简介：一、引言随着高校毕业生的分配走向市场，外语院校毕业生的第二外语水平也愈来愈受到用人单位重视。因为在市场经济条件下复合型外语人才更受欢迎。其模式之一为：外国语＋另一门外国语。这就是说：学生在掌握一门外语的前提下，还要基本掌握第二门外语。所谓“基本掌握”...

简介：本文阐述了二步煅烧法合成镁钙砂的生产工艺，并就其工艺条件进行了详细的讨论．提出了酒钢合成镁钙砂的工艺方案。

简介：摘要：聚合釜是二步法腈纶工艺的主要设备，上海石化某腈纶装置4台聚合釜自2011年8月投入运行，其搅拌轴轴套多次发生断裂的故障，对生产稳定带来很大影响，本文应用工程中的能量法，判断轴套失效的原因并提出改进方法。

简介：一步法无胎模电脑程控旋压机的研制封头无胎冷旋压机及工艺是国家“七五”计划期间重点工业性试验项目。Ф3．2m一步法旋压机是经过国家科委批准和哈工大合作研制的，经过两年多的艰辛付出，Ф3．2m封头旋压机于1987年问世，但在使用过程中发现封头减薄率高达10％以上，效果不理想。

简介：本文阐述了电熔法与烧结法（二步煅烧）生产镁钙砂的特点以及性能比较，并结合酒钢实际，设计了酒钢电熔镁钙砂现有生产工艺改造方案。

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简介：摘要：教案是教师按照教材内容和要求制定的课的具体执行计划。它是上课的直接依据，直接关系着课的质量。那么，怎样编写教案，编写教案从何入手，这是十分关键的问题，这个课题体育教师必须引起高度的重视。我通过十年的摸索和研究实践，找到了一些规律和方法，现就编写教案的二步五要法提出来以供商讨、指正。

简介：摘要目的对比分析腹腔镜疝囊高位结扎术治疗小儿腹股沟斜疝术中采用钳式穿刺针一步法腹壁穿刺(一步法)与采用硬膜外穿刺针二步法腹壁穿刺(二步法)的安全性及临床效果。方法回顾性分析2015年3月至2018年6月身高≤120 cm、疝囊颈前后直径≤1.5 cm的小儿单侧腹股沟斜疝患者147例临床资料，64例患儿为二步法组，83例患儿为一步法组，应用SPSS 17.0软件进行统计学分析，术中术后各项指标采用(±s)表示，采用独立t检验；1年复发率采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。结果一步法组与二步法组相比，手术时间分别为(11.8±3.2) min和(12.4±2.9) min，术中出血量分别为(1.7±1.3) ml和(1.9±1.3) ml，发现对侧隐匿性疝例数分别为10例(12.0%)和8例(12.5%)，术后24 h疼痛评分分别为(1.2±0.6)分和(1.3±0.5)分，发生阴囊(阴唇)肿胀分别为0例和1例(1.6%)，住院时间分别为(2.1±1.1) d和(2.2±1.1) d，术后1年复发率分别为2.4%(2/83)和3.1%(2/64)，上述7项指标两组差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论对身高≤120 cm、疝囊颈前后直径≤1.5 cm的小儿单侧腹股沟斜疝施行腹腔镜疝囊高位结扎术，无论采用一步法或是二步法腹壁穿刺，均可获得良好的临床治疗效果，两组术后1年复发率相当。

简介：有人说军装的绿颜色是生命的象征,有人反驳说哪儿来恁多浪漫。军装就是为将士遮体御寒的,绿颜色就是伪装色防护色。我却感到,军装除了这些作用外,实实在在的是一种催化剂,我仅仅穿了8年军装,绿色的军装对我泥水的身子进行了无数次的化合和分解,待我脱掉军装时,我就由一个乡里娃变成了一个城里人,一双本应荷锄执鞭于田间耕作的手,竟也握住自来水笔,做起了以爬

简介：摘要 目的：对 TP-ELISA双抗原夹心二步法检测梅毒螺旋体抗体中发生的钩状效应进行分析，研究它给检测结果造成的影响和预防措施。方法： 2016年 1月 1日到 2017年 5月 1日期间使用 RPR和 TP同时检测数共有 1302件。 TP-ELISA二步法结果显示为阴性，且 RPR的结果显示为阳性的共有 4例，需要使用稀释法继续进行检测。结果：有 3例标本 TP结果为阴性且 RPR结果为高滴度的样本， TP稀释后都出现了阳性反应，第 1例、第 2例与第 3例的 RPR滴度分别是 1： 64、 1： 32和 1： 8。还有 1例 TP结果为阴性而 RPR结果为弱阳性的样本，在 TP稀释后仍然为阴性，该患者为老年人。结论： TP-ELISA二步法对梅毒螺旋体抗体特异性抗体进行检测的时候可能会发生钩状效应，采用稀释法可以避免该效应的发生。但可能由于 RPR特异性差和患者自身的身体状况的原因，会使得检测结果出现假阳性。本实验中有 1例 TP稀释后仍为阴性的患者为老年人，因为老年人由于身体机能的减退，极易发生多种疾病，比如肿瘤、高血压、心脑血管疾病和糖尿病以及其它的自身免疫性疾病等，这些疾病都容易引起假阳性。但由于老年人疾病多样化，所以上述疾病因素只是导致假阳性结果的部分原因，除此以外还有一些因素比如老年病人机体内可能会有螺旋体共生，能够诱导而产生抗属、群或者科特异抗原的交叉反应抗体，等等。都存在造成假阳性结果发生的可能。

简介：〔摘要〕教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展，是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。政治课堂要实现有效教学，与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系，我认为实行“五步法”可以学好政治。

简介：摘要作文批改始终是横在语文老师作文教学面前的一座大山，为此作者在日常教学中采用五步式作文批改方法，一、教师出示评改要求，有的放矢；二、学生互改互评，百家争鸣；三、教师设计科学评语；四、注重创新，欣赏另类作文；五、二次作文升华修改意义取得了优异的成绩。

简介：物理教学“五步法”．就是在物理教学中创设一定的场景．激发学生的思维．在形式上具有情感性．内容上具有实践性．方法上具有启发性．使学生在获得知识的同时，思维能力得到发展，智力得到开发。为学生的终身学习打下坚实的基础。

简介：<正>《语文课程标准》要求小学生要阅读一定数量的古诗。那么,如何引导学生去学习这些古诗呢?下面笔者就古诗教学中摸索到的一些方法,略谈自己的管见。

简介：摘要：古诗，是我们中华民族独有的，值得我们国人骄傲和自豪的文化结晶。她以她独有魅力吸引着现代人的目光，影响着一代又一代的华夏子孙，不断散出缕缕异香。然而，怎样才能引领学生愿学古诗，学好古诗呢　？

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简介：    【摘要】：中国是一个诗的国度。几千年来，我们的祖先为我们创造了一条雄奇瑰丽的诗歌艺术长廊。那些精美绝伦的作品，以其洗练的语言、真挚的情感、丰富的想象、精湛的表现艺术为我们展现了广阔的审美空间。学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大，还能够让学生吸收文化的深层智慧。笔者在常年的教学实践中，逐渐积累了一套行之有效的“诗歌教学五步法”，即读、品、想、悟、比。

简介：目的评价CT引导微波凝固治疗（PMCT）肝动脉化疗栓塞（TACE）后原发性肝癌的临床应用。方法对33例确诊为原发性肝癌的患者，先行TACE治疗，2～4周后根据复查的AFP和影像学结果的情况决定再次行TACE或PMCT。行PMCT治疗的患者，应用“二步法”穿刺：定位后行穿刺道局部麻醉，首先以直径0．6mm、长8cm的腰穿针向肝内病灶穿刺；复查CT，根据骨穿针与病灶的角度和深度，再引入直径2．0mm、长13．5cm的微波天线引导针，针的头端超出病灶边缘约0．5cm，然后引入直径1．6mm的微波天线行微波治疗。所有的患者均得到随访，随访时间5～48个月（平均25．5个月），随访的内容包括影像学资料以及并发症。结果CT引导下行PMCT治疗TACE后肝癌，穿刺成功率100％，患者1、2、3年的累积生存率和复发率分别是84．23％、72．29％、61．96％和9．09％、24．24％、33．33％，出现肝脓肿2例，没有其他严重并发症。PMCT对肝功能的损害轻。结论CT引导下行TACE后肝癌的PMCT操作方便、定位准确，无严重并发症，临床疗效明确，有临床推广应用的价值。

简介：摘要目的探索小标本高效快速分离培养头皮毛乳头细胞的方法。方法2018年9月至2019年1月于陆军军医大学第一附属医院皮肤科收集3例头部色素痣、6例皮脂腺痣患者切除术后废弃的含毛皮肤标本，大小为0.5 cm × 0.5 cm ~ 0.5 cm × 1 cm。剪下含有毛囊的皮下脂肪层，用眼科镊分选出其中的毛囊，0.6%分离酶Ⅱ消化30 min，然后采用0.2%胶原酶Ⅳ 37 ℃消化30 ~ 60 min，离心获得毛乳头。对分离的毛乳头进行形态学观察，同时培养、传代、鉴定毛乳头细胞。结果小标本二步酶消化法分离的头皮毛乳头镜下呈倒梨形，形态完整，部分可见残留真皮鞘，而一步酶消化法未分离出毛乳头。小标本二步酶消化法毛乳头分离率为60.8% ± 2.1%，72 h毛乳头细胞贴壁率为86.6% ± 3.9%，细胞迁出时间0.5 ~ 3.0 d，实验总操作时间2.0 ~ 3.0 h，实际操作时间1.0 ~ 1.5 h。小标本二步酶消化法分离的头皮毛乳头细胞早期可呈凝集性生长，从第9代细胞开始呈非凝集性生长。结论小标本二步酶消化法是一种简单、高效分离人头皮毛乳头细胞的方法。