简介：摘要：2020年新冠疫情暴发，一直持续到现在，已经两年半的时间了，疫情状态下，各行各业的发展都不尽如人意，而在教育学领域，幼儿园教育工作者应该和家长一起做好疫情期间对幼儿的生命教育，开辟一条在疫情之下的家园共育生命教育的新路径。

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简介：摘要“健康与疾病的发育起源”理论和“生命早期1 000 d”理论均强调了生命早期对成年后远期健康的决定性作用。健康促进应该窗口前移，加强生命早期尤其是孕前及宫内营养等管理，从妊娠期甚至孕前开始进行监测和干预，注重孕前及妊娠期合理营养和均衡膳食，改善营养过剩和营养不良问题。通过均衡膳食和适量运动维持适宜的妊娠期母婴体重增长，并将健康生活方式持续至产后，贯穿生命全周期。倡导母乳喂养，以改善母婴结局，进而有效降低成年期疾病风险，对于全生命周期健康具有重要的意义。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理干预对妊娠期高血压疾病的生命质量的影响。方法：抽取本院2019年10月-2020年5月时段内收治的妊娠期高血压患者共76例，以抽签法纳入对照组（38例）和优质组（38例）。对照组为常规组护理干预，优质组为优质护理干预，比较患者生命质量评分。结果：优质组生命质量评分较高于对照组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对妊娠期高血压患者，优质护理干预措施，可显著提高机体生命质量，可推广。

简介：【摘要】：本文从营造氛围，创建充满生命活力的课堂、走进生活，共同感受生命英语的光彩、创设多元教学方法，奏响生命英语的旋律以及设计实践性作业，将生命英语无限延伸四个方面阐述了生命英语的实践意义。

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简介：摘 要：当前垃圾问题已经成为一个污染环境，困扰人咧的大问题，这些垃圾如果不合理地区分和再利用，将会污染土壤、空气、水等。如果进行合理的区分、利用，将成为再生能源，是人类一笔可观的财富，幼儿园教育是学校教育的初始阶段，是幼儿习惯养成的关键期，如何开展垃圾分类教育，让幼儿从小养成垃圾分类的好习惯。将是每个幼儿园必不可少的课题。

简介：摘要：当前的幼儿生命价值教育正处于起步时期，具体表现为掌握生命现象和过程，对生命持有尊重和热爱的态度。对于此，幼儿园教师要将生命价值教育作为契合点，教会幼儿爱护生命，不但能够照顾自己，又能够照顾他人，并能具备团队合作精神，进而推动实现生命价值教育顺利开展。

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简介：【摘要】目的：探讨手术室强化护理干预对全麻患者苏醒期躁动和生命体征的应用效果。方法：将我院2021年1月-2022年1月80例全麻手术患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施手术室强化护理干预。比较两组术前、术毕收缩压、心室率、满意度、苏醒时间、苏醒期躁动发生率。结果：实验组术毕收缩压、心室率高于对照组，满意度高于对照组，苏醒时间短于对照组，苏醒期躁动发生率低于对照组，P＜0.05。结论：全麻手术患者实施手术室强化护理干预效果确切，可维持生命体征平稳，加速苏醒，减少苏醒期躁动，提高满意度。

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简介：摘要：现代教育理念中十分注重幼儿阶段的生命教育，重视从小培养幼儿珍爱生命、敬畏生命的价值观念，提高幼儿对生命的理解和认识。尽早开展生命教育课程是立德树人的使命要求，是保障幼儿健康成长的重要措施。本文从课程开设和实践措施两方面进行分析研究，为幼儿园开展生命教育提出建议，以期推进幼儿教育的完善发展。

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简介：摘要：心理教育作为素质教育的一个重要内容，其本质是通过让人们关心生命本身，进而增强对生命本性的了解，学会珍爱、敬畏生命。近年来，社会上各类少年轻生事故频出，这揭露了一个严峻的现实问题———我国对中学生的家庭教育存在不足，没有搞好生命教育工作。这使得部分青年在遇到生命中的各类困难与挑战时，处理能力欠缺，心灵防线崩溃，留下了轻生的种子。所以，应该及时对学生进行相应的心理教育，并在其中加强生命教育。

简介：【摘要】目的：分析患有急性白血病实施骨髓移植的患者，采用过渡期护理干预模式对其生命质量的影响。方法：研究中选择的患者为90例，并根据时间顺序分为两组，一组患者为常规护理干预，另一组则进行过渡期护理干预。结果：实施过渡期护理干预的患者，其生命质量评价明显优于对照组，数据存在统计学意义，P＜0.05。结论：对于急性白血病采用骨髓移植的患者，采用过渡期护理干预能有效提高患者日常生命质量，降低一系列不良反应发生情况，延长患者生存时间。

简介：无