简介：进入21世纪后，报业竞争日益激烈，已由当初的“赢在独家”逐渐发展到现在的“赢在策划”。新闻策划对于一张报纸的生存和发展至关重要。对于一家地市报而言，笔者以为，互动的效果直接决定着新闻策划的效果。这里的互动包括两个方面：与政府的上下互动，与读者的良性互动。《荆门晚报》2006年3月份策划推出的大型系列报道“荆门探幽”，通过这两方面的互动，收到了多方面的良好效果。

简介：评价医疗改革应该重视个体视角。要从个体角度看，经过改革后个人的医疗负担是否真的减轻？如果减轻，就说明医疗改革落到实处，如果没有减轻，而政策已经做出关照，那么一定是政策的执行环节出了问题。

简介：隔离,也称分离或分隔。在英语正式文体中,为了使一个句子更合乎语法要求,使句子结构显得平衡,或者使句意不致引起误解,有时就不得不采用隔离性修饰,以加强全句的中心意义。然而,不同的隔离形式,会产生不同的效果。首先,让我们来分析几个例句:1.IhadcalledattheInformationDepartmentoftheForeignMin-

简介：幽默会话借助语言手段来表现幽默诙谐之处。指示语在幽默会话产生过程中起着不可忽视的作用。目前，指示语已成为一个跨学科的概念，可以从语义学、语用学、系统功能语言学的角度界定。从语义学的角度，指示语大体可以分为人称指示语、时间指示语和地点指示语三大类别。由于指示语具有主观性、相对性和易变性等特点，当会话中人称指示语、时间指示语、地点指示语指示信息不明确或省略指示语时，幽默就容易产生。

简介：审计制度是在发展中摸索总结，逐步完善的。审计制度的创新与审计效果和审计风险间有着密切的关系，笔者认为规避审计风险最有效的方式不仅在于是否能够按照审计程序进行审计，而更在于是否能够抓住事物的本质。抓事物的本质有多种方式．但审计不外乎两种方式：一种是常规审计．就是利用审计人员掌握的基础知识和技术手段．遵循规范的审计程序．查找事物的实质；

简介：例题1仔细观察下面的物体，说一说从不同的方向看到的各是什么形状。

简介：大海礁石一排排，朵朵浪花冲上来。哪怕筋骨粉碎，也要瞬间盛开。为什么浪花开不败，因为深情爱大海。啊……看浪花多感慨，失败造就了成功。挫折造就了精彩。啦啦啦……

简介：

简介：世事纷繁，人生如棋。识棋理、懂布局，下棋方可占据主动、获得胜机；知进退、明得失，人生才能从容自如、走向成功。我们正处在一个大变革、大发展的时代，经济社会的快速发展为每一个人的成长进步带来了有利条件，也提出了新的要求。在这种情况下，一个人要走好人生、成就辉煌，既需要热情，也离不开智慧。善于看远、看透、看淡，保持积极向上、健康和谐的心态，对于抓住机遇、应对挑战，实现个人价值，创造幸福生活，非常重要。

简介：摘要幽默会话借助语言手段来表现幽默诙谐之处。指示语在幽默会话产生过程中起着不可忽视用。从语义学的角度,指示语大体可以分为人称指示语、时间指示语和地点指示语三大类别。同时指示语的意义很大程度上就要依赖于它所使用的语境，离开语境指示语的意义将很难推导。本文意旨从人称指示语的角度分析会话幽默效果的产生。

简介：

简介：汉字中有很多字，只改一笔就会变成另一个字。英语单词是字母组合成的，将字母的顺序重新组合，也就成了新的单词。试着改变左边句子中黑体单词的字母顺序，使它成为一个新词，填入右边的句子。

简介：素有“痞子”之称的“小说家”王朔进入2000年后，突然染指批评界，当起批评家来了。于是，我们便有幸在2000年第二期《收获》上看到他洋洋七千余字的《我看鲁迅》。

简介：最近电视里正在热播一部电视剧，相信你一定也在看——它就是《新水浒传》。我和伙伴们都喜欢看这部电视剧，每看完一集，我们就要聚在一起讨论讨论。

简介：　　屈指数来,近十年来我以旅游者的身份陆陆续续也到过二十来个国家.亲身经历并在有意无意间留意到了外国警察对待来自国外的旅游者的一些情景,这里采撷若干,以飨读者朋友…………

简介：【摘要】广告是传播学在社会生活领域被广泛运用的一种形式，本文通过对广告文化的社会传播效果分析，从“议程设置”理论、“两个环境”理论和“培养”理论三个方面来探究广告文化中女性主义缺失的原因，以寻求广告文化中女性主义的存在。

简介：

简介：模糊语言属于语义学范畴，也是语用学的研究对象。精确性并非语言的唯一追求，精确性和模糊性共同存在于人类语言中，在英语和汉语中也不例外。在工作和生活中，模糊语言的应用十分广泛。在某些情形中，使用模糊语比精确语更为恰当。而作为模糊语言的一个特殊领域，时间模糊语具有其自身的特点。应用“合作原则”，通过对时间模糊语的语义研究，分析时间模糊语的相关表达，说明使用时间模糊语的目的和达到的表达效果。学习时间模糊语对提高人们的会话沟通技巧，维持良好的人际关系具有积极的意义。

简介：前段时间，一所小学的三年级某班开展听课活动，当课上到后半段，时不时有一些学生回头看挂在教室后面墙上的时钟，弄得上课老师甚是尴尬，只能停下来提醒学生注意课堂纪律。从学校了解到，在每个教室后面挂上时钟的目的是给上课教师看的，

简介：《口腔里的变化》一课的教材中，“观察牙齿”部分写到：“对照镜子观察自己的牙齿，或者小组同学之间互相观察彼此的牙齿。”也就是说，可以看自己的，也可以看别人的。那看谁的更合适呢？