简介：汉语语音教学以现代语音学为理论构架,以语音教学论为指导,以小学汉语拼音为实践,以学情为出发点,统一贯之,结晶析出:强化语音规范意识,构建学生语音内生环境;以字母趣味歌为引导,增强语音节奏韵律动感和发音直感;声母教学抓"声母本音"根本;反差对比韵母教学,以细腻到位为目标;声调抑扬顿挫求变化;语流训练靠实境;同时把定时训练与平时训练结合,课堂训练与生活养成契合,语境训练与设境训练巧成,持续锤炼,打造语音训练外伸环境。内外兼容,合力推进小学语文师资语音教学。

简介：在引导正确使用规范汉语、汉字方面做出了巨大贡献,其价值不容小觑;但是,还有许多异形词尚需进一步整理,还有许多不规范的词语尚需进一步规范.本文概举了几个需要进一步规范的词语,浅抒己见,以期引起学术争议.

简介：著名语言学家吕叔湘先生说:“随着语言的发展,总得有新的词典来反映语言的变化;随着国家有关规范标准的修订和增加,总得有词典来体现。”《现代汉语规范词典》的问世正体现了这一时代的要求。它严格执行国家有关规范标准,是帮助人们特别是中小学生正确使用祖国语言文字的重要工具,是面向广大汉语学习者的标准语文范本。

简介：摘要：没有语言的规范化就没有语言的正常运作。我国政府以及社会各界高度重视现代汉语规范化，为促进其作用更好地发挥做了大量卓有成效的工作。近些年来，在全球化潮流的推动下，随着信息技术的发展和互联网的普及，现代汉语产生许多新变化，从而给现代汉语规范化工作提出了与时俱进的新要求。本文以中国期刊数据库中国知网与北京大学现代汉语语料库作为静态的语料库，以网络信息为动态的语料源，在两者结合的基础上，对现代汉语语音、词汇、句子以及语用规范现象进行全面考察，通过比较异说博采众长，就应如何确定 现代汉语规范根据问题提出自己总结性的看法。

简介：一、现代汉语虚词入诗与现代汉语诗歌转型的历史语境与研究价值现代汉语虚词与现代汉语诗歌的关系是现代诗歌语言研究中一个尚没有得到应有重视的话题。从中国古代诗歌到现代诗歌形态的嬗变中，现代汉语虚词入诗起到了重要的作用。在中国古代诗歌中，也使用虚词，但是使用频率极低，而现代汉语诗歌中的现代虚词运用极为普遍与突出。现代汉语虚词在诗歌中的运用，对于新诗语言的发生发

简介：1993年，我在写作自己的第一部学术著作时，是把“现代诗歌符号美学”当作一种普遍性诗学来看待的，亦如我所理解的克罗齐的诗学或者俄国形式主义诗学、新批评诗学。但在该书的写作过程中，我已经感受到其中的问题。问题的引起正是由于语言。在此期间，我读到叶维廉先生的《中国诗学》，叶先生谈到文言作为诗的媒介的特性和白话在表达上的限制及新的可能性，讲到中国古代诗歌是一种“以物观物”、“目击道存”的艺术方式，类似于电影蒙太奇的手法。在谈到白话新诗时，叶先生引用了余光中《钟乳石》的两行诗句，认为由于运用了“依然”、

简介：音位是某一特定语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是根据语言的社会属性归纳出来的有辨义作用的最小语音单位。音位概念是最基本的语音概念之一,音位教学是现代汉语教学中的难点。文章主要探索在多方言地区如何利用方言差异进行音位教学。将同一音素放在不同的方言音系中进行功能对比,可以比较成功地导入音位概念。然后在感性认识的基础上演示普通话音位的归纳过程,有助于学生循序渐进地理解普通话的音位系统。用活生生的方言作为例子引导多方言区高校的学生学习语言学的基本理论,帮助学生把感性认识上升到理性认识,理论联系实践,对语言学的教学将会有积极的启发作用。

简介：摘要：“现代汉语”课程是高校汉语言文学专业的基础课, 教材的质量直接关系到该课程的教学效果。语音教学作为现代汉语教学中的重难点之一

简介：民族语言规范化是历史的必然和现代社会的需要。一个历史悠久、人口众多、幅员辽阔的民族往往方言分歧，甚至不同方言之间互相通话都有困难，互相根本听不懂，汉语的情况就是如此。北京人到了广东、福建根本听不懂当地人的话，生活、工作都有困难，

简介：本文着重回顾现代汉语标准语的语音标准形成与确立的历史发展进程中三个重要的里程碑；探讨有关普通话语音标准确立过程的几个基本理论问题；试图提出普通话语音标准立体框架的总体构建设想，初步探讨这个框架的确立原则。

简介：话语语言学研究的一个基本环节是对口语语料的收集和转写。汉语这方面的研究目前在理论和实践上都还比较落后，尤其是对口语中特殊话语语音成分（既包括传统的叹词、语气词等，也包括不常受到关注的填充停顿、反馈成分、修补成分等重要交际要素）的转写还存在很多问题。文章首先指出目前学界流行做法的不足，进而立足于汉语语言和文字的特点，结合特殊话语语音成分在口语中出现的位置，提出以汉字使用为中心、分宽、中、严三种方式处理转写问题的原则，以满足不同研究目的的需要。

简介：本文分析了《现代汉语词典》（第6版）中的ABB是描色词的语音、结构和意义方面的特征.文章认为,语音上A和BB都是平声居多,B还倾向于选择鼻韵尾字;ABB的结构应该分析为A＋（BB）,A和BB进入ABB结构的能力均有不同程度的差异性;BB与不同A组合具有意义上的选择性.

简介：本文重点从聚合关系和组合关系两个方面入手对现代汉语普通话和以望谟县县城及周边地区读音为标准的布依语本族语的语音系统进行了对比研究,发现两种语言在其聚合关系:辅音、元音;组合关系:声母、韵母及其声调方面均存在着一些共性和细微差异,认识并掌握这些共性和差异能够为现代汉语普通话和布依语语音教学与研究提供良好的参考和借鉴。

简介：字元是汉字的直接造字构件,按照造字功能,它可分为音元、义元、形元三种;按照变形程度,可分为原形字元和变形字元两种;按照原字是否常用,可分为原字常用字元和原字生僻字元。汉字的造字模式主要有独元式、义音式、义义式、义形式、形音式、形形式六种。汉字的造字模式分析和字形结构分析是有区别的,表现在分析层次、着眼点、拆分原则和应用领域的不同。

简介：摘要现代汉语的词性划分问题一直是一个老大难问题，而副词作为虚词中最重要的一部分，对研究现代汉语及古代汉语词汇的虚化演变，以及最近比较火热的主观化都是至关重要关键的材料。本文拟根据两本现代汉语词典的副词收录的词条进行副词语料库的构建，希望完善词性标注工作，为副词词汇化等研究工作提供更为全面准确的素材。

简介：新近一期的《湖湘论坛》刊载了邓晓芒的文章，就现代汉语当下的危机发表了看法。

简介：史有为先生在《十字路口的“现代汉语”课》一文中说:“这30来年,我从被教到教人,积累下来的感觉是:这门课在非语言专业中是基本失败的。一般说,在大学文科中最不受欢迎的课就是这门课。”(《语文建设》1987年第1期)我可以说是史先生的同代人,这30来年,我走的也是从被教到教人的路

简介：摘要敬谦辞是汉语词汇中极富表现力的一个词群。现代汉语敬谦辞既保存了中国传统文化的积淀，又反映了当代中国社会的诸多方面。学习和研究现代汉语敬谦辞，是了解当代中国社会生活的一条门径。

简介：黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订三版）在六次修订的基础上,以更趋完善的姿态赢得高校广大师生的好评。邵敬敏《现代汉语通论》是21世纪的一本新教材,以＂新颖＂＂实用＂著称。从整体特点、体例、观点见解等方面对这两本教材进行了分析比较。

简介：现行多数《现代汉语》教材中一些章节大都提到“缀”这个概念,在实际讲授中涉及到这一概念的地方更多,足见它在语法教学上的重要.但什么是“缀”教材上没有详细论及.黄伯荣、廖序东《现代汉语》只是说“加在词根上边表示附加意义的语素”,(见该书二七一页)但这一“附加意义”具体指什么.教材仅举了一两个例子,我们觉得作为教材有失过