简介:摘要:在全面推行素质教育的今天,强调“促进学生全面而有个性的发展”,就是让学生活泼、主动、健康的发展,美术课程也进入多元化的探究教学。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出:“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。”目前我国考试应试体制中,学生的心理健康和心理素质方面的问题凸显,高中生的心理健康状况不容乐观,有研究显示我国中学生心理问题高达45.8%,严重心理问题会影响他们的学习、生活和健康成长。学生的心理问题如果不及时疏导和解决,可能导致严重的心理疾病,同时也成为家庭、学校和社会的广泛关注的热点问题。如何在学校艺术教育中加入艺术心理疗愈的内容,从而帮助青少年应对成长问题。在高中背景下,美术疗愈可以帮助学生面对焦虑、抑郁和愤怒等情绪,平复心理创伤,让青少年健康成长。
简介:摘要: 肥东县地处江淮分水岭地区,其景观特征带有十分强烈的过渡特点,对乡土特色景观的保护应该基于地域性差别基础上认真研究,再制定策略。
简介:摘要:在滨海城市,沿海资源为城市提供海岸线保护、交通、运输、渔业、居住等功能外,同时也是城市景观的重要形成因素。因此靠近海岸的公园绿地(统称海岸域公园),可以让人感受到滨海的的开放自然景观。然而日本的公园法律制度中,对内陆公园和海岸域公园并没有区别的设计规范,因此一些海岸域公园即使与海很近,但人们在公园中无法感受到海景。因此本文从海景眺望开放度、海景眺望的视对象要素特性、阻碍眺望景观的陆地侧要素、以及海岸域公园至海岸线的可达性四个角度进行研究和探讨如何提高眺望景观,提供了系统的研究方法与相对应解决思路,从而为将来海岸域公园的设计提供启发。