简介：C52系列双柱立式车床工作台平面导轨原采用动压导轨副结构,为适应对机床承载能力、回转速度、动态精度提高的要求,并适应数控化升级改进需求,将工作台导轨副改为静压导轨副。介绍了动压与静压两种导轨副的润滑系统。

简介：为了提高飞秒激光瞬态热反射测量技术的测量精度并增加测试的可靠性，延长了泵浦光和探测光的相对光程差，以提高实验数据与理论模型间的拟合精度．通过在泵浦光路中放置一个和探测光路中同样的机械位移平台，搭建了一个新的测试实验台，将两光束的光程差由4ns提高到8ns．测量结果表明，当后4ns的测量数据与前4ns的数据平滑连接后，泵浦光和探测光束间由于发散和飘移所引起的测量误差可忽略不计．对Al／Si和Cr／Si样品界面热导的测量结果表明，实验测得值和现有文献报道数据非常吻合，证实了改进系统的可靠性．

简介：随着“中国梦想秀”节目的一夜走红，“数学世界梦想秀”应运而生，德高望重的老学究韦达先生出任节目策划兼主持．直线虽然在解析几何家族里形影孤单，但他从不自惭形秽，从小立下宏大远志．“有梦想，就向成功迈进了一步!”今天，直线怀揣梦想，登上了“数学世界梦想秀”的舞台．主持人直线先生，您的梦想是什么？

简介：摘要医用直线加速器为乙类大型医用设备，是放射治疗中的主要治疗设备，随着三维适形调强治疗的普及开展，医用直线加速器每日的治疗前准备工作关系到放射治疗的质量与安全及患者的疗效。

简介：小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材四年级上册“角的度量”这个单元的“直线、射线和角”的内容。通过学习，你会进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。会进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。同时，

简介：基础知识概要1.直线方程：两点式、点斜式、斜截式和截距式.2.直线系方程：平行直线系：y=kz＋b（k为常数,b为变量）,表示一组斜率为k的平行直线系;共点直线系：Y-Y0=k（z-z0）《x0,y0）为定点,k为变量）,表示一组过定点（x0,y0）的直线系（不包括直线x=x0）;

简介：直线系方程是指具有某种共同性质（如过某点、方向确定、与某个定圆相切）的直线的集合，直线系方程的特征是含参数的二元一次方程．灵活应用直线系方程解题往往可以避繁就简，优化解题过程，提高解题效率．本文枚举数例阐述常见的三类直线系方程在解题中的强大功效．

简介：今早坐火车去桂林出差，我坐在最后一节车厢。从车窗往后看，呼啸的列车声中，铁轨笔直。这个情景的视觉效应，把“人生是一条直线”的想法涌进了我的脑海，久久不去。

简介：

简介：总结了2012年度中国科学院上海天文台在科研、国际合作交流、人才培养和引进、佘山科技园区建设、科研管理、精神文明建设等方面取得的成果。

简介：“优耐克”原始股传销广西北海一些传销分子以“一日游”旅游产品作为幌子搞传销活动。他们利用国家支持广西北部湾经济区开放开发的名义，兜售胡编乱造的“资本运作”等传销理论，给传销穿上“新外衣”，非法吸财，希望游客提高警惕。

简介：“雅邦”化妆品骗亲友;参加社会实践却遇传销;“方缘电子商务”传销

简介：“一日游”却是陷阱有传销组织打着“海洋旅行社”的旗号以钦州“一日游”的幌子，带领一些来自贵州、四川、河南等地的“游客”参观游览钦州风光，趁机对他们进行洗脑，灌输“北部湾大开发，中央政策倾斜”等纯资本运作的谎言。

简介：

简介：摘要

简介：直线与圆的方程是高中数学的重点内容之一，也是高考命题的热点．现结合近年的高考试题，根据高考中对直线与圆的方程的不同考查形式进行分类归纳，并探讨其解题规律，供同学们学习和参考．

简介：在直线方程这一章里,大家主要学习了直线方程的五种形式：①斜截式：y=kx＋b,其中不含垂直于x轴的直线。②点斜式：y-y0=k（x-0）,其中不含直线x=x_0。③两点式：（y-y1）/（y2-y1）=（x-x1）/（x2-x1）,其中不含直线x=x1（y1≠y2）和直线y=y1（x1≠x2）。④截距式：x/a＋y/b=1,其中不含垂直于坐标轴和过原点的直线。

简介：直线与圆锥曲线的题型是解析几何的重点，也是高考必考内容．解析几何的优点是数形结合，把几何问题化作数与式的计算与推导，反之，数与式的问题也可以借助解析几何的模型去处理．这类题运算量大，思维要求高，在每年的高考中经常作为压轴题，学生往往抓不住要领，得不到高分．本文举例说明如何解决此类问题．

简介：我们平时对解析几何的认识是几何问题代数化，即用代数方法解决几何问题．因此，往往将思路固定在了代数方法而忽略了其本质还是几何问题．事实上，解析几何问题合理的方式是要优先运用几何性质，然后运用代数技巧．就如老师辅导学生一样，因为学生才是主体，若学生自身不努力，那老师的辅导是很艰难的．

简介：许多同学在刚学习直线与圆时，对直线的斜率、倾斜角、直线与圆的方程、直线与圆的位置关系等相关概念理解不全、不透，导致解题出错．要改正这些错误，必须弄清错误原因，寻找对策．下面通过若干例题进行分析．