简介:摘要“课堂导入”是引导学生进入学习状态的教学行为方式,是课堂教学的组成部分。在设计中要有目的地以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来调动学生学习的兴趣,激发其学习物理知识的欲望,确定全课基调。在实际应用中要根据不同的课型(概念课、规律课、复习课)特点设计与此相匹配的课堂导入方法。
简介:[摘要]∶物理是初中生学习的一门蕴含着丰富生活知识的自然学科。初中物理课堂导入渗透安全教育不仅让学生可以更好地掌握知识和技能,提升智力,还可以促进情感目标的有效达成,促进学生地全面发展。本文主要论述初中物理课堂导入教学中渗透安全教育的探索和实践,为课堂教学和网络教学提供借鉴和参考。
简介:摘要课堂导入是营造学习氛围、激发学生学习兴趣的关键一步。导入的方法多种多样,其中实验导入能直接切入主题,最生动直观,是物理教学课堂导入的最佳方法。本文结合教学实例,重点介绍了四种物理导入实验的设计思路和方法,并以案例实践的形式浅谈了教学中的一些体会。
简介:摘要节课的开始就像整台戏的序幕,也仿佛是一首优美乐章的序曲。有效的导入新课是课堂教学中一个重要环节。