简介：小学实行5％留级的做法,已经成为一项惯例。从历史的角度讲,这项制度针对当时的教育体制,对促进学习较差的学生进步也曾起过一定的作用。但随着时代的进步和形势的发展,特别是在由“应试教育”向素质教育转轨的今天,我们认为在小学实行百分比的留级制度不符合新形势要求,违背教育规律,不利于学生全面发展。

简介：近年来，关于义务教育阶段中该不该恢复留级制度，这一讨论引起了一些学者专家的普遍关注，自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，正式确立了我国的九年义务教育制度，标志着我国教育事业进入了已法治教的新时期。使得全国儿童少年入学率快速提升，目前在全国范围内已经基本覆盖，并且受到人民群众的广泛认可。同时，本着一切为了以学生发展为原则，一切以学生健康快乐地学习成长为出发点。

简介：在美国,每年都有不少学生因为学习成绩不及格而被学校处以留级。这种做法得到了大多数教育工作者和公众的认可。然而,由洛瑞·施佩德和玛丽·李·施密斯编写,菲尔莫出版公司出版发行的《关于留级的研究与策略》一书的观点却是否定的。作者对留级问题进行了综合的分析研究,结果表明对学生进行留级处理既无效,又有害。所有

简介：目前高校留级生的管理大致停留在维持留级生生活和学习现状,没有真正从留级生的留级原因出发实行有效的帮扶转化管理措施。本文分析留级生的留级原因,针对这些原因以学校管理制度层面、家校合作管理、本科生导师制和学生互相帮扶等外在管理措施和学生心理干预内在驱动两方面为突破口,挖掘留级生的内在心理潜能,促进留级生转化。

简介：我喜欢吃菜,也喜欢下厨.菜烧得多了,对于各种菜的品性及烧法亦有所了解:蔬菜易熟,锅下一把火,锅上两拔拔;肉类难烂,猛火催,文火炖,要吃还得焖一焖.如果不遵循菜的这些品性,把肉类和蔬菜放在一口锅里,统统煮个十来分钟,揭开锅来,有的菜已经烂熟如泥,而有的肉恐怕还硬得碜牙!这种"一锅出"的烧菜方法不但让品尝的人不敢接受,大约还有"暴殄天物"之嫌吧!

简介：我是一个五年级的学生，觉得自己各方面欠佳，所以我想留级，变回一个四年级的学生。如果能有这样一个重来的机会，我相信自己会做得更好。

简介：本期发表的《留级生》,从题材到写法都有新意,但愿这些新意在拍摄完成后是加强而不是减弱乃至抹去了。毕竟,这种现象我们看得太多了。

简介：留级生是班里的差生,班主任都不愿意接收。刚当班主任不久的我,也生怕来留级生。可怕也没用,第三学期,我班真的分来一名留级生。怎么办?说实话,接到通知时,我真感到紧张和担心。冷静下来后想,能否带好留级生也是对班主任的一个考验,我应当以积极的态度去迎接才对。

简介：高校留级生是高校的一个特殊群体，他们延长了大学的学习时间，但也给学校的管理和自我发展带来了更多的问题。本文从留级生的原因特点出发，引申出一点管理和督促留级生进步的观点，希望对高校留级生的管理有所帮助。

简介：江西泰和县老年大学新学期开学了,我又报名参加了声乐班学习。亲朋好友遇到我便调侃说：＂你早就老年大学毕业了,怎么还报名？难道还想当研究生不成＂？我微笑着回答说：＂研究生我是当不了,我要当个永远不毕业的老年大学‘留级生’!＂泰和县老年大学创办于2009年,那时我就报名上了声乐班,至今已有9个年头了。经过三年学习,我于2012年就取得了结业证书,因我对声乐课乐此不疲,所以结业后仍坚持在老年大学学习。

简介：当前,高校留级学生人际关系问题日趋尖锐,对留级学生本人、周围同学以及高校教育管理工作造成严重影响。应深刻剖析留级学生人际关系问题产生的原因,进而对症下药,寻求一条解决问题的有效路径。

简介：高校教育中存在留级生教育管理实际问题.可以结合自身的教育管理实践,分析留级生留级后的生活、学习及心理状态,总结留级生管理所面临的问题,并有针对性地提出一些切实有效的方法,这对留级生的教育管理具有一定的参考价值.

简介：《人民教育》2016年第5期刊发《小学生可不可以留级》一文，文中“小学生是否都要—刀切地不允许留级？”这一问，确实是不少教师和家长心中的疑问，但是留级问题不仅仅是应不应该的问题。

简介：摘要随着高校不断扩招，学生生源质量明显下降，如何高效地管理留级生群体，是摆在所有高校面前亟待解决的问题。本文首先分析了留级生出现的原因，再从提高执行力的理论上探索了留级生管理的"三个转化过程"，进一步深入阐述了在实践中将"三个转化过程"细化成日常留级生管理工作情况，最后，对留级生管理模式进行了思考。

简介：日本针对全国除函授课程以外的735所四年制大学进行了大约50项有关大学实力的调查（589所大学回复了调查问卷，约占80％）。调查结果指出，2009年全国大学本可毕业却因为求职而选择留级的人数有7．9万人之多：而2009年，

简介：独立学院是我国高等教育由精英教育向大众教育转型和发展过程中一项重要的制度创新。独立学院的学生是按照本科三批录取的，他们整体成绩较差，自控能力较弱。近几年，独立学院学生的留级生群体所占比例不断上升。这些留级生在心理和行为上存在很多问题，如果不进行及时地辅导和管理，将会对学校各级各类部门提出严峻的挑战。本文旨在调查留级生的基本状况。并且试图从学校，家长和朋辈三方面提出相应对策。

简介：

简介：当前的高校留级生管理工作研究,主要关注留级生降级的原因和特点,在此基础上提出一些对策。该文从对留级生的心理特点和行为表现的全面细致分析入手,找准做好高校留级生管理工作的突破口;同时着眼于充分挖掘和利用家长资源、区分家长类型、把握家长心理特点,共同做好留级生管理工作,以期对高校留级生管理工作研究有所补充。

简介：

简介：前一段时间和学校里的一个做教授的朋友聊天，谈及他们学校的报账制度，此君是愤愤不平，抱怨该制度规定得太严格了。学校规定，凡是课题资金，支出项目严格限定在差旅费、购买书籍和办公用品支出三三项。相关细节规定得更是严格，比如，从8月1日到5日由北京去昆明出差搞调研，必须有8月1日离开北京去昆明的票，