简介：摘要合作教学是在新课程的理念下形成的一种行之有效的教学方式。在特殊教育学校数学课堂，搞好合作教学主要应从帮助学生建立有效性的合作学习小组、营造课堂上良好的合作气氛等几方面入手。

简介：摘要数学作为一门基础学科，在中等职业教育中占有十分重要的地位，这对培养学生的逻辑思维有着重要的意义。如何提高中职学校数学教学的有效性成为许多数学教师关注的焦点。职业学校的大部分学生都在家长的压力下来学校学习。大多数学生的基础较差，对数学学习兴趣不足，缺乏自信，对数学有恐惧感；此外，中职生对数学认识不够,认为来职校是来学技能的,认为文化理论课没有什么用。因此，中职数学教师应将数学知识与专业知识和技能结合起来，结合职业教育的实际情况，使学生有兴趣，学会使用。让学生学习实用数学知识，真正落实中职数学课程改革的理念。

简介：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学习数学。

简介：摘要小学数学是非常重要的一门基础课程，其重要性不仅仅在于当前阶段成绩的保持与提升，更因为它是数学学习的入门阶段，直接影响了学生以后的数学学习，对学生的影响远大。教师们要采取合理的教学方法与策略，不能坚持传统的教学模式，要发散思维，敢于创新，分析学生的心理状态与当前的教育现状，灵活应对教学问题，努力做好小学数学教学工作。

简介：摘要论文论述了我国的教育事业取得了巨大的成就，在教育快速发展的时代，教师在教学中，要全面的实施素质教育，树立正确的教学观，掌握新课程的教学方法，采用有效的教学方法教学就能提高学生的学习成绩。

简介：在小学数学教学过程中,注重教学方式的变化,可以调动学生们的积极性。学生们能跟着讲课的节奏思考问题,培养思维能力和创造能力。本文记述了笔者在具体教学过程中采用的几种方法。

简介：摘要小学数学老师有必要做好小学数学的教学工作，让每个学生都能得到高质量的数学教育。那么，在新课改中，要做到激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，同时做好扎实的训练为以后的学习打下基础。下面我将从这三个方面谈谈小学数学的教学方法。

简介：摘要培智学校义务教育生活数学课程标准的实施，犹如一股春风迎面扑来，让人为之一振。它不仅仅带给我们全新的教学理念和当前教改精神，更带来了生活数学中“教与学方式”的变革，也带来不少争议和探索。数学课堂一改过去的呆板、枯燥，自主、合作、探究的现代教学方式已被广大教师接纳并积极运用到培智学校的课堂教学，生活数学教学方法、生活数学课堂的有效性有必要进行进一步的探索与研究。

简介：摘要创意法即创设新意，创意法教学就是创设适合学生发展之新意的教学。如何在六年级数学教学中创设新意？本文通过“出示学习目标，落实基础知识”“用好现有教材，提高教学效率”“抓住典型题材，发展学生思维”“随机进行复习，完善知识结构”探究小学六年级数学课堂教学的创意法教学。

简介：摘要教学方法是老师和学生共同达到教学目的一种方式。随着科学的进步及电子产品泛滥，给学生带来的各种诱惑也随之增多。如何在诸多诱惑中，调动学生学习数学积极性、培养学生学习数学的兴趣是教学工作者应该抓住的重点，是他们思考、探索和实践的方向。好的教学方法可以活跃课堂教学氛围、带动学生的学习积极性和培养学生的学习兴趣等。

简介：摘要创新是素质教育的核心。只有改革数学课堂教学，激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学创新意识的培养，在数学课堂教学中真正落实素质教育。更新教育观念，改革教学方法，并且把这些新理论、新观念新方法运用到教学实践中去，形成新时代小学数学教学特有的方法和风格。

简介：摘要计算在数学中占有很大的比例，数学知识的学习几乎都离不开计算。因此，计算教学是小学数学的重要部分。目前，小学生的计算准确性不高，且经常会出现错误，所以采取有效的方法提高教学水平就显得格外重要。下文就对一些具体的教学方法进行一定的探讨。

简介：摘要随着教育事业的不断发展，小学数学在教学方法上取得了较大的进步，使得教学效率得到了进一步的提高。然而，在教学中，小学数学还受传统教学观念的影响，在一定程度上影响了创新教学有效性的提高。在本文中，笔者结合多年的教学经验，就小学数学教学方法的创新做了以下几点浅析。

简介：摘要小学数学教学优化的目的在于通过多种教学方式、各种教学活动、各种改革措施使数学教学不断完善，让教学效果向着最佳状态发展。小学数学课堂是教学优化的实战地点，是实现小学数学教学优化目的的的主要途径。

简介：摘要小学数学作为一门重要的基础学科，是小学教育过程中不可或缺的重要组成部分。因此，在实际的小学数学的教学过程当中，小学教师必须全面加强对小学数学教学的重视。

简介：摘要新课改中提到，为要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。新教材更是强调了要以学生为中心，以全面开发学生的潜能为方向。随着新课程教学的逐渐普及，课堂教学的模式和方法也越来越多样化，其中主要以生活、教学相结合的模式取得的成绩最为显著，这也完全符合新时代“追求科学世界回归生活世界”的主题，传统教育是把这两个世界分离来解析的，所以在传递生活意义和生命价值这两个方面不能真正的实现教学目标，妨碍了学生建立有价值的生活秩序和方式。因此，在新课改的要求下，迫切需要教师在教学过程中进一步转变教育观念，增强创新意识，积极发挥学生的主动性，摈弃传统教学中“传道、授业、解惑”的独占局面，让学生充分当参与到教学活动中来。因此，本文中笔者详细分析了新课改下小学数学教学方法，希望以此有所贡献。

简介：摘要在当前的小学数学教学中，课堂教学也算是非常重要的一个环节了。他是整个教学工作开展质量的一个保障，更是学生在接受知识过程中最重要的环节。而在现在的小学数学课堂中，每一个教师应该都会对学生提出一定的问题，因此提问教学法也就是数学教学中常用的一种方法了。

简介：

简介：随着素质教育的提出以及新课改的问世，我们国家对于教育问题越来越重视，为小学数学教育创造了许多新的教学模式，小学数学的教学方法也变得更加成熟。小学数学教育在面临机遇的同时也面临着许多挑战，因此本文就新课改的背景下，小学数学教学方法的创新做了简要分析，希望能对小学数学教育建设添砖加瓦。

简介：摘要学生在学习的过程中难免会犯错，教师对于学生犯错的现象应该采取宽容的态度，不要过度的指责和谩骂，这样是没有意义的，重要的是让学生真正的掌握应该学会的知识。小学的数学教师更是这样，数学本身对小学生来说就是难度比较大的学科，出现错误很重要，老师要善于利用这些错题，采用更加科学的方法，引导和训练学生，提高思维能力，更好的理解和掌握数学知识。