学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:现阶段,在地理课教学中,教师"口头上把学生当做课堂的的核心,实际上却霸占了课堂的主导权".因此,地理教师要将个性化生态理念带进课堂,即用生态的理念,帮助学生改进学习习惯,让学生学会自主学习,从而使课堂充分体现激情与活力、和谐与发展.本文以地理教学中的案例,简单谈谈将这种理念带入地理课堂的几种有效途径.

  • 标签: 生态课堂 地理课堂 地理教师 自主学习 教学手段 情境化
  • 简介:摘要目的进行未足月胎膜早破患者的阴道菌生态进行评价研究.方法选择2014年6月-2015年6月来我院进行产前检查,怀孕时间在26-36周的PPROM孕妇120例作为A组,相同时间的正常孕妇120例作为B组,收集两组的阴道分泌物,展开阴道菌的整体评价.结果A组中的革兰阳性菌是主要菌,与B组差异对比有统计学意义(P<0.05).A组常规菌密度、常规菌多样性与B组对比有统计学意义(P<0.05).同时,A、B组的细菌阴道病、外阴阴道假丝酵母菌病以及两者菌群失调情况对比均有统计学差异(P均<0.05).A组中无疾病症状和体征的轻微的生态调节紊乱的出现率都比B组高(P<0.05).结论未足月胎膜早破怀孕者的引导菌群生态变化具体为轻微的生态调节紊乱比重提升.关键词未足月胎膜早破;阴道菌;微生态中图分类号R453文献标识码B文章编号1001-5302(2015)09-0768-01

  • 标签:
  • 简介:摘要目的研究和探索复发性口腔溃疡患者口腔微生态菌群情况,分析口腔微生态与复发性口腔溃疡的相关性,为复发性口腔溃疡疾病的临床诊治提供指导.方法选取我院2013年9月~2014年9月所收治的已确诊为复发性口腔溃疡疾病的患者30例为A组,选择同期经治疗已处于复发性口腔溃疡愈合期的患者30例为B组,并选择无复发性口腔溃疡疾病病史的健康者30例为C组,对三组患者唾液标本菌进行涂片观察,就受检唾液涂片的菌构成情况以及韦荣氏菌/链球菌/奈瑟氏菌的构成情况进行详细统计与记录,比较各组口腔菌构成,并进行定量对比分析.结果三组患者在革兰氏阴性球菌的构成方面存在显著差异,即A组革兰氏阴性球菌构成为(45.38±2.17)%,明显低于B组、C组,差异有统计学意义(P<0.05);同时三组患者在韦荣氏菌以及链球菌构成方面存在显著差异,即A组韦荣氏菌以及链球菌构成分别为(7.98±0.85)%和(7.13±0.72)%,明显低于B组、C组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论复发性口腔溃疡的形成、发展与患者口腔微生态构成之间存在相关性,提示在有关复发性口腔溃疡疾病临床诊治的过程中,重视对口腔微生态平衡问题的关注,以提高治疗效果.关键词复发性口腔溃疡;口腔微生态;菌中图分类号R781.5文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1333-02

  • 标签:
  • 简介:爷爷前些年过世了,70多岁的奶奶独居。身体很棒,手脚勤快,只是听力渐渐丧失。大家庭聚会,奶奶先是不响,后发小孩子脾气,说孙子啥时候回来的?谁都不告诉我,从小我带大他,都没良心的。

  • 标签: 大家庭 奶奶 爷爷 独居 丧失
  • 简介:刚才几位专家都从很多方面进行了很系统的阐述,我也很受启发,我想谈四点。第一,2000年左右,我们在编制初高中地理课程标准和教材的时候,竭力把地理教育和可持续发展挂上钩,其实这件事此前的教材也在做,但那次我们是把它推到了一个极致的状态。当前,我觉得如果说核心素养的话,就要立足于生态文明。因为文明是物质和文化的一个集成,它比我们可持续发展的基本理念、观念、发展方式、发展方向更上了一层,完全构造了一个新的文明体

  • 标签: 生态文明 地理课程标准 地理教育 文明体 它比 开发格局
  • 简介:整合南京师范大学的校园植物、校园生态环境、湿地示范工程等教学科研资源,突破本科实践教学专业、课程界限,构建了新型实践教学方法体系,开展面向地理科学、环境科学、环境工程等专业的跨学科综合型创新实践教学活动,将校园作为跨学科的实践教学基地,为探索高校实践教学模式提供新思路.

  • 标签: 跨学科实践 创新型实践教学 资源整合 实践基地
  • 简介:推进生态文明、建设美丽中国,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦,已成为中国共产党及其所领导的中国人民的最大追求和奋斗目标.一直为国民经济主战场服务的中国旅游地理,生态文明建设必然为其教材建设的主体内容之一.该文结合《中国旅游地理》(第四版)创新实际,仅就中国旅游地理推进生态文明建设教学内容体系构建及其构架进行了探索.参9.

  • 标签: 生态文明建设 生态文明教学内容构建 中国旅游地理教材创新
  • 简介:坦桑尼亚山野里经常可以看到,一只猴子龇牙咧嘴地和一猴子对峙,可不一会儿,这只猴子就会被猴打得落荒而逃。人们仔细观察后发现,它们对峙的原因是这只猴子身后不远处有一片美丽的花儿。猴将单猴赶跑后,便会狂奔向花,然后贪婪地吃起来。

  • 标签: 坦桑尼亚 猴子 对峙
  • 简介:在经济领域,"产业集群"是市场竞争发展到一定阶段的必然产物,也是提高区域竞争力的有效途径,因为集群所带来的专业性、规模化、集约化等优势可以大大降低生产和营销成本,提高生产效率,从而形成一定的竞争优势。在期刊界,这个经济领域的运作规律也同样适用,爱思唯尔(Elsevier)、施普林格(Springer)、约翰威利(JohnWiley)等国外刊的运营模式为我们提供了很好的借鉴。

  • 标签: 爱思唯尔 竞争发展 施普林格 营销成本 期刊界 生产效率
  • 简介:重庆谈判遗址是以重庆谈判为历史背景的遗址,它是国共双方最高领导人进行谈判的主要场所,包括:蒋介石官邸、国民政府军事委员会委员长侍从室旧址、吴铁城官邸、宋子文官邸。另外,桂园、林园也是重庆谈判的主要场所,但均已单独申报为全国重点文物保护单位。

  • 标签: 重庆谈判 遗址 全国重点文物保护单位 最高领导人 军事委员会 国民政府
  • 简介:今年2月10日,邓力以百岁高龄去世,峨冠点赞,备极哀荣。网上议论纷纷,褒贬不一,勾起我对斯人往事的一些回忆。知悉邓力的大名,是在20世纪50年代初期,当时邓力是刘少奇的政治秘书,我在《中国青年》编辑部工作。听说他准备帮助少奇续写一本"建设时期"的《论共产党员的修养》。我曾托人打听,想争取将它作为重头文章,在《中国青年》上发表。后来,邓力写书因故搁浅,我的设想也就不了了之。

  • 标签: 邓力群 政治秘书 共产主义思想 编辑部工作 《中国青年》 万绍芬
  • 简介:接到国土交叉审计任务,大家都犯愁了。市级交叉,不是要离家好远?三个月,不是要离家好久?特别是局里的女同事,都是当妈妈的人。王兰花,定南审计局元老之一。这么多年来,一直工作在审计一线,战绩累累。儿媳妇下月就要生产了,咋办呀?但交叉审计人员确定下来,她二话没说,带着对儿子、儿媳妇的愧疚踏上了前往抚州的班车。体现了一个老党员事业心。

  • 标签: 女人 审计任务 审计人员 审计局 事业心 老党员
  • 简介:欲较为细致和深入地论述宋徽宗在位时的贪腐黑暗政治,仅为宋徽宗个人画像肯定是不够的,而必须画一张百丑图或魔图。百丑图或魔图中,除了宦官零之外,另须有一批重要的奸臣苇等。除蔡京已有专门论述之外,本文主要介绍和叙述蔡攸、王黼、朱励和高俅四个奸臣的事迹。着重说明,用马克思主义的观点看,中国历朝专制主义中央集权的等级授职制的体制,当贪腐积累到极致,必然会从量变转向质变,国势如同到了雪崩的尽头,不债不止。宋徽宗时的政治自然是典型之一。

  • 标签: 宋徽宗 蔡攸 王黼 朱匡 高俅 贪腐
  • 简介:在海南省档案局工作快六个年了,认识了不少档案部门的领导,他们中有基层的、有各省的、还有国家局的。这些“特殊”的档案人,他们品德修养,个人魅力,影响、甚至决定了一方档案事业的发展。

  • 标签: 海南省档案局 咱们 档案部门 品德修养 个人魅力 档案事业
  • 简介:涪陵北岩基属于重庆市文物保护单位,分布于长江北岸三级台地上,墓地形复杂,大小的冲沟将墓割裂为数个小山梁、重庆市文化遗产研究院联合涪陵博物馆曾先后对北岩基进行了3次勘探、发掘,共计发掘古代基葬46座。

  • 标签: 墓群 涪陵 文物保护单位 长江北岸 文化遗产 重庆市
  • 简介:一、相关短语1.thethirdbiggestcity第三大城市2.partof...……的一部分3.breakawayfrom脱离,摆脱4.befamous/well-knownas作为……而著名5.approximately/about大约

  • 标签: 地理 历史 from 大城市 短语
  • 简介:少年时,我花8分钱,买回一张中国地图。我把8分钱的风景贴在墙上,每天趴在那儿张望,广播匣子里。新闻发生的那些地方,我都会用铅笔,在上面找到一个对应的小黑点,想象那儿有一棵树,树下站着一个人,风摇曳着树的影子。

  • 标签: 地理 私人 中国地图 影子
  • 简介:摘要乡土地理教学是中学地理教学的重要组成部分,在实现中学地理教学目标中起着不可替代的作用。在教学中可通过多途径、多方式、多内容、多层次的实践活动,让中学生直接感知家乡的地理环境,实现从感性认识到理性认识的转变,也为学生提供了将书本知识用于实践的机会和条件。

  • 标签: 中学地理教学重视乡土地理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:想念每个女孩子在小时候都经常会听到妈妈的碎碎念:女孩子呀一定要温柔端庄,不要像个男孩子一样大大咧咧,不拘小节,不然以后可没人要。后来长大了,在看过了超女李宇春,台湾歌手张芸京之后,我们慢慢地发现原来世间女生的美可不止一种,帅气的女生也别有一番风情。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读