简介：

简介：<正>第一个是学校教育问题在我国56个民族中,汉族办学校最早,教育也最发达。常说的中国传统文化,主要指的是汉族文化。相传五帝时已设有大学,名叫“成均”。舜时设有“上庠”、“下庠’,即大学、小学之分,大学老师称“国老”,小学老师叫“庶老”。夏改庠为序,商除庠、序,还设有“瞽宗”,以学礼乐。西周设立国学、乡学。国学由大乐正总共事,下设小乐正、大

简介：通过甘肃与全国、发达地区职业教育发展差距的比较分析,论证了产生差异的原因,在于教育需求与教育供给的差异上.

简介：建国初期,中共甘肃省委和省人民政府在大力发展甘肃国民教育的同时,还大力开展了全省的成人教育,取得了显著的成效,较大程度地提高了全省人民思想政治和文化知识的整体水平,为完成过渡时期的各项任务奠定了基础。

简介：自2000年开始大规模地走进甘肃省的中小学校园。经过3年努力,至今全省开设信息技术课程的高中有297所,初中639所,小学912所,所占比例分别为各类学校的79.6%、38.6%和4.2%,全省普通中学、小学共有计算机近6万台,学生与计算机的比例分别为40.76:1和148.98:1。今年,甘肃省委、省政府决定每年拨专款1000万元,用于教育信息化建设。目前,中小学信息技术教育和现代远程教育及其基础设施建设、中小学教师和网管人员培训

简介：甘肃在当前新旧体制的转换中，思想政治工作容易出现认识上的误区和工作上的松懈，我们务必高度重视，努力加以解决。新的环境、新的任务都要求思想政治工作在发扬优良传统的同时，大胆创新，提出新思路，创造新机制，运用新方法。甘肃省高校思想政治教育研究会会长罗祖孝...

简介：北京室外展园以渭河、卦台山及伏羲始作八卦、发明渔猎工具、造书契的故事等作为阐述对象，将其或明或暗地在展园中表达了出来。蜿蜒的溪流隐喻奔流不息的渭河，源头处堆砌的高约6米的假山，即为卦台山，山体上篆刻太极八卦图，并题写了伏羲文化简介。

简介：一、甘肃藏区民族教育概说甘肃藏区泛指甘肃省辖区内藏族生活的地方，包括甘南藏族自治州、天祝藏族自治县和陇南市的宕昌县、文县、武都县和张掖市的肃南裕固族自治县的以藏族为主的居民生活区。甘南藏族自治州又辖夏河、玛曲、卓尼、舟曲、碌曲、迭部、临谭和合作共七县一市，总人口66万余人，其中藏族占总人口的48％。新中国成立前夕，甘南地区有91所小学，在校学生1933人，其中少数民族学生只有245人，

简介：<正>2002年3月起,在各方面的积极努力配合下,甘肃省教育厅加快了甘肃教育卫星传输网、省域网和城域网的建设步伐。在全省各市、地、州城区基本形成了"天地合一"、具有交互功能的甘肃现代远程教育和教育信息化网络传输体系,为形成特色鲜明的甘肃教育信息化网络体系奠定了基础,为全省现代远

简介：通过对历代书院发展史的考察特别是河西书院发展史料的整理认为，明清时期，河西走廊各州、府顺应潮流，设立了雍凉书院、甘采书院、酒采书院等书院，这些书院虽然历经战火，数次重修，有的已经没有遗迹，但其在河西乃至甘肃教育史上贡献是值得研究和肯定的，其中某些规章制度、筹资方式对当代教育发展仍然有一定参考和借鉴价值。

简介：当前教师教育面临着建立以教师职业发展为目标、集职前与职后教育于一体的发展型教师教育体系的关键时期。作为西部欠发达省份，甘肃的基础教育师资现状与国内先进省区和全国平均水平相比，无论是质量还是数量都还有不小的差距，特别是在农村地区和少数民族地区更是制约地区发展的重要因素。

简介：通过对卫星通讯系统基本知识的介绍,较详细地阐述了甘肃电大卫星传输系统的组成、工作原理和系统设备要求及接收参数设置,以便使广大读者在对卫星传输系统有一个较全面的了解的同时,来支持和关心甘肃电大卫星传输系统的建设和应用,从而实现教育资源的共享和教学质量的提高.

简介：从人口教育科技素质取得的成效和人口教育科技素质面临的挑战两方面出发，系统分析了当前甘肃人口教育科技素质的现状，为甘肃人口教育科技素质的提高提供决策参考依据。

简介：摘要：在清朝末年的最后十年中，甘肃省再教育方面也顺应形势采取了许多措施。本文主要探析新政期间教育改革的内容。

简介：过祁连山尽管那匹马,犀利地嘶叫了一声——撞开那蜿蜒路途的,是一股粗狂的山风。脚边的硬石,尽头的草.一只羊的角,抵在山口.好像天穹下,停放着一声凝练的鹰唳.秋天的衣襟,随风甩了甩.嘴角一点纸烟的火星,被风吹上了天。那些石崖连着神秘的骨头。那风,刚刚从头顶上搬走了一座圣洁的雪峰.

简介：政出多门、职能交叉、统筹乏力、教育资源分散、办学效益较低等问题为甘肃省现行职业教育管理体制的弊端，严重阻碍了社会经济和职业教育的良性发展。完善职业教育联席会议制度，进一步加大政府统筹力度，强化部门合作，整合教育资源，建立区别性管理体制，搭建统一招生平台，是积极推进甘肃省职业教育管理体制改革的有效路径。

简介：日前，国家教育督导检查组在兰州召开甘肃省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会，宣布该省今年申报的红古区等15个县市区均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。据悉．截至目前．甘肃省先后通过的县市区达到44个，占全省县市区总数的51％。

简介：本文根据甘肃省民办高等教育现状和存在的问题，提出了促进全省民办高等教育发展的对策：政府转变观念，加强对民办高校的管理与扶持；申办高校充分利用其优质教育资源，加大对独立学院的支持和监管；加强高水平师资队伍建设；民办高校自身要创造品牌，突出特色，提高知名度。

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