简介：摘要班级文化是以学生为实体创造出来的，相反文化约制和影响着学生健康成长。班级环境就好比大海，那么学生就是海里面的鱼儿，在不同的海域会塑造出不同风格的学生形象。班级优雅的育人环境和独特的精神风貌是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用，我们在班主任的工作中，班级文化建设就显得尤其重要。

简介：摘要班级文化是以学生为实体创造出来的，相反文化约制和影响着学生健康成长。班级环境就好比大海，那么学生就是海里面的鱼儿，在不同的海域会塑造出不同风格的学生形象。班级优雅的育人环境和独特的精神风貌是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用，我们在班主任的工作中，班级文化建设就显得尤其重要。

简介：中国环境文化是对中国传统文化的继承和发展,发展中国的环境文化,是环境文化所倡导的生态工业文明

简介：中国环境文化是对中国传统文化的继承和发展,发展中国的环境文化,发展中国的环境文化

简介：<正>引言文化,是人类适应自然、改造自然、解决人类生存与发展的诸多问题的手段,以及这一手段实施过程中所形成的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗的综合体。简言之,文化是人类与环境、人与人之间相互作用的过程和结果。它有四种组成要素,即:规范、价值、信仰和表意象征符号(即语言文字)。环境,在文化的演进过程中起着重要作用。随着文明的进化和文化学研究的深入,人们对各类别文化的研究也不断深化。环境文化及环境文化学正

简介：本文从文化的概念入手，深入论述了文化与地理环境的双向同构关系，分析了地理环境对民族传统文化风貌、文化的地域特征和文化产品特色等具体影响，指出了研究文化与地理环境关系的重要意义。

简介：三　中外建筑文化的发展与交融,因而产生了古代的或现代的中国建筑文化、俄罗斯建筑文化、东南亚建筑文化、欧美建筑文化、非洲建筑文化等等,形成和发展了独特的中国佛教建筑文化

简介：摘要：随着社会经济的进步与发展，人们对生活环境的条件要求越来越高，但是现代建筑最大的问题就是不够重视建筑与环境的关系。本文把建筑放入整体环境中，找出它们内在的关联性。

简介：摘要：随着社会经济的进步与发展，人们对生活环境的条件要求越来越高，但是现代建筑最大的问题就是不够重视建筑与环境的关系。本文把建筑放入整体环境中，找出它们内在的关联性。

简介：摘要：随着社会经济的进步与发展，人们对生活环境的条件要求越来越高，但是现代建筑最大的问题就是不够重视建筑与环境的关系。本文把建筑放入整体环境中，找出它们内在的关联性。

简介：摘要：随着社会经济的进步与发展，人们对生活环境的条件要求越来越高，但是现代建筑最大的问题就是不够重视建筑与环境的关系。本文把建筑放入整体环境中，找出它们内在的关联性。

简介：摘要：建筑是经济、技术、艺术、哲学、历史等各种要素的综合体，作为一种文化，它具有时空和地域性，各种环境、各种文化状况下的文脉和条件，是不同国度、不同民族、不同生活方式和生产方式在建筑中的反映，同时这种文化特征又与社会的发展水平以及自然条件密切相关。

简介：摘要：建筑是经济，技术，艺术，哲学，历史等多种因素综合起来的综合体，它作为一种文化，具有时空和地域性，在不同的环境，不同的文化状态下，它所具有的文脉和条件，是不同国家，不同民族，不同的生活方式和生产方式在建筑上的表现，同时，它的文化特点也与社会的发展水平和自然条件有着密切的联系。

简介：学校空间文化建设是学校文化建设的一个重要组成部分，它体现着一所学校的办学理念、功能定位和文化品位。探讨学校空间文化的概念及其在现实学校生活中的主要表现，诸如校园空间文化、教师办公室空间文化、教室空间文化、图书馆空间文化和实验室空间文化等，并对我国学校空间文化建设提出建议。

简介：摘要：建筑是一个综合了经济、技术、艺术、哲学、历史等诸多因素的综合体，是一种具有时间、空间和地域特点的文化，在不同的环境、不同的文化状态下，其所具有的文脉和各种条件，是各个国家、各民族不同的生活方式和生产方式在建筑中的表现，同时，建筑的文化特点也与整个社会的发展水平和自然环境有着密切的关系。

简介：摘要：建筑是一种综合了经济、技术、艺术、哲学、历史等多方面因素的综合体，它是一种文化，既有时间性，又有地域特征，在不同的环境、不同的文化状况下，其所拥有的文脉和条件，是各国、各民族、各不相同的生活方式、生产方式在建筑中的体现，与此同时，其文化特征也与社会的发展水平、自然条件等紧密相关。

简介：摘要：建筑是一个由经济、技术、艺术、哲学、历史等诸多要素组成的复合体，它是一种文化，拥有时间、空间和地域特征，在各种环境、各种文化状况下，其所拥有的人文脉络和各种条件，是各国、各民族、各不相同的生活方式和生产方式在建筑中的体现，与此同时，其文化特征也与整个社会的发展程度以及自然环境紧密相关。

简介：欧盟的领导人宣布:到2010年为止,欧盟将成为世界上最富竞争力的知识社会。但是,欧洲的知识社会必须要有足够强的包容性,欧盟期望这个新社会不再对环境造成持续的破坏。“知识社会”成为制订《欧盟宪章》的重大议题。由临时工作小组起草的相关文件一再强调,欧盟的这个目标必须在科技进步的条件下,保障宽容和社会正义。

简介：环境文化是构建生态文明的根基,由生态价值观、生态道德观和生态消费观三大部分构成.生态价值观是生态文明构建的价值基础和根本原则;生态道德观重构了人们的日常行为生态道德规范;科学的生态消费观是引导人们生活方式转向生态化的重要标志.

简介：<正>在文化环境中,具有个人独特性的个体总是与有文化意义的世界相关联,这种关联是通过不断地内化和外化实现的,这就把文化区分为个人文化和集体文化。个人文化不仅指经过内化的主观现象(内部心理过程),而且指对这