简介:3D《泰坦尼克号》又一次让不少人唏嘘不已,电影的开头和结尾,都是头发花白、饱经沧桑、快要走到生命尽头的露丝在回忆和讲述,她的脸上隐约可见一丝幸福和羞赧的红晕。
简介:
简介:行列式的计算技巧性强,方法很多。至于何种题目用何种方法,没有固定的模式。只能从实际出发,具体问题,具体分析。有的题目路子较多,容易得手。有的题目路子较少,比较费力。还有的题目道路崎岖,将欲取之,必先与之,想化简,必先繁,看来还要用一点“孙子兵法”,辩证思维才能解决问题。
简介:英国教育家斯宾塞曾说:“仁爱产生仁爱。”如果教师能对学生“爱”起来,我相信师生关系就不会紧张.班级就不会混乱,反而师生关系会更加融洽,班级内时常会出现欢歌笑语.究其原因这都来源于一个“情”字。
简介:《岩石》一课的教学,研究岩石的软硬程度的实验是本课的一个重要内容,教材是用小刀和铜钥匙在岩石上刻划来区别岩石的软硬程度。学生在刻划时,常常是发现岩石上有痕迹或粉末,就作出判断:“刻得动”或“刻不动”,在这种情况下,不能满足于这个简单结论,应要求学
简介:书目查询是文献检索的组成部分,查询结果讲究“查准率”和“查全率”。“上海图书馆书目查询系统”基本检索包括14个检索途径:(1)题名关键词(2)著者关键词(3)主题词关键词(4)丛书名关键词(5)出版者关键词(6)题名浏览(7)著者浏览(8)主题词浏览(9)丛书名浏览(10)中图法分类号(11)订购号(12)ISBN(13)ISSN(14)ISRC,有些检索途径是一般读者所不了解不熟悉、使用较少的,如:ISBN、ISSN、
简介:摘要厥阴为阴尽阳生之脏,肝阳升发,需肝血濡润,肾阳温煦,脾土温和;脾肾阳虚,肝阳虚馁,阳气升发之力不足,则阳虚而致阳郁,郁而化火,形成寒热错杂病机。乌梅丸为厥阴病主方,具有清上温下之功,温补脾肾,暖肝达郁,兼清心肝,临床所治病症广泛,寒热错杂之证,可借鉴化裁运用。
简介:在小学六年级下册《圆柱、圆锥》章节教学中,最让教师头疼的是学生在计算的过程中计算繁琐,容易出错,计算的正确率极低。针对该问题,我对班级56名学生作业进行了跟踪调查,分析总结,得出了提高学生圆柱、圆锥计算题正确率的思维训练方法,并且运用到实际教学中,取得了明显的效果。我在学生理解掌握圆柱、圆锥相关计算公式的基础上,进行以下的计算思维训练,培养学生的计算技能和技巧,提高学生计算的正确率,提升学生的计算水平。
简介:对一些简单的问题,经过类比联想,猜测出一般情形,证明出一般性结论,无疑是一件很有意义的事.如若利用该结论又能解决一些较难习题,那就更令人兴奋了.
简介:实质上,对闵一得生年的争论,分歧在于对各相关材料可信度的判定。相较而言,其他人所说在可信度上都不如闵一得自己所言。闵一得记叙其年寿的材料主要有两则,一为《遗言》,二为《陈天行先生传》。依据《陈天行先生传》中所叙可直接推算出闵一得生于乾隆十三年,享寿89岁。而《遗言》中"回首人间世,等闲八十年"的"八十年"是"八十九"的概数,而非"七十九"的概数。另外,闵一得以20岁在天台山入派开始计算道腊,所以不能从"九岁皈道"开始计算其道腊并以之来推算其生年。
一得永得
读书一得
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镇肝一得
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班级管理一得
古诗教学一得
《岩石》教学一得
概念教学一得
书目查询一得
乌梅丸运用一得
一得集(七则)
郁证治验一得
浅谈《眼科奇书》一得
《圆柱、圆锥》教学一得
初中数学教学一得
分解目标,一课一得
“等积问题”教学一得
类比·猜测·证明·应用一得
闵一得生年新考