简介：

简介：摘要：当前，随着我国新课程改革的快速推进，对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿园教育阶段属于一个特殊的“游戏期”，在此阶段进行游戏化教学，符合幼儿的身心发展规律。在语言教学活动中注入游戏元素，可以为幼儿创造轻松、愉快的成长环境和学习环境，以助力幼儿提高语言能力。基于此，结合现阶段的教学情况，提出行之有效的游戏化教学策略。

简介：摘要：在社会快速发展的背景下，“交流能力”是非常重要的一项素质，幼师应当考虑幼儿未来的生活与成长，在教学过程中强化幼儿语言教学，并且通过游戏化的方式提高课堂的趣味性与实践性，帮助幼儿在短时间内尽快形成良好的语言对话能力，为幼儿接下来的生活和学习提供有效帮助。

简介：摘要：本文笔者主要针对幼儿园中班幼儿的游戏化语言教育进行分析，通过分析游戏化语言教育的必要性以及游戏化语言教育中存在的问题，提出有效优化幼儿园游戏化语言教育的策略。希望通过笔者的分析，可以帮助幼儿园开展游戏化语言教育提供一些参考。

简介：摘要：幼儿处在认知、探索世界的重要阶段，直观、具象的事物更容易吸引幼儿的注意力，让幼儿产生兴趣。信息技术集图像、声音、文字于一体，能更直观地呈现一些事物，刺激幼儿的视觉与听觉，使幼儿获得良好的学习效果，促进幼儿的语言能力发展。幼儿教师应当根据实际情况，合理地应用信息技术，为幼儿打造充满活力的语言课堂。本文阐述了具体的应用策略、方法。

简介：【摘要】体育教育属于小学素质教育的重要内容，特别是对于小学低年段体育教育而言，其直接决定着学生的体能锻炼意识、体育运动理念，对于学生今后长远性发展有着决定性的影响。体育教育中语言属于教育重要工具，属于师生沟通的重要桥梁，在教学中借助生动、形象、趣味性的语言进行引导教学可以显著激发学生的学习积极性，更有利于课堂的顺利进行。对此，为了进一步提高小学低年段体育教育质量，本文简要分析儿童化语言在小学低年段体育课堂教学中的运用，希望可以为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要 对于法律思维来讲，其核心就是以合法性问题为基础的法律语言。法律思维与法律语言之间是紧密相连的，法律工作人员通过运用法律思维进行思考，使用法律语言机械能给你表达，法律思维直接决定了进行表达和传递的法律语言质量，同时法律语言也能够引导人们在一定的条件下形成法律思维。

简介：摘要：如今，人们对学前教育的重视程度越来越高，同时对学前教育的相关要求也是越来越高。语言培养是幼儿教育的基础，也是最重要的教学内容，对幼儿进行教育的过程中，教师需要对幼儿的语言发展给予高度关注，让幼儿在学习知识的过程中能够不断地提高语言表达能力。在具体的教学过程中，教师可以根据幼儿的年龄特点合理地应用游戏化教学，这样能够激发幼儿的表演热情，构建良好的语言环境，鼓励幼儿主动讲话，积极表达自己的想法，这样也能够让幼儿与教师之间进行互动和交流，培养幼儿的语言沟通能力。本文着重阐述学前课程内容的游戏化推进幼儿语言的培养，分析了幼儿语言教学的现状，提出了课程游戏化在幼儿语言教学中的应用策略。

简介：摘要：语言表达能力是幼儿们需要重点掌握的能力之一，幼儿园教师也要能够针对幼儿们的实际成长和发展需求来设计语言教学策略，帮助幼儿们更好地掌握语言表达技巧，进而也促使幼儿们语言理解能力、阅读能力、写作能力等综合素质的提升。对此，本文也从多个角度去探索了如何开展幼儿语言能力的多元化培养策略，希望能够充分完善当前的幼儿园语言表达能力培养体系。

简介：摘要：幼儿时期是掌握知识的最佳时期，而玩耍又是他们的天性。游戏是他们语言课程的主要形式，根据幼儿发育特征，启发他们的知识活动。在具体的语言教学活动中，按照幼儿的兴趣爱好进行游戏活动，将有助于幼儿掌握语言基础知识，了解语言使用方法，从而培养幼儿的语言技能，并增强了幼儿园语言教育的实效性。所以，本文对在幼儿园语言教育中运用游戏化教学模式的意义，和如何在幼儿园语言教育应用游戏化教学内容的方法，展开了研究与论述。

简介：摘要：现如今，随着社会的进步与发展，幼儿教育受到的关注程度也变得愈来愈高，而语言教学不仅是幼儿自身成长的需求，同时也是幼儿园教育活动中的重要一环，所以身为幼儿园教师，就需要结合孩子们的实际特点，齐心协力探究语言教学活动的形式，让语言变得更有魅力。在此背景下，游戏化语言教学也展现出了较高的价值，基于此，下文就围绕幼儿园语言教学活动游戏化的思考与实践展开论述，以供参考。

简介：摘要：由于教育领域在不断的革新变化，使得以往的教育方式已经无法满足儿童发展的需求，枯燥、老旧的教学过程也无法使幼儿们提高其语言兴趣。所以，教师应该按照儿童自身的发展情况开展相应的语言教学活动。游戏既可以给幼儿们创建一个愉悦的学习环境，并且该方式也可以更好的促使幼儿进行自主学习，使其更愿意参与到学习中，同时也有利于提高其语言教学的效率，故游戏往往会成为幼儿们喜欢的教学活动形式。

简介：◆摘要：幼儿教学的最终目的和价值取向是为了促进幼儿能够获得核心素养的发展，乃至提升幼儿终身的可持续发展的能力，同时，处在学前阶段的幼儿，其语言表达能力正处在高速发展阶段，因此，在幼儿园的教育活动开展过程中，采取可满足幼儿个人发展和满足幼儿心理需求的项目课程教育措施，对满足学前阶段的高质量教学有着十足的必要性，从幼儿本身的语言表达能力培养的教育价值方面入手，充分探讨项目化课程活动的思路，旨在为促进幼儿的全面发展提供一定的理论和实践借鉴。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来和希望,幼儿教育关系着国家未来的发展,因此幼儿教师肩负着重大的责任。幼儿教师不仅要引导幼儿初步养成正确的三观,更重要的是提升幼儿的语言表达能力。幼儿时期语言表达能力的培养,会对幼儿未来的成长和下一阶段的学习有至关重要的作用。幼儿教学中最符合幼儿年龄和接受能力的教学方法即游戏化的教学方法,因此在课程游戏化背景下挖掘并培养幼儿的语言表达能力是极为重要的。

简介：摘要：在英语教育界,口语能力与语言运用始终是极具争论的议题。许多语言学家对这两种语言没有一个明确的理解和定义。一般来讲,语言功能是包含一种词语的发音、词汇、语法和交际能力。所以,现代语言学习者应该同时学习语言听、说、读、写的基础知识,并进一步培养自身的现代语言应用意识,以加强对各种情景的适应能力,从而认识语言技能和语言应用之间的联系与区别,对英语学习的意义有更加深入的理解。所以,文章着力研究英语语言功能和现代语言应用间的联系,期望能对英语语言学的研究提出一点借鉴的意见。

简介：摘要；通过论述了装饰性语言在现代油画创作中的重 以及装饰性语言在油画创作中的视 作为当代油画创作者需要全方位吸收和借鉴平面化语言在油画创作中的应用。

简介：　　【摘要】幼儿园时期是我们教育的启蒙阶段，并且随着社会的发展，幼儿阶段的教育越来越为教育部门和众多家长所重视。因此，能够开展好幼儿园的教育工作对于整个教育领域的发展来说都有着至关重要的作用。本文将从幼儿园语言教学游戏化的现状出发，进而为其中存在的一些问题寻找到有效的解决策略，希望能够促进幼儿园语言教学的顺利开展。

简介：摘要：装饰化的表现方式是中国现当代油画艺术创作中很常见的绘画表现手段，其作为一种表现语言，摆脱了传统艺术对于空间形态的国有表达，改变了人们的审美理念和观看方式，装饰化的艺术表现手段更加注重表达艺术家内心情感的传达，以其简约的造型和和平涂的色彩使画面呈现出强烈的装饰意味和纯粹化的语言特征。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和科学技术的突飞猛进，人们的思维和生活方式也随着时代发生了改变，不断有新的审美感，特别是在时代发展迅速的背景下，中国与各国都建立了友好关系。中国不但把优秀的传统文化发扬到全世界，同时也借鉴了很多国外的文化艺术精髓，在此过程中，中国的艺术家将我国当代的艺术与国外优秀的艺术有效地结合到一起。通过中外艺术家之间的沟通，为中国油画的发展注入了新鲜的血液。本文对平面化语言的内涵以及对当代油画的发展意义进行详细的分析，并且阐述了平面化语言在当代油画中的运用。

简介：摘要：在教育领域发展新时代，幼儿教育阶段是幼儿各项能力发展的关键时期，其对于幼儿健康成长与良好发展有着重要的教育意义，因此也逐渐受到社会各界的重视。在幼儿教育中课程游戏化教学有助于让学生快乐学习、愉悦成长，对于幼儿语言发育、人格塑造、身心发展等都有着积极作用。本文以课程游戏化为教学环境，研究分析开展幼儿语言教育的有效教学策略。