简介：摘要目的生物技术药物(biotechdrugs)或称生物药物(biopharmaceutics)是集生物学、医学、药学的先进技术为一体，以组合化学、药学基因（功能抗原学、生物信息学等高技术为依托，以分子遗传学、分子生物、生物物理等基础学科的突破为后盾形成的产业。目的讨论现代生物技术制药研究及展望。方法查阅文献资料并根据个人经验进行归纳总结。结论通过新技术的创立可以大大拓宽发明新药的空间，增加发明新药的机遇与速度。因为这些手段可以寻找快速鉴定药物作用的靶，更有效地发现更多新的先导物化学实体，从而为发明新药提供更加广阔的前景。

简介：据《中国科学报》消息：从科技部获悉，7月至10月，“十二五”“863”计划“糖工程关键技术与重大产品开发”、“固体发酵工艺系统优化”、“工业生物废弃物综合利用关键技术”和“生物过程关键技术及装备开发”等四个工业生物技术主题项目启动会陆续在山东济南、四川泸州、山西太原和江苏南京举行。科技部社发司、生物中心正局级调研员贾丰及“十二五”“863”计划工业生物技术主题专家参加了启动会。

简介：摘要在现代生物技术课程教学中，树立以学生为主体的教学理念，进行启发式、互动式、研讨式教学，调动学生的积极性；利用现代化多媒体技术和教学工具，丰富课堂教学内容，取得了良好的教学效果。

简介：生物技术对科技发展、社会进步和经济增长具有重要而深远的影响，但是由其引发的负面影响也不容忽视，值得深思。通过完善技术和法律规范，需要清醒认识到其应用中的风险并做到正确评估，理性对待应用中带来的伦理争论，还须考虑到生物技术影响物种多样性方面的问题。

简介：生物技术是当前社会发展过程中利用先进的科学技术与器材对各种植物进行微观和加工的技术，是通过对一些特殊性功能进行加工和制造成为一种新物种的过程，是先进的科学技术在生物工程中应用过程。生物技术是以当前生物学为指导进出，运用各种先进的设备对植物进行改造和变动的过程。当前我国制药业发展的过程中，生物技术逐步的发挥着其无可替代的作用与效果。

简介：生命科学学科的飞速发展及社会进步对人才的实践能力要求越来越高。本文从生物技术专业的实践教学现状出发，分析了本学科实践教学存在的主要问题，提出建立助研型实践教学体系的实施方案及策略。

简介：

简介：桂林医学院生物技术学院依据广西地区医药生物产业发展的要求,第一,探索符合广西要求的医药生物技术人才的途径：通过改革人才培养模式,在广泛调研基础上紧贴用人单位需求;第二,完善人才培养方案,突出应用型和医药特色,加强实践教学;第三,优化人才知识技能结构。

简介：

简介：生物技术是一门多学科交叉融合、理论与实践并重的综合性新型学科，实践能力培养对生物技术专业应用型人才培养质量至关重要。探讨了生物技术专业应用型人才培养存在问题、机制创新思路和机制创新的7条措施，为我国生物技术专业应用型人才培养提供参考。

简介：生产实习基地建设是高校实践教学的重要组成部分，专业生产实习对于大学生实践能力的培养、综合素质的提高起着重要作用．本文分析了实习基地建设的重要意义，并结合我校生物技术专业的实践与探索，总结了当前生产实习基地建设中存在的一些问题，在此基础上提出了生物技术实习基地建设的几点建议．

简介：摘要要营造融洽平等的探究氛围，开展多彩的课堂讨论，教师要进行适时有效的指导，要面向全体进行激励评价。不可忽略传统教学手段的长处，注意“学教并重”理论，利用信息技术进行课程复习，高效迅捷。

简介：通过调查分析国内相关高校类似实验教学中心开放管理模式的基础上,结合北京城市学院生物医药学部办学定位和专业特点,研究中药与生物技术实验教学示范中心开放管理模式并付诸实践,以建立适合学生个性化培养、分层次培养要求的实验室开放管理模式。

简介：本文围绕以培养复合型应用人才为特色的生物技术专业的建设,从人才培养目标的确立、人才培养体系与课程体系的构建、师资队伍的建设、科研向教学转化以及产学研结合的人才培养模式的建立等方面详细阐述并总结了四川大学生物技术专业建设和改革的实践。

简介：摘要内环境改善了，免疫提高了，各种细菌、病毒、变异细胞都会被自身的免疫细胞杀灭和清除。我们接受了周心芳大夫的研究理念，以周心芳大夫的专利处方“八珍神农饮”为基本方，经过重组，组成对结核有特殊疗效的“神农克痨汤·丸”，整体疗效远优于统一化疗方案，生活质量更比化疗方案高出许多。对发病急骤，病情凶险，病灶发展迅速，对统一化疗方案有严重副反应，合并肺大泡、肺气肿，合并肝/肾功能异常，或结脑，顽固性胸水等，中药结合高科技生物技术→“改良干细胞”，多能迅速转危为安。

简介：北京军区第十一届检验医学学术会议暨生物技术专业学术会议于2012年7月21—25日在内蒙古自治区呼伦贝尔市召开。会议由我区生物技术专业委员会主任委员解放军253医院免疫中心的孟和主任主持。在开幕式上,解放军253医院额尔敦院长发表了欢迎辞,并对各位参会代表表示热烈欢迎;

简介：摘要初中生物课堂活动教学旨在让学生生动活泼、愉快学习，德、智、体协调发展。教师要在教学设计与实施中，从民主、和谐、平等、合作的师生关系激发学生的兴趣，充分考虑学生的身心发展特点，从生活中发现学生的兴趣点，设计富有情趣和意义的活动，激发学生学习的兴趣。

简介：《饵料生物培养技术》是水产养殖专业的核心课程，该课程设置源于水产业的发展，覆盖饵料生物培养岗位，在“学产周期同步，校企共育”人才培养模式的指导下，根据岗位需求，不断更新课程培养目标与教学内容，突出学生职业能力的发展，通过对该课程的学习，学生可以获取饵料生物培养工资格证书。《饵料生物培养技术》在实践教学过程中，不断培养学生具备严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作素质，形成良好的职业素养，从而为培养出懂技术、懂管理、高素质的高技能人才打下良好的基础。

简介：

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