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  • 简介:摘要 :党的十八大是习近平同志领导集体对人类和生态文明 ,和谐发展具有核心取得了新的诠释体现了中国共产党作出了新的概括和生态文明建设的深刻理解和人类法律的进化 ,大自然的规律和社会经济发展的规律性。为习近平新时代的中国的社会功能 ,生态文明建设理论作为的西藏生态文明建设的指导思想的理论 ,为西藏进入国家安全屏障提供了指导 ,并作为实践的坚实基础。

  • 标签: 生态环境宜居 美丽西藏 安全屏障 生态文明制度化
  • 简介:摘要:信息技术核心素养分成四个方面,分别是信息意识、数字化学习创新、信息社会责任以及计算思维。在新课程改革相应工作不断深入推进的背景下,对信息技术教学提出了更多要求,致力于培育学生的信息学科核心素养。为此身为信息技术教师,不仅要注重信息技术知识和技能教学,还要通过强化学生实操能力的方式来综合性、全面性地提升学生的个人信息技术核心素养,从而为今后进入高校学习奠定基础,使其成为社会所需要的综合性高素质人才。

  • 标签: 信息技术 意识 培养策略
  • 简介:摘要: 随着生态建设的不断发展,全国各地陆续开展造林绿化建设,使得各地的生态环境都有了显著提高。在发展建设中要展现造林绿化的作用以实现长远发展的目标,不能以牺牲生态环境为代价发展经济,原本的大量砍伐树木,破坏林木,导致很多原本青葱的地方变成不毛之地的做法并不可取, 容易 导致生态环境进一步恶化,这就更加凸显了生态建设工作的重要性。开展造林绿化工作不能能带动各地的经济发展,也会优化产业结构,实现经济效益、生态效益和社会效益的统一。

  • 标签: 造林绿化 生态建设
  • 简介:摘要: 在生态文明建设的背景下,林业产业的发展需要转变传统的发展模式,推行“绿水青山就是金山银山”的理念,林下经济是正确处理生态保护与林业产业发展的重要路径。近年来,政府明确了发展林下经济的要求,促使林下经济发展进入新的阶段。许多地区在国家政策的支持下,结合本地资源优势探索了具有地区特色的林下种植、养殖以及森林旅游等发展模式,且成效显著。但是在林下经济发展过程中,需要正确处理与生态保护的关系,只有二者协调发展,走可持续发展道路,才能确保林业资源的合理开发利用。

  • 标签: 林业生态 天然林保护 工作措施
  • 简介:­­摘要 :纵观我国,自从进入 21世纪来,就迈入了大规模、大范围、快速度的城市化阶段,但是人口总数庞大、人均自然资源 ­缺乏等无法回避的原因始终对我国的城市化的进程产生着严峻的考验,所以,生态城市是我国城市化的必经之路和解决当前 ­困境的唯一出路。在构建社会主义和谐社会和建设生态文明的背景下,如何通过研究和发掘生态伦理学的价值和精神内涵, ­进而总结其现代启示为城市生态文明建设服务,并且改变传统城市建设过程中对生态环境认识不够深刻的局限性是很有必要 ­的。基于此,本文论述了环境工程在生态城市建设中的应用。 ­

  • 标签: 环境工程 生态城市 建设 应用
  • 简介:摘要:生态文明建设是社会与经济发展的趋势,也是人们对生态环境和生活环境美好提出的客观要求。自然资源部门承担国土空间生态修复的重任,通过实施国土空间生态修复创造出更加优质的生态产品,满足人们对生态环境美好的需求。基于此,本篇文章对国土空间生态修复信息化建设进行研究,以供参考。

  • 标签: 国土空间 生态修复 信息化
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,信息技术已经渗透到人们生产生活的方方面面,可以毫不夸张地说,在大多数人的日常生活中都能够看到被信息技术深刻改变的例子,在信息技术如此流行的情况下,与信息技术相结合将成为未来教育发展的重要方向,在本文中将仔细探讨信息技术与初中物理教学相结合的应用意义,并给出具体的实践方法。

  • 标签: 初中 物理信息化 应用意义
  • 简介:摘要:随着信息技术的高速发展,公立医院业务范围的逐步扩大,信息化建设逐步成为公立医院前进发展的强大动力。医院信息化建设的重要性及必要性也逐步被各界认同,在此情况下,各大医院已逐步建立起HIS、LIS、PACS等信息系统,以作为支持临床工作的必备工具。

  • 标签: 公立医院 信息化建设
  • 简介:摘要:在意识形态领域复杂多变的当前,共生、共存、同一个地球的认知普及更加迫切,命运共同体理念提出以来,中国影响力的提高对实现中华民族伟大复兴起积淀作用,也面临更多风险与挑战:如何为命运共同体注入文明力量,如何平衡生态文明建设与经济发展。本文以马克思主义生态观为指导,于人类命运共同体视域下,立足于全球疫情防控的当下,通过探讨人类命运共同体的现状,解析建设生态文明的时代意蕴。

  • 标签: 人类命运共同体 马克思主义生态观 中国方案
  • 简介:摘要: 生态环境保护一直是社会广泛关注的问题,当代大学生作为社会主义现代化建设的接班人,承担着重要的责任。大学生生态环保意识水平的高低,会直接影响到生态文明建设的成色。因此,需要高校积极开展相应教育培训和实践活动,全面提升当代大学生生态环保意识,使大学生成为生态文明建设的参与者和建设者。本文简要分析了大学生生态环保意识现状,以及提升当代大学生生态环保意识的重要作用,探究了几点实践策略。

  • 标签: 大学生 环保意识 现实意义 策略
  • 简介:摘要:在经济社会不断发展的大环境之下,知识经济的兴起,催生了供电企业对于行政后勤管理工作的重视。在某种程度上来看,供电企业的工作效率以及发展状况,乃至于企业的整体建设,都与行政后勤管理存在着密切的关系。然而,在当前新形势下,我国供电企业在行政后勤管理工作过程中慢慢显露出一些缺陷和不足,亟待进一步深化认识和采取改进措施。

  • 标签: 供电企业 后勤管理 管理措施
  • 简介:摘要:改革开放以来,科学技术实现了快速发展,世界迎来了互联网 +时代,信息技术加快走进各行各业的步伐,加快了行业变化的速度,尤其是在教育领域,信息技术的应用促进教学改革的不断发展。音乐教育是学生接受审美教育的主阵地,音乐教学对陶冶学生情操、促进学生身心健康发展起到至关重要的重用。音乐教学中,把信息技术引进课堂中来,能够创新传统的教学模式,丰富教学内容与形式,同时还可以充分调动学生的审美联觉,充分调动视觉器与听觉器官的同步均衡发展,增强学生对音乐的感受和表现。由此可知,音乐课堂上,应用信息技术具有非常重大的意义,不但可以舒缓学生的学习压力,还可以增强学生的情感体验,实现教学效果的最大化和最优化,最终实现学生的审美素养发展。

  • 标签: 信息技术 音乐教学 结合 意义及策略
  • 简介:摘要:随着人类社会进入到一个高度商品化、信息化时代以及多元化思潮的影响下,我国声乐艺术出现一股强大的“原生态声乐文化”热潮。它的出现不是一种偶然的文化现象,而是有着深刻的社会与文化背景,原生态声乐文化现象的出现和兴起,对我国声乐艺术领域产生了非常重要的影响,对我声乐技法观念、审美观念、审美意识以及声乐教学观念都产生重要影响。本论文将从原生态声乐艺术的产生、特点、社会与文化背景以及重要的影响等进行论述。

  • 标签: 原生态声乐 特点与传承方式 文化背景重要影响及意义
  • 简介:摘要 : 在如今这个信息化时代下,互联网在人们的发展中产生了深远的影响,特别是对人们的生活、工作、学习、思维等方面,产生的影响比较深刻。同时,信息化社会的来临,对于教育事业的发展来说,未尝不是一个新的发展机遇,尤其是“互联网 + 教育 ”逐渐地成为教育事业今后的重要发展方向。在小学英语教育上,存在课程资源稀缺、教学模式滞后等生态失衡现象,而在信息化背景下,引入人工智能,可以对传统教学模式进行创新,打造生态化英语课堂,实现对小学生进行有效地培养。

  • 标签: 信息化 小学英语 生态课堂 构建策略
  • 简介:摘要:现代教育教学追求高效、大容量以及让学生直观感受的教学方向。这种高效率教学是通过运用好现代信息技术手段来实现的。因此美术教学同样可以采用信息技术和多媒体技术运用,也可运用电脑软件制作美术作品。

  • 标签: 信息技术 内容丰富 美术知识
  • 简介:[摘要] “学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。”教师的一举一动、一言一行将对孩子产生直接而持久的影响。因此,师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求。目前,学校组织师德师风学习的方式方法比较单一,纯理论讲解无法深入教师心中,学习未达到预期的效果。教育信息化的介入,使学习活动变得有趣和多样性,也让老师更加主动积极地参与学习,本文对教育信息化之于师德师风建设的意义进行探讨,并提出相应的对策。

  • 标签: [] 教育信息化 师德师风 意义
  • 简介:【摘要】随着现代科学技术的快速发展,信息技术在人们生活中的作用和影响越来大,学习和掌握信息技术已经成为我们必须具备的能力。同时,学习信息技术,不仅有利于培养学生的各项能力,而且对学生的德育教育教学有很大的优势。因此,高中教师应该承担起指导学生学习信息技术中的德育教育的责任,贯彻落实新课程教学理念,结合本学科的特点,帮助学生掌握好信息技术这门课程。

  • 标签: 高中 信息技术 德育 教学
  • 简介:摘 要:科学技术的不断进步发展,使得社会对于信息技术人才的要求也在不断提高,这就要求各大高校可以培养出具有专业能力较强、综合素质较高的信息技术人才,这也是信息化时代内在需求。信息技术时代的到来也让我们改变了传统的教学方法,实施课程改革,将信息技术的技能大赛融入平时的信息技术教学中,让学生学到更多专业性,综合性的知识,让学生的符合社会人才需求。本文就围绕信息技术教学改革和技能教学的教学效果展开,让大家明白信息技术传统教学的不足和改革的必要性,以及技能教学融入信息技术日常教学的重要意义

  • 标签: 技能大赛 信息技术教学 教学改革