简介:为提高运动生理学教学质量,本文探讨了“情知教学”、“兴趣激励”教学方法在运动员学生和学生运动员等体育院校本科生教学中的效果。通过激发兴趣、情知教学等教学方式的有机结合和大胆尝试,以课堂教学为主,开展第二课堂活动,对培养本科生对学习运动生理学的学习兴趣、自觉性和信心,实现教与学的互动,智力与非智力因素协调发展,提高教学质量具有重要作用。
简介:摘要:童谣是民间歌遥的一部分,距今已经有数千年的历史,童谣的内容鲜活而生动、语言诙谐而幽默,往往反映了世间百态、生活万物,而且语言相对简单,能够适合孩子的心理特点,帮助孩子学习韵律、朗朗上口。地方性的童谣往往有一些独特的特征,有时可能用方言说出,连接着乡音乡情,广西桂东南壮族童谣属于非物质文化遗产保护的内容,表达了汉语语言精彩纷呈的地方精髓,也体现了在国际化发展背景之下特殊的童谣特征。广西桂东南童谣为壮族童谣,多以口头传唱为主,在长期的历史长河中特点非常鲜明,表达情感的方式比较特殊,分析这些有趣的壮族童谣,能够发现童谣的文化内涵,具有鲜明的民族性、生活性、宗教性、传承性、民俗性。
简介:摘要目的探讨不同病理分型的乳腺黏液癌超声特征的异同。方法纳入广州中医药大学第二附属医院2016年12月至2020年12月经乳腺超声检查并病理证实为乳腺黏液癌患者105例(114个肿块)。收集患者的一般资料,根据美国放射学会提供的乳腺影像报告和数据系统(2013版)超声诊断词典的超声特征及分类方法统计分析不同病理类型乳腺黏液癌超声特征。结果纳入105例患者共114个肿块,其中单纯型黏液癌84个,混合型黏液癌30个。单纯型黏液癌组年龄(55.56±14.12)岁,混合型黏液癌组年龄(57.40±14.99)岁。单纯型黏液癌与混合型黏液癌在形态、边缘、内部回声、方向、钙化及血流等方面比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。单纯型黏液癌中后方回声增强为73.8%(62/84),较混合型黏液癌40.0%(12/30)高,而后方回声衰减11.9%(10/84),低于混合型黏液癌23.3%(7/30),差异有统计学意义(P<0.05)。结论单纯型黏液癌较混合型黏液癌多表现为后方回声增强,超声对混合型黏液癌的诊断准确率较单纯型黏液癌高。