简介：摘要：本文对2015-2022年刊登在知网上的产出导向法相关研究文献进行统计分析，结合产出导向法的教学流程，讨论目前这一教学理论的合理性和发展性，并通过对比任务教学法和产出导向法的异同，总结出产出导向法这一具有中国特色的教学理论的优势所在。最后，文章针对这一教学理论目前在国内的发展情况与局限性，对其未来的发展情况做出一定讨论。

简介：在我国大力创建世界一流大学的背景下，高校科研产出一直是各高等院校及学者关注的重点。国外对科研产出的研究由来已久，研究领域涉及科研产出的各个方面。采用定性研究方法，从科研产出的维度界定、测算方法、资料收集方法及评价等角度对国外相关文献进行述评，结果表明：维度界定形成了成果论和行加成果论两大研究流派；测算的研究主要关注科研产出的计算和数据收集方法；科研产出作为重要的评价指标在评价大学、研究生院等方面已有较多成功案例。

简介：以故事营销的理论分析和消费者的接受心理为研究基础进行探讨,得出故事营销的故事模式、故事结构和故事的激励要素等的合理运用是影响品牌故事传播的要素。好的故事营销能避免引起受众对广告的心理厌恶,引人入胜的情节设置和对观众情感的充分满足,能够使品牌传播深入人心,从而促进消费。

简介：现代管理学之父德鲁克有一次被问道：“我如何才能成功？”德鲁克同答说：“如果你小改变你提问的方式．那么你注定不会成功。”

简介：教育产出核算是非市场产出核算的重要组成部分，而不同教学单位的产出综合又涉及到教学质量的调整。基于此，本文就高等教育产出核算中的质量调整方法提出了一些建议和看法。

简介：摘要：“产出导向法”是文秋芳教授提出的具有中国本土特色的大学外语教学理论，其研究团队在国内高校进行了大量教学实践，并发表了系列研究论文，近年来颇受外语界学者关注，并在国外学界产生一定影响。

简介：《投入产出》是一门应用性较强的课程，本文结合作者在长期教学中的实践，就改进《投入产出》教学方法谈一点体会。

简介：从认知视角研究僵化现象是中介语僵化研究的新趋势。本研究以认知语言学中的隐喻能力理论为基础，对英语学习者笔语中的隐喻产出进行研究。通过错误分析，阐释了隐喻产出中产生僵化的内因（其它隐喻概念的干扰及映射过程中的错误）与外因（缺少足够的输入与正确的反馈），并提出了克服隐喻产出僵化现象，充分发展外语学习者隐喻能力的策略与建议。

简介：文章从总产出结构变动的投入产出分析入手，在讨论总产出结构的基础上强调技术主和最终需求变动的粘连效应不可忽视。本文还介绍了Ｓｏｎｉｓ和Ｈｅｗｉｎｇｓ的Ｍｏｂｕｉｓ三角形法。在与相关基础上，介绍了Ｓｏｎｉｓ的影响矩阵分析法，以及与此相关的动态乘数与动态增量表达方式。

简介：专利是衡量创新能力高低的重要指标,提高专利产出效率和产业创新效率成为当前经济发展、产业转型升级的一个重点。以2011-2015年中国31个省、市、自治区以及工业38个行业的专利活动数据为研究样本,根据随机前沿模型（SFA）,对中国区域专利产出效率以及产业创新效率进行测算和分析。结果表明：5年来,中国区域专利产出效率以及各产业创新效率平稳增长;中国的专利产出属于高效集约式增长;产业创新效率与区域专利产出效率密切相关,高科技产业创新效率是提高区域专利产出效率和推动技术进步、生产创新的强大动力源。进一步提升专利产出和产业创新效率需从制度、服务、人力资本投入、专利成果转化等方面切入。

简介：研究人员的科研产出是高校及学者关注的重点,对其影响因素的研究一直备受国内外学者重视。为对国外高校研究人员科研行为的动因有规范性认识,从人口特征因素、个体因素和组织环境因素3个角度对国外已有文献进行梳理,得出影响高校研究人员科研产出的主要因素有：年龄、性别、工作年限、职称、最高学位和毕业院校等人口特征因素;自我效能感、结果预期等个体因素;科研氛围、资源支持、领导支持、管理支持、薪酬奖励等组织环境因素。

简介：

简介：打开江西地图,上至瑞昌市码头镇,下至彭泽县马当镇,全长151.9公里的长江江西段地跨瑞昌市、浔阳区、庐山区和九江县、湖口县、彭泽县等一市二区三县.沿岸陆域平坦宽阔,被誉为"黄金水道"中的"黄金江岸",是江西不可多得的宝贵资源.如何充分利用这宝贵资源,创造加快发展的新优势,是江西特别是九江每位有识之士积极思索的重大课题.

简介：无

简介：公共政策产出存在多种机制：政府主导的＂内生型＂、公众有限参与的政府＂回应型＂、多中心治理下的＂网络型＂等。多种政策产出机制在各民主制国家都是并存的,只是由于民主政治发展程度不同,三者所占比重不等而已。在治理理论成为一种政治思潮的今天,多中心的＂网络型＂政策产出机制也受到越来越多的欢迎和关注。这既给传统的政策产出机制带来了一系列的影响,也使得该机制的不足得以暴露,如何进一步优化这一政策产出机制成为亟待解决的问题。

简介：本研究考察了中国EFL学习者在不同任务前准备条件下口语产出流利性变化情况。随机选取的30名大学生被分为三个组，完成同一口语任务，结果发现：有任务前准备机会的两个组比无准备机会组在流利性上表现更好；但三分钟准备组的流利性与一分钟准备组相比并非成比例增长，任务前准备作用呈现出递减效应。

简介：摘要：“产出导向法”（production-oriented approach, 下文简称POA）是文秋芳教授为解决我国英语教学“学用分离”的弊端所提出的具有中国特色的英语教学理论。本文采用文献对比法，对2015年至2021年的国内相关核心文献进行整理，从理论研究和应用研究两个方面对其进行梳理和总结，以期对于该领域的文献综述研究进行补充和丰富。

简介：公共政策产出存在多种机制,包括政府主导的"内生型"、公众有限参与的政府"回应型"、多中心治理下的"网络型"等机制。多种政策产出机制在各民主制国家都是并存的,只是由于民主政治发展程度不同,三者所占比重不等。在治理理论成为一种政治思潮的今天,多中心的"网络型"政策产出机制受到越来越多的欢迎和关注。这既给传统的政策产出机制带来了一系列的影响,也使得该机制的不足得以暴露,如何进一步优化这一政策产出机制成为亟待解决的问题。

简介：输出活动对语言学习具有重要意义.研究采用结构启动范式探讨中国学生的英语和法语句子的口头产出.实验任务为句图匹配和图片描述;自变量为句子结构类型（双宾语结构,介词宾语结构）和动词类型（相同动词,不同动词）,因变量为句图匹配成绩和句子口头产出成绩.研究发现在被试使用英语和法语进行的句子口头产出作业中均存在结构启动效应,但不同语言中的结构启动效应差异显著;启动句的句子结构类型对句子口头产出影响显著,但词汇因素的作用不显著.

简介：产出导向法提倡的是教学的核心思想要与翻译教学目标相统一，有效地将理论运用到实际翻译中，强调学生的专业实践训练，对于转变传统灌输教育模式、理论实践相分离等问题，有着不可替代的现实意义。本文基于产出导向法理论，构连了翻译教学的动态化模式，详细论述了实施的路径，旨在能够切实提高翻译教学的有效性，增强学生语言综合应用能力及跨文化交际能力，最大限度地发挥产出导向法的积极作用。