简介：<正>1973年秋,我来到苏北东台县城一家工艺厂,朋友指着一位老人介绍说,这是苏州老书法家王能父先生。当时先生尚未到花甲之年,苍颜白发,牙齿脱落,比实际年龄看老得多。翌年初夏,我正式进工艺厂工作,被安排和王先生一起搞书写,兼管图书资料。记得和王先生一见面,他就要我去县文化馆看一个正在举

简介：1973年秋，苏北东台县城一家工艺厂开办国画生产业务，到农村来招收能书会画的人进厂。我插队在海边已4年，自小临池未间断过，会写毛笔字，经朋友的推荐，列入了招工的名单。我去厂里参观，只见环境设施极为简陋，但厂里大多是苏州、无锡的下放人员，工种有书画、刺绣及装裱，在一个成天在田里耕作的知青眼里，这厂真是一个理想中的乐园。朋友指着一位老人介绍说，这是苏州老书法家王能父先生。当时先生尚未到花甲之年，苍颜白发、牙齿脱落，比实际年龄看老得多。

简介：已故书法家王能父先生书写的一幅"禅"字,挂在惠山直街一家古董店里,已有年头。纸与绢都泛黄,像是被烟熏黄的一样。每次路过,总未免要望上一眼:粗粗的,一个黑大的端楷。由此想起那个和善的老头:挂一把白胡须,把自己修作得端洁文雅,整天笑眯眯的。现在惠山直街大兴土木,古董店搬到了钱荣路口,走进去想起那

简介：＂师者,所以传道授业解惑也＂。我们从小到大在学校教育体系中接触到的老师大多是这样的,传授知识,解答疑惑。而在炜熠的文章《有感而发话拜师》中,让我们看到另一种更为民间也更为传统的师徒关系,文中说,曲艺界＂师父如父子＂,亲如家人,说师父对徒弟的思想、艺术乃至行为、生活＂都要负起毕生的责任＂。这实在令人羡慕。

简介：1979年，无锡园林开始了大规模修复文革中遭毁的名胜古迹。当时惠山绝大多数的名胜古迹都遭到了破坏，而这些遭到破坏的古迹中，最为严重的便是乾隆皇帝所留下的遗迹。园林恢复小组一方面刊登报纸，寻找有关乾隆皇帝来惠山的相关史料，另一方面是寻找古迹恢复的能手。此时，园林恢复小组的成员华中伟提到了一个人。那便是曾经和他一起在东台下放的一位老先生这位老先生，名叫王能父。那一年，他65岁。

简介：老师，你好！有个问题搞不懂．望编辑老师能帮忙解答。‘语文选修教材《先秦诸子选读》课文《尊生》中“大王亶父居邠．狄人攻之”．“大王”应该读“dawang”．还是“daiwang”？

简介：我人生的第一位老师是父亲。父亲是念师范的,那个时代的师范生,基本素质很好。我曾看过他拉手风琴的照片,那是一个洋溢着青春气息的年轻人。＂文革＂期间,父亲在一所乡村小学当校长。一个星期天,他带我到他的学校去,看到校园里贴满了批判他的＂大字报＂,我惊恐万分,他却不动声色。他那如山的静默沉稳,让我也不知不觉镇定下来。

简介：他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着他的儿子。——朱自清《背影》

简介：“太后下嫁”是清初三大疑案之一，指皇太极之妻、顺治帝生母孝庄文皇后下嫁摄政王多尔衮。此说源于多尔衮称“皇父摄政王”。关于“太后下嫁”的学术探讨已逾八十载，至今未取得共识。如何理解多尔衮“皇父摄政王”称号中“皇父”二字，是争议之焦点所在。主要有以下观点。

简介：爱是教育的灵魂，没有爱，就没有教育。师爱是教师对学生真诚深沉的爱，也是对学生的尊重和健康人格的塑造。因此，要构建一个和谐、积极向上的班级，老师对学生应“严”得当，“爱”无限，给学生父母般的爱，给他们温暖和希望，让他们充满快乐和自信，让他们在爱的道路上健康成长。

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简介：在谈到用人之道时。曾子提出了“用师者王，用友者霸，用徒者亡”的论断。意谓任用才能超过自己的人，就会成为业中的王者；任用志同道合的朋友，就会成为业中的霸主；任用平庸之裴就必定失败。足见用人是否得当事父事业成败，切莫等闲视之。

简介：上师的座右铭见于《能海上师传》，短短32字，字字珠玑。是我们近慈堂上，以至整个佛教之至宝，更是僧宝中任当家师、方丈们的一面镜子。座右铭字句浅显明白，不用解释就懂。不过，结合自己回忆亲近上师时所知的其他一些言教来阐述，或更有意义。

简介：一目前,城市基础教育师资已基本饱和,“普九”工作的重点和难点主要在农村,其“重”和“难”之处,着重体现在培养合格的农村师资这个关键问题上。师范专科学校作为一个重要的、独立的高等师范教育办学层次,担负着为农村初级中学培养合格教师的任务。与本科院校相比较师专应更注重能力的培养,更注重教育的应用性和人才的适应性,这是由师专的“专”字所决定的。同时,应更注重农村中学教育发展对师范教育的新要求。为达到“以教兴

简介：<正>"父"字非常古老,它的意义变化也非常大。小朋友,你们想对"父"多一些了解吗?好,接着往下读。父与斧在今天看来,"父"与"斧",一个代表人,一个代表工具,似乎没有联系,可是在古代,它们之间关系十分密切。在甲骨文中,"父"是在"又"字上加一竖,代表手上持握的石斧或石凿之类的工具。"父"是一个人手里拿着一柄石斧的形象。当"父"的"石斧"本义消失后,我们另造了"斧"这个字。"斧"专指一种砍、凿利器。比如,斧头、斧子、斧削、斧凿等。

简介：

简介：<正>文言诗文行文简洁,语言凝练,与现代汉语在词义、语法等方面存在着很大差异,学生难以阅读和理解。教学中,如果我们能将文言诗文教学与汉字教学结合起来,一定会收到事半功倍的效果。人教版七年级语文上册第六单元《智子疑邻》和《塞翁失马》两则寓言中"父"多次出现。教学中,如果我们不正确理解,就会导致对文本的错误解读。其中,"其邻人之父亦

简介：摘要：中国行，则少年强；少年强，则师优秀。老师的品德和能力在以后的教育上占到了很大的比重。通过讨论老师的道德品质给学生树立榜样、老师优秀的资质能力与学生良好的学习环境、做学生的良师益友这三方面为我们的老师在以后的教育上出一份力。

简介：很多人认为,牛仔裤上的破洞是一种时尚。于是,设计师们都在绞尽脑汁地思考:如何才能设计出与众不同的破洞?最近,日本一家动物园贡献了一个非常酷的创意:让动物来做破洞设计师。管理员们先把制作牛仔裤的布料绑在轮胎或者一些木头上,然后放到笼子里。一只狮子走了过来,它看到这些不明物品,二话不说就开始撕咬、拉扯,成功地制作出了破洞。接下来,设计师们根据破洞的位置就能设计出独一无二的牛仔裤啦.