简介：把握界限●晓风但凡事物都是有界限的。这界限，一说是“度”的东西，或增一分，或减一分，便在似与不似之间谬以千里了。或许界限之于事物，它的隐义是一种尺度，一个标准，一条分水岭，是关联事物对立与统一、普遍与特殊的一个均衡点。如此看来，对界限的把握就在我们认...

简介：超越界限〔英国〕Ｊ·哈特立胡正荣译—匡校边缘政治电视和议会政治有许多共同点。首先，两者都以代表制的概念和实践为基础。议会的成员是我们选举出来的代表，政府代表行为人的意志，不同的群体在议会中都有自己的代表。电视略有不同，但也是代表制。它代表事件、人物...

简介：<正>表示大约的数字,也得有个明确的界限,不能让读者无从估数。下面两例就值得推敲。○(猕猴桃)一般三、四年开花结果,六、七年进入盛果期,寿命长达三十年至六十年以上。(《人民日报》一九八○年五月二十九日第三版《猕猴桃全身是宝》)上例数字的界限不明确。作者把两种不同的概念(“三十年至六十年”和“六十年以上”)揉合在一起了。即然讲寿命长达多少年,那就宜乎取大数,不如删去“三十年至”。又,如果作者的本意是说明它的寿命一般长达三十年至六十年,特殊的超过六十年,那就不如改为“寿命长达三十年以上”。

简介：从“秘密与公开”角度区分盗窃与抢夺的观点与做法存在诸多缺陷；盗窃是以非法占有为目的，违反被害人的意志，采取平和的手段，将他人占有的财物转移为自己或者第三者占有的行为；盗窃行为既可以具有秘密性，也可以具有公开性；以对物暴力的方式强夺他人紧密占有的财物，具有致人伤亡可能性的行为，才构成抢夺罪；盗窃与抢夺的区别在于：对象是否属于他人紧密占有的财物，行为是否构成对物暴力。

简介：<正>盗窃与诈骗是侵犯社会主义财产与公民个人财产的两种独立的犯罪。但是,有时犯罪人在进行盗窃时运用欺骗手段,使受害人或其他人发生误解,从而骗取了他们的信任。在鉴别这类犯罪时便发生了困难。

简介：小学教育是一个综合性的整体,其一切教育功能主要是通过十余个学科的教学和各项课外活动共同实现的。各个学科的教学和各项课外活动在整个小学教育中各司其职,各尽其能、互相依存、互相促进、紧密配合,使小学教育构成一个整体,最终实现整体教育的功能。小学自然教学作为小学教育这个整体中的一个具体学科,有

简介：价值的真实性便在一种历史性的观念中既保有了其相对性的意义,中而真实地具有这个,亦正是个体存在之真实的自己（

简介：梁是建筑结构中最基本的结构构件，人防工程结构设计，要先将爆炸荷载转换为等效静载，再采用与地面建筑结构相同的方法进行设计。由于人防工程建在地下，承受的动、静荷载较大，与地面建筑相比，相同跨度的梁，截面尺寸较地面建筑大很多。因此，在人防工程建设中，为减少土方和混凝土施工工程量，增加工程内部净高，节省工程建设投资，常常采用反梁这种结构形式。

简介：一、蛮干与魄力的界限。蛮干是不顾客观规律或实际情况去硬干，魄力的含义是指处置情况所具有的胆识和果断的作风：对不从实际出发，不尊重客观规律的蛮干干部，不能重用。

简介：

简介：单位）的人员在经济往来中收受回扣,收受回扣归个人所有的行为①必须是发生在经济往来中,单位之间以合同形式规定卖方应给予买方多少回扣

简介：这是中国传统哲学的一个重要观念,诚即实、真实、实有,当代哲学中甚为流行的约定论观念

简介：价值的真实性便在一种历史性的观念中既保有了其相对性的意义,既不存在于与共在性相对峙的抽象内在性中,它要在具体的历史性中达到其独特性和超越性的双重实现

简介：　　二、权利和权力的本源——公权的有限扩张的理论基点,　　三、难以弥补的重大社会公共利益被侵犯——公权的有限扩张的界限,公权有限扩张总是要超前于立法去行使

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简介：党的十四大提出九十年代我国经济的发展速度可以更快一些,是完全正确的,也是确实可行的。然而,一些人往往把搞快点与1958年的“大跃进”相提并论,对加快经济发展的步伐产生怀疑。因此,很有必要弄清楚搞快点与“大跃进”两者之间的区别。

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简介：<正>运动量对人体的作用有三种不同效果,负荷量过小对人体的作用不大;负荷量过大会损伤身体;只有合适的负荷量效果最好。为了探索适合中小学生的体育课负荷量,我们作了以下试验:用多导超声心动图实验了每搏输出量:1.分13岁、15岁、17岁组,每组都是选择健康和一般的男女学生,共作了45例,其中男24人,女21人。

简介：针对目前国内学术界在比较文学学科界限认识上的混乱,本文呼吁树立严谨的比较文学学科理论意识,区分一般文学研究中体现的宽泛的比较文学精神与严格的学科意义上的比较文学研究之间的差异,划清比较文学专业与非比较文学专业之间的学科界限,以促进比较文学学科的健康发展.与此同时,本文还对如何对比较文学专业研究生进行方法论的训练进行了具体的探讨.