简介:摘要转化学困生是教师教育工作中的一个难题。教师要客观分析学困生学习落后的原因,尊重学困生的个体差异,保护好学困生的自尊心,因材因生施教,用爱心、耐心和信心做好学困生的转化工作。
简介:摘要社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式,是指将符合法定条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。社区矫正管理是指基层司法行政机构按照依法、严格、科学、文明管理的原则,通过各种有效的的途径和方法,对社区矫正对象进行全过程、全方位的监督管理,确保刑法顺利实施,推进平安司法建设,维护社会稳定。本人在阅读大量文献和学习相关管理理论的基础上,以我国社区矫正发展历史为背景,以社区矫正专业化发展为研究目的,通过研究分析社区矫正管理的建设模式和管理体制,形成对社区矫正管理模式的剖析,探索社区矫正管理专业化发展道路。
简介:摘要目的探讨混合散光的视力矫正及其效果,为其实践操作和理论研究提供有效的数据参考。方法随机选取本院收治的86例(130眼)混合散光患者为研究对象,对患者的临床资料进行回顾性分析,研究数据应用SPSS19.0统计学软件进行分析和处理。结果矫正视力的结果与患者年龄具有密切联系,<12岁的患者与>12岁患者的0.5以下视力水平之间存在明显差异,P<0.05;不合例散光和合理散光患者的视力矫正效果较好,而斜轴散光患者的视力矫正效果不佳,二者视力水平低于0.5时存在明显差异,P<0.05;患者的屈光度数越高,视力矫正越差,重度屈光不正与轻度屈光不正患者视力水平在0.5以下时存在明显差异,差异具有统计学意义,P<0.05。结论混合散光受患者年龄、屈光度、轴向等因素的影响,混合散光导致的视力下降可应用镜片获得满意的矫正效果。