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简介：摘要：美术活动是一种以美术为媒介，在创作过程中反映自然与社会生活的创造性活动。幼儿在美术欣赏活动中，通过观察、体验、感受、想象和表达等活动，通过学习绘画知识和技能，获得审美能力。但由于幼儿的认识经验有限，对美的感受不够深刻，因此，笔者谨以此文提出幼儿美术欣赏能力的培养策略。

简介：摘要：满足学生的心理需求、综合素养教育以及平衡学业成绩与个性发展等作为教育领域的几个核心议题，是当前教育领域最为重要 的问题，而“看见”这些情况对于问题的改善尤为关键。本文强调认识和满足学生的需求，包括关注他们的个性和未来愿景，以及提供认可、鼓励和尊重。在追求学业成绩的同时，也应关注学生的品格、情感和社交能力等全面素养的培养。强调了学业成绩和全面发展之间的平衡对学生未来的重要性。文章还讨论了教育生态中的竞争和合作关系，指出优质教育资源有限带来的学生间竞争及其对学生学习和心理的影响。呼吁教育者关注所有学生，尤其是处于不利地位的学生，提供必要的支持，寻求竞争与合作的平衡。

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简介：摘要：苏霍姆林斯基说过这样一句话：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”多年的教学中我们发现，小学数学中一道数学过程非常简单的题目，有些学生总是出错。究其原因，不难发现由于数学语言的 符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于语文阅读的特殊性。归根到底是他们数学阅读的能力很低，导致缺乏足够的信息识别能力和迁移能力，对数学概念认识与辨别模糊不清。因此，在小学数学教学中，也同样需要重视阅读能力的培养和提高。

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简介：[摘要]小学生作文历来是难点，小学生由于其知识积累和阅历等原因，往往不知道写什么，怎么写，笔者从教学实践中体会到，教师应走进孩子们的世界，从转变学生心理状态，激发写作兴趣入手，由浅入深，奠定写作基础，丰富写作内容，进而发展各种认识能力，提高整体写作水平。

简介：摘要：行书作为一种独立的书体与篆、隶、楷、草合称“五体”具有独特的审美与独立的价值。王羲之有“书圣”之称，其成就之大，影响之久，在历史上无人可比。其代表的行书作品《兰亭序》具有“天下第一行书”的美誉 。米芾在学习古人的路上可以说是成功的典范。学习古人不仅仅深、精而且能够有自己的独特之处，值得我们仔细研究品味。两人之间又有微妙的练习。在当下多元文化的大背景下，中国艺术的复兴呈现必然的趋势，其中书法艺术受到特别的重视与认可。行书喜爱者甚多，它独特的审美价值和书写规律值得认真的探索和仔细的学习。

简介：摘要：科幻创作一直以来都是文学、电影等领域的重要分支。想象空间作为科幻作品的灵魂，不仅体现了创作者的想象力，还承载着读者、观众对未来世界的探索和认知。从一定程度上说，科幻作品的魅力取决于想象空间的丰富程度和独特性。因此，深入探讨想象空间在科幻创作中的重要作用，有助于我们更好地理解科幻作品的价值所在。

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简介：摘要：绘本色彩丰富、画面动态鲜活，文字不多，简洁明了，带给孩子的美和感动，它是幼儿表达内在情感的好工具。同时，它本身的综合特性，使得领域学习的内容自然生发出活动的多方向性，给老师和幼儿更广泛的选择余地。绘本对于幼儿园课程而言，即是文学艺术赏析的对象，又是书面语言学习的范本。