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简介：摘要

简介：摘要：近年来，由于经济社会发展和权利观念得到了迅速普及，在法规范层面关于“生育”的表征语境出现了很大的变化。由上个世纪七十年代起，将人口作为资源消耗部分，赋予“计划生育”基本国策以生育的义务，不断转向将人口作为红利，赋予“尊重和保障公民基本人权”的权利面向。但在生育权的行使过程中，不同的权利主体基于不同的利益诉求，对于不同群体是否具有宪法上的生育权，各国立法和实践对此也态度不一。从我国的现实出发，建立以宪法为核心的公民生育权保障体系，同时考虑“公共善”的维度，在新的社会背景下对我国的生育政策进行重新理解与适用。

简介：摘要：近年来，由于经济社会发展和权利观念得到了迅速普及，在法规范层面关于“生育”的表征语境出现了很大的变化。由上个世纪七十年代起，将人口作为资源消耗部分，赋予“计划生育”基本国策以生育的义务，不断转向将人口作为红利，赋予“尊重和保障公民基本人权”的权利面向。但在生育权的行使过程中，不同的权利主体基于不同的利益诉求，对于不同群体是否具有宪法上的生育权，各国立法和实践对此也态度不一。从我国的现实出发，建立以宪法为核心的公民生育权保障体系，同时考虑“公共善”的维度，在新的社会背景下对我国的生育政策进行重新理解与适用。

简介：摘要：生命教育在幼儿教育中的重要性不可忽视。通过生命教育，幼儿可以学习到生命的宝贵和脆弱，培养对生命的敬畏和珍视。这对于幼儿的心理健康和道德素养的发展都起着至关重要的作用。生命教育还能够让幼儿了解到自己的身体是如何工作的，如何保护自己的身体健康，以及如何正确应对生活中的危险情况。通过生命教育，幼儿可以建立起对自身人身安全的保护意识，提高他们的自我保护能力

简介：摘要：人的生命是有限的，我们要努力在有限的生命长度里，拓展生命的宽度、厚度。我们需要在孩子们的心田里种下感恩的种子。人，如果抱着一颗感恩的心，才能以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物，才能发现生活本是如此丰厚而富有，才能领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

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简介：摘要：生命科学教育活动的开展，可进一步完善幼儿园育人体系，并为幼儿普及生命形态、了解生命规律、感知生命内涵提供了保证。而建立在生命科学教育活动基础上的生活化教学策略融入，则可进一步拓宽幼儿园教育活动的范畴与路径，为幼儿在生活现象、生活实践、生活体验中认识生命之内涵，获得珍爱生命、关注生命、热爱科学的意识培育，提供了坚实保证。基于此，为了切实提升幼儿园生命科学教育活动实效，达到让幼儿在参与、体验、感知中了解生命科学教育之本真的育人目标。教师在落实幼儿园生命科学教育活动设计与指导时，应切实加强对生活资源的开发、生活现象的借助、生活案例的整合，并将其以生活化视觉呈现至学生视域。多为其提供一些在生活中学习、感受、体验的机会，来优化生命科学教育活动的策略与方式，以更好助推幼儿的认知发展需要满足。

简介：摘要：在新媒体快速发展的环境中，传统媒体受到了极大的影响。记者新闻摄影作为传统媒体中的重要职业之一，对记者的工作能力提出了更高要求。基于此，本文阐述了新媒体时代新闻摄影的新特性，并对新媒体时代记者工作开展面临的挑战及对策进行探讨，以供同仁参考。

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