简介:摘要:目的:分析下呼吸道感染患儿的细菌分布情况以及细菌对抗生素的药敏情况,为临床治疗提供有效的参考依据。方法:收集2020年1月—2021年1月医院收治的178例呼吸道感染患儿的痰液标本,进行细菌培养和鉴定,同时进行药敏试验,分析细菌的分布情况和对抗生素的耐药性。结果:通过对培养出的病原菌进行鉴定,发现主要包括肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌、铜绿假单胞菌等革兰阴性菌,以及金黄色葡萄球菌、流感嗜血杆菌等革兰阳性菌。药敏试验结果显示,不同病原菌对各种抗生素的耐药性存在差异,部分病原菌已经表现出较高的耐药性。结论:呼吸道感染患儿的细菌分布以革兰阴性菌为主,且部分病原菌已经对常用抗生素表现出较高的耐药性。因此,在临床治疗过程中,应根据药敏试验结果合理选用抗生素,避免不必要的抗生素使用,降低耐药性的发生。同时,也需要加强对病原菌分布和耐药性的持续监测,为临床治疗提供最新的参考数据。
简介:【摘要】张奠宙将数学核心素养分为“真、善、美”三个维度,所谓的真是指学习数学的价值、体会数学的严谨性;善是指利用数学思想方法来分析解决问题;美是利用数学眼光发现数学中的美。本文以《认识图形》为例,简要阐述在教学中,从兴趣、实际、旧知、活动出发,体现数学教学中的“真、善、美”,在提升思维深度、调动学习的积极性与主动性同时丰富图形表象。
简介:摘要:多年来沈河区文萃小学秉承以“让师生与学校共同成长”为办学理念,以彰显“打造开放、合作、发展”的“学府式”学校为目标,构建了 “荟萃真知、磨练真能、陶冶真心、学做真人”的校训。借校名彰显办学特色,定位文化主题:文萃教育;凝练校训:文承圣哲,萃取精华。学校以“文 、萃”为主线,构建层层相连、环环相扣的环境艺术化系统。学校正厅的总体设计聚焦“文字”彰显文化。 “文”智慧之结晶 ,“萃”物类之精华,以文载道传真知,以萃获知练真能,又是学校文化的核心价值观。 “文萃”教育正是学府之灵魂,文化之精髓。
简介:【摘要】目的:研究我院细菌耐药情况,对其进行分析并提供对策。方法:选择2023年1-12月份23858份标本开展研究,分析病原菌分布状态,并对耐药性加以研究。结果:(1)23858份,分离细菌3876 株,阳性率16.25%。其中真菌939株,占总阳性例24.23%,革兰氏阳性菌644株,占16.62%;革兰氏阴性菌2293株,占59.16%;主要多重耐药菌株为产ESBLs大肠埃希氏菌372株,检出率38.08%;产ESBLs肺炎克雷伯菌117株,检出率24.63%;耐碳青霉烯鲍曼不动杆菌(CR-AB)86株,检出率55.84%;耐碳青霉烯铜绿假单胞菌(CR-PA)66株,检出率18.13%;耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)66株,检出率27.28%;耐万古霉素肠球菌(VRE)1株,检出率0.75%。(2)常见革兰阴性菌耐药情况:大肠埃希菌对替加环素、碳青霉烯类、酶抑制剂复合制剂、 阿米卡星等高度敏感;肺炎克雷伯菌对替加环素、阿米卡星、碳青霉烯类等高度敏感,对β-内酰胺酶复合制剂敏感性较高;鲍曼不动杆菌仅对多黏菌素、阿米卡星、替加环素高度敏感,对碳青霉烯类的耐药率高达50%以上;铜绿假单胞菌对多黏菌素、阿米卡星、妥布霉素、头孢吡肟高度敏感;对碳青霉烯类的耐药率在约15%。对哌拉西林他唑巴坦、头孢哌酮钠舒巴坦钠、左氧氟沙星敏感性较高,约80%;(3)常见格兰阳性菌耐药情况:金黄色葡萄球菌对多数抗菌药物敏感;但对青霉类耐药率高达90%;屎肠球菌仅对万古霉素高度敏感;对喹诺酮类的耐药率超75%以上;粪肠球菌对万古霉素、氨苄西林、呋喃妥因高度敏感;对四环素耐药率高达90%以上。结论:碳青霉烯类耐药革兰阴性杆菌的检出率呈现上升趋势,耐药形势严峻;根据药敏结果及针对病原菌合理选用抗菌素,是治疗各种感染的首要原则和关键措施,也是避免多重耐药菌产生的正确举措。