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陶艺疗愈在乡村留守儿童心理问题中干预研究

作者：刘新惠1 张林夏2
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-18
出处：《中小学教育》 2020年第35期
机构：1福安市实验小学龙江校区 2宁德市职业技术学院

简介：摘要：留守儿童作为一个特殊的群体，心理健康和能力训练存在许多问题。本文研究主要可以通过数据分析我国乡村留守儿童学习心理发展健康的现状及存在问题，了解陶艺疗愈在农村留守儿童心理健康治愈方面的主要工作内容，用陶艺疗愈法对留守儿童的人际关系交往方式进行管理干预,整合了积极心理学、家庭治疗、短程焦点解决等多种因素理论和技术,在被试制作陶艺的过程中,内心想法外化,更加清晰的看到我们自己的问题与不足,促进被试的自愈,从而能够实现有效治疗目的。
标签：陶艺疗愈留守儿童心理健康

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