简介：Langacker在建立认知语言学基础时，主张将修辞性语言（FigurativeLanguage）看作常态的语言，并提出“应把修辞性语言与直陈性语言（LiteralLanguage）放置在同一个连续统中研究”的理念。本文结合汉语修辞学界关注的语言现象，对以Langacker为主的语法学者有关修辞性语言的观点进行梳理、评述，揭示修辞性语言的本质，为汉语修辞研究提供理论借鉴。

简介：《释名》推阐事物命名的理据意义，其训释方式除了声训之外，直陈法也是重要的训释方式。本文在统计的基础上，详尽分析了直陈的种种条例，从而揭示了《释名》推阐语源的特点及训诂特色。

简介：粟裕,湖南省湘西会同县人,侗族,1907年出生,1927年入党。参加了南昌起义（时任周恩来警卫班班长）和井冈山革命斗争。由士兵逐步成长为我军高级指挥员。解放战争时期,成为华东野战军的主要指挥员。粟裕先后6次负伤,九死一生,用兵如神,百战百胜,经历极富传奇色彩,淮海战役中更是以少胜多,创造了战争奇迹。毛泽东说：＂淮海战役,粟裕立了第一功。＂毛泽东1961年在接见英国蒙哥马利元帅时曾说：＂在我的战友中,有一个最会带兵打仗的人,这个人叫粟裕。＂刘伯承元帅曾评价粟裕：

简介：他痛心母亲河里流着母亲的泪;他担心国家的好政策被截留;他直陈民情,几度落泪,感动了总理……他就是被媒体评为今年“两会”“十大言者”之首的杨志福。

简介：摘要法语是印欧语系罗曼语族中的一门语言。根据洪堡特的三分法，法语又属于屈折语的一种。它的屈折现象主要表现在名词、动词、形容词上，其中动词的屈折变化较多。法语动词的屈折变化，通常就是我们所说的动词变位。法语的第三组动词的变化规律较少，同时直陈式现在时的动词变位尤为重要。本文从三个方面对法语直陈式现在时第三组动词的内在规律及历史演变做简要分析。

简介：语言磨蚀是语言习得的逆过程，当受蚀者的语言能力出现退化时，语言成分磨蚀的顺序与其习得的顺序正相反，呈现回归性特征。国外验证回归性假说的实证研究涉及到多个语种的不同的语言层面。文章通过介绍西方的几个主要语种和日语，以及汉语作为第二语言的外语磨蚀的研究，分析了不同目的语在外语磨蚀中的表现及其回归速度。

简介：食用香精香料是我国食品添加剂的重要种类，在我国食品工业的发展过程中，发挥了十分重要的作用。但如今，食用香精香料行业内存在的一些问题，已经严重影响了这一行业的健康发展。

简介：摘要在当今大发展大融合时代下，“语言接触”时时发生。本文中笔者提出由语言接触产生的语言影响也时时发生。赵江民在《新疆民汉语言接触及其对世居汉族的影响》一书中指出“语言接触不一定必然导致语言影响”，笔者对此经过调查，得出与之相反的观点，并提出语言影响的结果与语言接触密切程度相关，而不是与时间相关。

简介：含混性是语言的固有属性，含混性研究与建构一种逻辑清晰的人工语言体系努力伴随而生。含混性语言可以类型化为量的含混与质的含混，语义含混与语用含混。法律语言的含混性具有一定的特殊性，它既要面对“边界情形”问题，还与法律的普遍性效力存在张力。即使如此，面对显示案件中的价值判断和立场分歧，法官有时不得不应用含混性策略来权衡各方利益。法律语言的含混性能够确保法官自由裁量权的行使，拓展公民自由行为的空间，推进道德评估与价值衡量的多元化以及权力运作的平衡。对于法律含混性存在的弊端问题，可以从规范表述、法律思维和焦点转化等层面来化解。

简介：[摘要]：《围城》评述性语言特点表现有几个方面:一、《围城》采用了全知的叙述，作家的主体精神得到了充分的发挥。二 、《围城 》的评述性语言言之有物，使读者通过其中包含的生活内容和对事物的观察来体会作者的观点 。三 、《围城》的评述性语言是一种叙述，一种显示，巧妙地展现社会现实，洞察人性幽微。四、《围城 》的评述性语言是理性和形象的完美结合，是警句又是妙语 。

简介：关于语言符号使用及其意义起源问题的讨论,索绪尔从语言符号的能指和所指方面进行了论述。本文通过对网络语言符号的研究,在网络世界中重现语言符号的创新方式与使用途径,对当前的语言符号意义的理论及其哲学基础进行了验证及探索。

简介：摘要语言的生动性和形象性是语言表达的一种高级形式，是文章文学性在语言方面的重要体现。本文从炼字、修辞运用、表达技巧三个方面分析了语言的生动性和形象性。

简介：语言具有经济性,而语言的经济性催生了网络语言。网络语言作为互联网条件下产生的特殊语言变体,其经济性具有系列相关特征,如:模糊性、偏移性、潜显性、戏谑性。本文认为,网络语言是现代汉语的一个分支,具有强大的活力和生命力,应正视并合理利用。

简介：文学与语言的关系。文学语言的特点。文学语言“亦此亦彼”的模糊性形态。在文学语言构造的可能世界中,越是模糊朦胧之处越是可以发现美之所在。模糊不等于语言运用中的“含糊”、“混乱”。

简介：

简介：摘要我们常说忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。但是，回首自己的历程，无论你有多硬的道理和缘由，又有多少人能忍受刺耳的语言。说到底，人都是爱听好听的语句。心理学研究表明积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察敏锐，想象力丰富，擅长语言学习。反之，缺乏自信的学生常感到自己与周围的一些同学有明显的差距，自我评价低，学习主动性差，长此下去，有些学生悲观失望，自暴自弃。而在自己的教学过程中，作为一名小学语文教学工作者，该怎样帮助学生树立和增强自信？下面我就结合自己的教学实践谈几点感受。

简介：法治理念要求法律必须具有确定性和完备性，这就要求作为法律规范建构手段与表达形式的法律语言具备逻辑上的精确严密性。然而由于法律实践的复杂，法律语言的模糊性是难以避免的。法律模糊语言具有积极作用与消极作用，但可以在一定程度消除法律模糊语言的弊端。

简介：语言的模糊性是语言本身固有的,表现在词汇、句子等层面上。在语言交际的过程中,人们要想理解语言就要克服语言模糊性带来的障碍。交际参与者的共识是决定我们能否克服语言模糊性的重要因素。

简介：隐喻不仅是一种语言现象,而且是人类的一种思维方式。人类通过隐喻性思维来构建其概念系统,从而达到了解世界的目的。所以人类思维的载体——人类语言具有隐喻性。概念隐喻普遍存在于人类概念系统中。隐喻性思维还是人类语言创新和语义扩展的重要工具。本文主要从认知学和语言学角度论述了人类语言的隐喻特征。

简介：在教师专业发展领域，教师反思的方法呈现出强烈的语言活动化倾向。语言活动之于教师反思过程的价值和意义受到越来越多的关注，教师反思性语言的形态应作为此类研究的基础而首先得到探讨。循此思路，本文对三种反思性语言分别予以分析，力图呈现其各自的形态、特点和功能，希望为后续研究提供一定的框架。