简介：支持系统：iOSAndroid对很多同学来说，学英语最难的并不是语法和单词，而是开口跟别人用英语交流。如果在课堂上没有信心举手发言，那么不妨在手机上安装一款“英语流利说”吧。这是一个融合创新口语教学理念和尖端语音评估技术的英语口语学习应用，每日推送的地道英语对话，让你听完就说，说完还能实时接收到来自美国硅谷的语音评分。

简介：摘要流利性和准确性不是分立的两极，只强调流利性，其结果是课堂洋泾浜式的表达，学习者丧失信心、最终不再使用这种语言；反之，只注重准确性，结果是只言片语的表达。我们应将两者看做一个连续的、自我矫正的过程，在课堂上教师可以作弥补、纠正和修改工作。尤为重要的是教师应根据具体的教学环境和学生程度随时调整教学计划，以达到教学目的。

简介：1．drawthelongbow吹牛，夸口，说大活注解：lognhow是中世纪英国人用杉木（yew）做的弓，据说长达6英尺。士兵用这种长弓来发射长箭，箭射出的距离取决于拉弓的臂力。此语用来比喻人说话的夸张的程度取决于他的想象力。

简介：　　1.ifsandbuts借口,托词　　注解:此语含义为ifyoudon'twantanyifsandbuts,youwantsomeonetodosomethingquicklywithoutargumg.If一词在此为名词.此语也可写作ifs,ands,或buts,如:Noifsandbuts-justmakesurethejobisdonebytomorrow.(别吵了--要保证到明天为止工作能完成.)……

简介：口语作为一种主要的表达方式，体现表达者利用语言表达思想、进行交际的能力。本文从策略训练、社会文化因素分析及简炼话语的使用几个方面阐述提高英语口语流利性与自然性的方法。

简介：摘要口语流利与否对于任何一个二语学习者来说都是决定二语习得是否成功的重要标志，因此大多数二语学习者都着重培养自己的口语流利性。本文从口语流利性的定义入手，分析口语流利性发展的理论基础和内部形成机制，提出外语口语流利教学中应注意的问题。

简介：本研究考察了中国EFL学习者在不同任务前准备条件下口语产出流利性变化情况。随机选取的30名大学生被分为三个组，完成同一口语任务，结果发现：有任务前准备机会的两个组比无准备机会组在流利性上表现更好；但三分钟准备组的流利性与一分钟准备组相比并非成比例增长，任务前准备作用呈现出递减效应。

简介：摘要：新闻主播是新闻节目的主角，其语言表达的准确性和流利性较高，发挥着示范作用。尽管新闻主播的语言表达流利性一般高于常人，但也存在一些问题，如停顿时间过长、停顿位置不当、回读等，这类问题影响了新闻节目传播信息的效率。文章首先分析了语言表达流利性对新闻主播的重要意义；其次，列举了新闻主播语言表达的不流利现象；再次，用定量研究的方法对《新闻联播》主播的语言表达流利性进行探析，力求为各类新闻节目主播在语言表达流利性维度提供参考；最后，提出了提升新闻主播语言表达流利性的建议。

简介：OneofthetopprioritiesoflearnersofEnglisharoundtheworldistoimprovetheirfluency,bywhichtheyusuallymeanhowquicklyand/orsmoothlytheycanspeakthelanguage,includingavoidingpauses.Unfortunately,fluencyisoneofthemostdifficultthingstoimprove,particularlywithoutlivinginanEnglish-speakingcountry.Thisarticlegivesover20tipsthatshouldhelplearnerstospeakmorefluently,includingmanythingspeoplecandoontheirownoutsidetheclassroom.

简介：摘要中电子交流有广泛、开放、隐蔽、多样、灵活等诸多特点，但也有信任、安全以及淡化人际关系和成瘾等弊端。必须对其全面认识，以更好造福人类。

简介：当前形势下,英语教学对我国学生的综合素质和学习能力具有重要影响。英语掌握情况是衡量学生学习情况和教师教学质量的重要条件。进行英语口语教学工作要严格遵循英语课堂教学规律,结合英语研究教学成果进行英语教学,不断发挥学生主体作用和教师引导作用,能够有效提高英语口语流利性。该文针对学习英语口语流利性展开研究,首先对英语口语流利性进行概述分析,并对影响大学英语口语教学的因素进行具体阐述,结合英语教学提出相关提高学生英语口语流利性的教学方法,希望对英语口语流利性教学有所启发。

简介：本文分析比较不同水平英语学习者VI语流利性与准确性差异。高水平组在准确性两个指标（无错误分句比例和每一百个单词内的错误数）和流利性的一个指标（语速）上显著高于低水平组，但在流利性的另一个指标（平均语流长度）上无显著差异。研究表明，随着语言水平的发展，流利性和准确性总体上随之发展，但是从流利性的一个指标—平均语流长度上来讲，学生准确性的获得是以牺牲流利性为代价的。研究发现对英语口语教学具有指导意义。

简介：口语流利性是口语表达能力中的重要组成部分,但大多数学生无法用英语进行自由交际。本文从教师的语言示范、课堂教学要求、母语影响和学生心理因素等方面,对课堂环境下学生口语流利性难以形成的原因进行分析。

简介：

简介：在孩子刚开始学说活的时候，家长就要注意预防孩子发生口吃。口吃俗称结巴，是一种常见的语言障碍。最常见的原因有：

简介：摘要文章研究了基于互联网平台进行末端配送的创新模式，在介绍众包物流创新的基础上，深入分析了众包物流的优势以及目前存在的问题，，并对众包物流未来的拓展应用进行展望。

简介：采用定量研究方法，探讨了不同的话题认知难度和任务特征对口语产出流利性、准确性和复杂性三个方面的影响，得出以下三个结论：（1）不同的话题认知难度对口语产出流利性和准确性产生显著性影响，而对复杂性则没有显著性影响；任务特征的不同对口语产出三个方面则都没有显著性影响。（2）话题加关键词能够提高口语的流利性，话题加图片和话题加关键词可以提高表达的准确性。（3）话题认知难度与口语流利性和准确性存在负相关，认知难度越大，流利性和准确性越低。

简介：文章从JefVerschueren的顺应理论的角度来分析交替传译中的语用流利性,探讨译语怎样在不同的意识程度上动态地顺应交际语境和语言结构,从而使得产出的话语在语用上连贯、得体、流畅,并且使译语具有合适的语速,表达更易于听众接受,从而使得交际更顺利有效地进行。在此视角下,文章的＂交替传译中的语用流利性＂是指译员在不同的意识程度上动态地顺应语境和语言结构,译出语不仅准确地传达原语的含义,而且达到连贯、得体、流利,同时具有恰适的语速,确保交际顺利进行。译语不仅忠实地再现原语的内涵意义,文体风格,感情色彩,而且有效地架设说话人和听众的交际桥梁。

简介：本文从英语教学的现状出发,介绍概念流利的定义,分析影响概念流利的障碍及原因并提出相应的对策

简介：每当我们与母语为英语者进行口语交谈时，最难摆脱的尴尬局面莫过于无法用有限的词汇来表达自己丰富的思想。但此时我们不应面露难堪，作束手无策状。而是可以采取多种灵活的交际策略进行补救；换言之，在出现交流中断的瞬间立即表现出应付自如的能力。