分为两组，为对照组和实验组，两组患者人数相等，均为 42人，对照组患者使用常规的护理方式，而实验组患者以常规护理为基础予以认知行为干预护理方法，比较对照组和实验组患者的治疗效果、心电图改善情况和对护理人员的满意度。结果：实验组患者治疗总有效率高达 95.2%，对照组患者的治疗总有效率只有 78.6%，实验组患者治疗总有效率优于对照组患者的治疗总有效率（ P<0.05）；实验组患者心电图改善情况的总有效率为 92.9%，对照组患者心电图改善情况的总有效率为 73.8%，实验组患者明显优于对照组患者（ P<0.05）；实验组患者对护理人员满意度高达 95.2%，而对照组患者对护理人员的满意度只有 80.9%，对照组患者及其家属满意度明显低于实验组患者及其家属的满意度（ P<0.05）。结论：认知行为干预护理方法在医院冠心病住院患者的护理中临床效果显著，具有推广价值。

简介：大学生网贷消费的普及以及由此引发的问题引起了社会的广泛关注,如何引导大学生树立理性的消费观是高校教育面临的现实难题.网贷消费行为和动机的背后反映了当代大学生的消费心理问题,还有“认同”的驱动.文章基于消费者认同框架理论,结合大学生实际,探讨了不同的消费者认同框架对大学生网贷消费行为的影响,为解决大学生网贷消费行为引发的社会问题提供新的思路.

简介：在社会中,我们究竟有多少个身份,恐怕谁都说不清楚。但是,不论有多少身份,读书人始终是一个高贵的身份。因为阅读使人拥有文化,能够培养一个人的品格,能够锤炼一个人的崇高情怀。而只有一个人具有了崇高品格的时候,才会赢得他人和社会的尊敬,才能够获得真正的快乐和幸福。

简介：摘 要： 今年来，随着现代化教育的不断改革，教师职业的专业化、标准化的受到了社会各阶层的广泛关注。教师对职业的认同感，是他们努力做好本职工作，达成组织目标的心理基础，适应当前社会对教师专业化、职业化、人本化的现代教育理念。中学体育教师职业认同的因素包括工作满意度、专业素质能力、教学的有效性等等，对中学体育教学的质量有着重要影响。

简介：配偶身份权包括同居权、贞操忠实义务、住所决定权、家庭日常事务代理这几项权利,　　在婚姻立法中规定夫妻互负忠实义务,各国法律都对同居权权利相对人的同居义务规定了抗辩事由

简介：配偶身份权包括同居权、贞操忠实义务、住所决定权、家庭日常事务代理这几项权利,　　在婚姻立法中规定夫妻互负忠实义务,各国法律都对同居权权利相对人的同居义务规定了抗辩事由

简介：摘要进入网络信息化时代，当今大学生的日常行为以及内在社会价值认同观念都发生了全方位的转变。研究认为，高校应该加强大学生的思想政治建设，摒弃自媒体给大学生带来的负面干扰，正确引导学生并营造良好的校园文化氛围，帮助当今大学生树立体育文化认同价值理念，促进大学生校园体育文化事业快速发展。

简介：本文主要从网络安全的角度研究身份认证技术,首先介绍目前主流的身份认证技术,剖析用户认证过程中的安全风险,之后对比分析每种认证方式的安全威胁和应用情况等,最后给出了组合认证模式的综合推荐分析结果。