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  • 简介:文科学生由于对球体的空间想象不足,对不同地区、不同时间太阳的周日视运动过程认识不清,很难准确判断日影的朝向和长短变化。而太阳周日视运动轨迹能很好地反映不同地区、不同时间的太阳相对运动情况,因此笔者想利用太阳周日视运动轨迹图剖析不同纬度、不同时间的周日日影朝向和长短变化。

  • 标签: 朝向 扫描 考点 运动轨迹 空间想象 文科学生
  • 简介:语文课程一脉相承,要体现语文课程的整体性和阶段性,语文教学必须注意长期规划和短期安排相结合,既着眼于规划语文课程的长线,又着力于建构教学活动的短线,注重短线与长线的协同作用,近期效果与长期效应的高度融合,准确定位语文教学活动序列之间的相互关系及其在近阶段的应有作用,实现课文与课文之间的互动,单元与单元之间的整合,学期与学期之间的照应,进而生成学生语文素养整体提高的发展轨迹..

  • 标签: 主线教学 长线 短线 协同发展
  • 简介:采用三维数值方法,建立长短桩、变径桩双桩模型,通过大量的数值计算,分析桩顶荷载水平、桩距径比、不同桩长、桩端土模量比及不同桩径对相互作用系数的影响。分析表明,在线弹性变形阶段,桩-桩相互作用系数近似为恒定值,与桩顶荷载水平无关,进入塑性变形之后,则逐渐减小直至极限状态时趋于0;长短桩桩长比及桩端土模量比对短桩-长桩相互作用系数影响大,而对长桩-短桩相互作用系数影响小;变径桩相互作用系数仅与受荷桩桩径有关;并提出了针对长短桩、变径桩的简化计算公式,为实际工程提供参考。

  • 标签: 长短桩 变径桩 桩-桩相互作用系数 三维数值分析
  • 简介:目的探讨主观综合营养评估法(subjectiveglobalassessmentofnutrition,SGA)评价慢性肾脏疾病(chronickidneydisease,CKD)2~4期患者营养状态并分析其与病程进展的关系。方法对200例CKD患者进行分组:①根据肾小球滤过率(estimatedglomerularfiltrationrate,eG-FR)分为CKD2期组、3期组、4期组;②根据SGA评估分为营养正常组、轻一中度营养不良组和重度营养不良组;③根据病程进展分为进展1组、进展2组、进展3组。于随访第1天、第12个月、第24个月分别检测血红蛋白(hemoglobin,Hb),白蛋白(albumin,Alb),前白蛋白(prealbumin,PA),血清钙(Ca),血清磷(P),分析CKD患者的营养状况与病程进展的关系。结果在随访第1天、第12个月、第24个月,CKD4期组与2期组Hb比较有显著性差异;4期组与3期组比较,差异有统计学意义(P〈0.05),但2期组与3期组比较无统计学差异;CKD2期组第1天与12个月Hb比较差异有统计学意义(P〈O.05)。CKD4期组随访第1天、第12个月、第24个月PA比较,均有统计学差异(P〈0.05)。在第1天、12个月,营养正常组、轻一中度营养不良组、重度营养不良组Alb组间比较,差异有统计学意义;轻一中度营养不良组随访第1天、第12个月、第24个月比较,均有统计学差异(P〈0.05)。重度营养不良组随访第1天、第12个月、第24个月PA比较,均有统计学差异(P〈0.05)。CKD患者不同营养状况与病程进展发生率差异有统计学意义(P〈0.05),且重度营养不良患者进展3组发生率为92.6%。结论Alb可作为营养状况的评价指标之一。CKD患者PA随着肾功能下降及病程的延长而升高。重度营养不良对CKD患者病程进展影响较大,SGA评估CKD患者的营养状态具有一定临床参考价值。

  • 标签: 主观综合营养评估法 慢性肾脏病 营养状况
  • 简介:摘要目的分析HIV-1患者金标法检测的S/CO值的大小以及WB条带是否与HIV-1患者病程之间的相关性。方法根据CD4细胞数目对HIV-1患者病程进行分组,按照《全国艾滋病检测技术规范》(2009版)的检测方法和要求,对云南地区514例HIV抗体ELISA标本采用WB进行确认。结果514例HIV患者根据CD4细胞数分为三组,CD4≤200组238例;200<CD4≤350组129例;CD4>350组147例,S/CO值在1-6和>10的出现率随着CD4细胞数目的增加呈递减趋势,S/CO值在1-6的出现率随着CD4细胞数目的增加呈递增趋势。WB检测结果显示,evn带型中gp160、gp120、gp41和pol带型中p66、p51和p31出现率约大于90%,提示evn带型和pol带型的出现率不受HIV-1病程的影响。然而,HIV不同病程的gag中p55、p39和p17带型的出现率随着CD4数目的增加呈递增趋势。结论S/CO值越高,HIV的阳性确诊的准确率越高。WB带型中gag中p55、p39和p17带型的出现率受到机体免疫力的影响,且两者呈正相关。

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  • 简介:摘要目的分析和研究不同病程精神分裂症女性患者对健康教育效果的影响。方法选取2013年2月—2014年2月精神分裂症女性患者66例,将其按病程不同分为A组与B组,每组各有患者33例。A组患者病程≤5年;B组患者病程>5年,对两组患者均给予系统性、科学性健康宣教,将其对健康教育知晓率进行比较。结果两组患者对健康教育知晓率比较A组明显高于B组。结论精神分裂症患者病程越长,其对健康教育知晓率越差,因此,患病早期积极采取有针对性、科学性、形式多样的健康教育,对改善及强化患者自身行为,促进疾病康复均具有重要意义。

  • 标签: 不同病程 精神分裂症 女性患者 健康教育知晓率